高二語文備課組階段教學復習計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂效率；加強考練及作業(yè)批改；加強實驗教學，提高學科成績；加強學法指導，減少非智力因素的影響。四、復習進度表：周次日期主要教學內(nèi)容課時安排1612．15－碳族元素硅、二氧化硅、無機非金屬材料51712．19－氮和磷氨、氨鹽、硝酸化學反應速率化學平衡原理及應用918－電離平衡、水的電離溶液的pH值鹽類的水解酸堿中和滴定原電池、電解原理及其應用膠體性質(zhì)及其應用鎂和鋁7192006.－鐵和鐵的化合物金屬的冶煉烷烴520－烯烴、炔烴苯、芳香烴及石油的分餾溴乙烷、鹵代烴醇和酚醛類、有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定1221－乙酸、羧酸、酯糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料4注：本表為初定稿，懇請各位老師提出寶貴意見。高三化學備課組 徐文龍2005．12．11第三篇：高二語文備課組教學反思新學期開始后，語文學科的教學內(nèi)容進入了《中國小說欣賞》的選修模塊，中國小說欣賞這個模塊給學生和老師勾勒出一個中國小說的大致模樣，選修內(nèi)容按不同的主題來區(qū)分的，當然我們的教學內(nèi)容及教學目的不是讓學生硬記歷史，而是希望他們能對中國小說自古至今的歷史有所了解，掌握中國小說的主要特征，熟悉小說中的人物及其性格特征，認識社會與人物的個人命運。下面綜合本備課組的全體成員分別敘述如下：程俊飛老師從“抓住文本，多多解讀”入手，善于抓住文本的切入點，本一發(fā)而動全身，有效進行文本解讀。陳麗璇老師則從文學名著閱讀教學的原則著眼，分別是原則、語文屬性原則、導向性原則、實踐性原則。林美燦老師從“祥林嫂”的小說教學反思當前的“中國小說欣賞”教學，探討人物悲劇社會環(huán)境，人物形象等角度入手，進修教學反思陳丹老師從新教材對教師的要求角度，反思了“終身學習”不再是對學生的要求，更是時代對每位教師的要求。龔建花老師從單元教學的重點，反思了解３月份對小說教學的方向，第一單元為小說刻畫人物的方法及人物形象分析，第二單元是小說在技巧，思想內(nèi)容、藝術(shù)特色上的獨到之處，第三單元是了解小說的現(xiàn)實主義風格。陳愛瓊、蔡禮聰、柯麗霞老師則從對《中國小說欣賞》整個選修模塊的認識談３月份的教學反思
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