高二九班班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)(編輯修改稿)
2024-11-09 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)率低，對(duì)比分析明年出現(xiàn)的概率有多高。只有這樣，復(fù)習(xí)才具有針對(duì)性、有效性、省時(shí)性。對(duì)于高考重點(diǎn)知識(shí)要大講特講，講深講透，而非重點(diǎn)知識(shí)少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。好鋼用到刀刃上，要提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性，避免走彎路．浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。二、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)解題能力重視人文區(qū)域，突出主干知識(shí)2013年高考地理試題非常重視人文地理與區(qū)域地理的知識(shí)考查，人文地理占據(jù)半壁江山，區(qū)域地理試題占80%，只有確定了區(qū)域后，才能準(zhǔn)確回答問(wèn)題。值得注意的是，試題沒(méi)有死記硬背的區(qū)域地理知識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是區(qū)域分析方法，需要針對(duì)區(qū)域特征來(lái)解決問(wèn)題。試卷提供了充足的區(qū)域背景材料，并不要求考生記憶過(guò)多的地名、物產(chǎn)等記憶內(nèi)容，降低了試題難度，落實(shí)了“減負(fù)”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了新課改理念。一般考試大綱規(guī)定考試的知識(shí)覆蓋面廣，考試的內(nèi)容多，既有地理必修部分，又有選修內(nèi)容。在文科綜合考試中，由于每一單科學(xué)科考試內(nèi)容所占比例減少，故對(duì)各學(xué)科主干知識(shí)考查尤為重要。從近幾年的文科綜合試卷和2013年的各地區(qū)文綜試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識(shí)有：l、時(shí)間的計(jì)算；地球運(yùn)動(dòng)的地理意義；影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣侯類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別；世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境的影響；內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)、地殼物質(zhì)的循環(huán)；河流的補(bǔ)給與水文特征；自然帶的分布規(guī)律；農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素；l0、工業(yè)的區(qū)位因素；1城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問(wèn)題；l人口遷移；1文化擴(kuò)散；1旅游資源的評(píng)價(jià)；l環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展等。對(duì)這些主干知識(shí)的教學(xué)，要緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)；要深入挖掘，鉆深研透，要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延，搞清它的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位地疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重在理解，準(zhǔn)確把握主干知識(shí)體系，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，形成專題，既要挖掘知識(shí)間的橫向關(guān)系，又要透視知識(shí)間的縱向聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。注重地圖考查，能力立意顯著2013年全國(guó)高考地理試題仍與往年一樣，非常重視對(duì)圖像、圖表的考查，體現(xiàn)地理學(xué)科圖文并重的特色，題中一共有7幅圖和1個(gè)表，題題有圖表，并且是一圖多題，通過(guò)圖表注重考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和地理學(xué)科能力，突出了地理學(xué)科特點(diǎn)。關(guān)于地理圖表的復(fù)習(xí)可以分為四個(gè)部分：一是日照?qǐng)D；二是等值線圖，包括等高線、等溫線、等壓線、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等，這類圖有許多共同點(diǎn)．其包含的信息豐富，是地理試題考查的重點(diǎn)；三是統(tǒng)計(jì)圖表，它往往反映某些要素的數(shù)值特征和相互關(guān)系，要學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯(lián)系；四是區(qū)域地圖，地理學(xué)科內(nèi)綜合題往往以區(qū)域圖為載體，從不同角度設(shè)計(jì)問(wèn)題，如果考生不能正確判斷區(qū)域位臵，整個(gè)試題就無(wú)法下手。因此，平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)判讀地圖和地理圖表的能力，既能把具體地理事物的分布落實(shí)在地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來(lái)，要做到看清圖、看懂圖、理解圖。日常學(xué)習(xí)中要求學(xué)生刻意鍛煉自己讀圖的能力,要“圖不離手”，“圖文結(jié)合易學(xué)好記”，學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。結(jié)合生活實(shí)際，體現(xiàn)
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