高二九班班規(guī)、班訓(xùn)、班級口號、班主任寄語(編輯修改稿)
2024-11-09 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)率低，對比分析明年出現(xiàn)的概率有多高。只有這樣，復(fù)習(xí)才具有針對性、有效性、省時性。對于高考重點知識要大講特講，講深講透，而非重點知識少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。好鋼用到刀刃上，要提高復(fù)習(xí)的針對性、有效性，避免走彎路．浪費學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間。二、狠抓基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)解題能力重視人文區(qū)域，突出主干知識2013年高考地理試題非常重視人文地理與區(qū)域地理的知識考查，人文地理占據(jù)半壁江山，區(qū)域地理試題占80%，只有確定了區(qū)域后，才能準確回答問題。值得注意的是，試題沒有死記硬背的區(qū)域地理知識，強調(diào)的是區(qū)域分析方法，需要針對區(qū)域特征來解決問題。試卷提供了充足的區(qū)域背景材料，并不要求考生記憶過多的地名、物產(chǎn)等記憶內(nèi)容，降低了試題難度，落實了“減負”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了新課改理念。一般考試大綱規(guī)定考試的知識覆蓋面廣，考試的內(nèi)容多，既有地理必修部分，又有選修內(nèi)容。在文科綜合考試中，由于每一單科學(xué)科考試內(nèi)容所占比例減少，故對各學(xué)科主干知識考查尤為重要。從近幾年的文科綜合試卷和2013年的各地區(qū)文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識有：l、時間的計算；地球運動的地理意義；影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣侯類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別；世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境的影響；內(nèi)外力作用與地殼的變動、地殼物質(zhì)的循環(huán)；河流的補給與水文特征；自然帶的分布規(guī)律；農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素；l0、工業(yè)的區(qū)位因素；1城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題；l人口遷移；1文化擴散；1旅游資源的評價；l環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等。對這些主干知識的教學(xué)，要緊扣課本，夯實基礎(chǔ)；要深入挖掘，鉆深研透，要準確地理解其內(nèi)涵和外延，搞清它的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位地疏通每一個知識點，重在理解，準確把握主干知識體系，對重點知識進行系列整理，形成專題，既要挖掘知識間的橫向關(guān)系，又要透視知識間的縱向聯(lián)系，構(gòu)建知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。注重地圖考查，能力立意顯著2013年全國高考地理試題仍與往年一樣，非常重視對圖像、圖表的考查，體現(xiàn)地理學(xué)科圖文并重的特色，題中一共有7幅圖和1個表，題題有圖表，并且是一圖多題，通過圖表注重考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和地理學(xué)科能力，突出了地理學(xué)科特點。關(guān)于地理圖表的復(fù)習(xí)可以分為四個部分：一是日照圖；二是等值線圖，包括等高線、等溫線、等壓線、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等，這類圖有許多共同點．其包含的信息豐富，是地理試題考查的重點；三是統(tǒng)計圖表，它往往反映某些要素的數(shù)值特征和相互關(guān)系，要學(xué)會統(tǒng)計圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯(lián)系；四是區(qū)域地圖，地理學(xué)科內(nèi)綜合題往往以區(qū)域圖為載體，從不同角度設(shè)計問題，如果考生不能正確判斷區(qū)域位臵，整個試題就無法下手。因此，平時教學(xué)中應(yīng)加強培養(yǎng)判讀地圖和地理圖表的能力，既能把具體地理事物的分布落實在地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義，同時要求學(xué)生學(xué)會讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來，要做到看清圖、看懂圖、理解圖。日常學(xué)習(xí)中要求學(xué)生刻意鍛煉自己讀圖的能力,要“圖不離手”，“圖文結(jié)合易學(xué)好記”，學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。結(jié)合生活實際，體現(xiàn)
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