青春展翅,夢(mèng)想飛翔(編輯修改稿)
2024-11-09 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份你必須對(duì)自己對(duì)父母對(duì)家庭承諾的責(zé)任，一份祖國(guó)偉大復(fù)興需要你的責(zé)任。有了夢(mèng)想和追求，我們不會(huì)迷失方向，而有責(zé)任感，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。然而，責(zé)任也好，夢(mèng)想也罷，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學(xué)們，請(qǐng)不要做無(wú)聊的訴說(shuō)者，認(rèn)為“我們什么也沒(méi)有，我們只有青春”，當(dāng)你擁有青春的同時(shí)卻在浪費(fèi)青春，而沒(méi)有把握好青春，那么，你仍然一無(wú)所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生；讓我們用行動(dòng)去珍惜青春?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睕](méi)有行動(dòng)的支持，就無(wú)法真正把握住青春，所有的夢(mèng)想都將成為泡影！梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年的一代是國(guó)家的希望，更是祖國(guó)的脊梁！我們必須把握住青春，才能成就夢(mèng)想！讓我們用行動(dòng)作為青春的號(hào)角，向著夢(mèng)想，前進(jìn)——！第四篇：青春讓夢(mèng)想飛翔青春讓夢(mèng)想飛翔 時(shí)間如流水東奔而去 不再返回歲月的花開(kāi)花落讓我憔悴卻不后悔 不再沉醉于青春的雨雪紛飛 只為今生的夢(mèng)想展翅高飛輕輕的風(fēng),青青的夢(mèng) 淡淡的流云，淡淡的殤 歲月在發(fā)際上刻下了煩惱 我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大 站在全新的角度舉目遠(yuǎn)望 回望過(guò)去的足跡，凝視腳下的路 我在尋找未知的方向歲月的印跡點(diǎn)亮了過(guò)去的夢(mèng)想 今日的生活勾勒出未來(lái)的希望走過(guò)的路沒(méi)有錯(cuò)有夢(mèng)想為我們指點(diǎn)方向 有人說(shuō)夢(mèng)想隨風(fēng)就飛過(guò)飄蕩在天空中的夢(mèng)想，任我追逐 即使累了、倦了、迷茫了 依舊享受天空和清風(fēng)帶來(lái)的舒暢 每一次飛翔無(wú)限接近夢(mèng)想的天堂2012的夢(mèng)想，不再模糊，不再迷茫 就在前方春風(fēng)拂在臉上雨露灑在身上 迎著風(fēng)、合著雨 奔跑、飛翔 放飛我的夢(mèng)想第五篇：讀書(shū)使青春展翅知識(shí)讓生命飛翔讀書(shū)使青春展翅知識(shí)讓生命飛翔《班主任工作漫談》讀后感教育家說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙．史學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯．政治家說(shuō)，書(shū)是時(shí)代的生命．文學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品．學(xué)生說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師．那我們這些培養(yǎng)人的人該說(shuō)書(shū)是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說(shuō)它是什么都不為多．書(shū)是我們自己成長(zhǎng)和幫助別人成長(zhǎng)的扶手和階梯．因此，我們教師更要常讀書(shū)．閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚．激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任．語(yǔ)文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語(yǔ)需要閱讀，科學(xué)，思品，社會(huì)，美術(shù)，音樂(lè)，體育都要閱讀．只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符．人在一生中要讀的書(shū)很多很多，不僅要讀有字的書(shū)，還要讀無(wú)字的書(shū)．我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解．閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò)，深與淺．閱讀可以開(kāi)啟我們的心智，閱
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