陳春蘭心得體會(編輯修改稿)
2024-11-09 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課的知識。三、班主任工作方面加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，提高學生政治思想素養(yǎng)。根據(jù)班的實際情況——部分學生的道德行為習慣、學習習慣差，本學期始終注重學生的思想品德教育，因此我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“建設(shè)文明校園，爭做文明學生”、“學會尊重他人”、“做一名遵紀守法的學生”等班會活動。在班會課上同學們積極討論發(fā)言，也深刻認識到應(yīng)該如何愛校守紀，如何尊重他人。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，從遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度著手，不斷強化學生遵紀守法意識，幫助學生正確對待種種社會現(xiàn)象，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家庭做一個好孩子。加強班級管理，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣。這學期，由于學校搬到新校區(qū)，學生對學校的設(shè)備不完善產(chǎn)生不滿，經(jīng)常深夜在宿舍內(nèi)起哄，學校也狠抓了這種行為。針對班中有個別同學參與這種行為的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床灰谒奚醿?nèi)起哄的原因，談?wù)勂渲械牟焕?，讓那些同學明白學校、老師禁止在宿舍起哄的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。從小處著手，狠抓常規(guī)管理。針對本班多數(shù)學生紀律觀念淡薄，自我要求不嚴等現(xiàn)狀，本學期從學生進校即提出明確要求并制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）。每天我勤跟班、勤巡堂，嚴格抓學生的遲到、早退、曠課以及上課睡覺和玩手機的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時對學生進行教育，讓學生養(yǎng)成不遲到、不早退、不曠課和上課認真聽課的良好習慣。此外，我還充分利用每周的班會課，強化常規(guī)管理，經(jīng)常找學生談心，了解他們的思想動態(tài)，主動幫助他們解決思想、學習和生活中的各種難題，使學生自覺將《中學生日常行為規(guī)范》化為自身的行為習慣和良好的思想品德，通過抓學生的紀律、文明禮貌和集體觀念，鞏固常規(guī)管理的成果。主動關(guān)心幫助學生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化在生活上我主動關(guān)心、幫助學生，做學生的良師益友，堅持深入班級，宿舍，及時了解學生的思想動態(tài)和學習、生活中的困難，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學習、生活中的各種困難。從某種意義上說，轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此，平時我經(jīng)常找后進生談心，了解他們的個性特點，針對每個后進生的實際，采取行之有效的措施，促進他們的轉(zhuǎn)化，對他們的“閃光點”，及時給予表揚和鼓勵，使他們重樹信心，融入班集體中，使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進步。積極開展好文體活動，做好課間操，加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)。針對我們班部分男生和女生的體質(zhì)相當差的實際情況，我經(jīng)常鼓勵他們積極參加課外活動如打籃球、乒乓球等。在學校舉行的跳繩比賽中，全班同學表現(xiàn)出來的團結(jié)、友愛讓我感動，雖然最終的成績不理想，但是重在參與，他們得到了鍛煉。以身作則，言傳身教“學高為師，身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此，在工作中我堅持以身作則，注重言傳身教：凡是要求學生做到的，自己首先做到，以自己嚴謹?shù)慕田L來影響、帶動、感化學生，使學生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動中做到身先士卒，親自動手，作好學范，使學生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高。利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，
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