【文章內(nèi)容簡介】 最后保存氣球者為小組獲勝者，第二輪由每小組組獲勝進(jìn)行決賽，最后取前三名。第一輪每組獲勝者加一分，第二輪前三名再各加兩分。注：完成以上活動后，按積分高低排名，取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。十、活動詳細(xì)實(shí)施方案(一)前期策劃準(zhǔn)備：，跳高桿，準(zhǔn)備綁腳帶，紙箱，抽簽紙，記分板，創(chuàng)可貼：氣球若干(吹氣球設(shè)備)，藥品(創(chuàng)可貼，云南白藥，紅藥水，醫(yī)用棉簽)：(二)工作整體人員安排三)活動細(xì)則1).預(yù)計(jì)自備出行費(fèi)用30元(都坐車的話往返共車費(fèi)8元，超能吃的話午餐22元)。2).活動過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。3)..，(除技術(shù)強(qiáng)能應(yīng)付各種問題外)。，一些簡易的外傷醫(yī)療藥物。4).每個(gè)小組至少擁有一部手機(jī)，確保聯(lián)絡(luò)暢通。5).自覺遵守“安全責(zé)任書”中各項(xiàng)內(nèi)容并履行義務(wù)。1在整個(gè)活動過程中，全面負(fù)責(zé)好本組的各項(xiàng)事務(wù)，包括組員的分工及其協(xié)作等2確保每一名隊(duì)員的安全，確保每一名成員服從集體指揮注：如在活動過程終遇到問題，由組長及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系(四)正式舉行活動，工作人員完成各自任務(wù)，活動中注意安全。(五)后期工作。，整理道具，結(jié)束活動。，進(jìn)行活動總結(jié)。對活動的整體效果進(jìn)行討論，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，為以后類似活動的舉辦總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。十一、獎品設(shè)置一等獎二等獎三等獎十二、預(yù)算項(xiàng)目略趣味游戲活動策劃書10一、活動目的此次活動首先是為了豐富“六一”兒童節(jié)期間小朋友的生活，以安全為前提的組織趣味游戲活動；其次是為了增強(qiáng)家長之間以及家校之間的溝通，促進(jìn)共同教育孩子的意識。二、活動時(shí)間**年5月31日（星期四）三、活動地點(diǎn)：清林小學(xué)校園內(nèi)四、活動參與人員清林小學(xué)一年級所有學(xué)生及家長五、活動項(xiàng)目投保齡球：主持人準(zhǔn)備7個(gè)小礦泉水瓶，6個(gè)裝大半瓶沙，一個(gè)裝滿，用裝滿沙子的瓶來投，每個(gè)小朋友在3米處投3次，只要有2個(gè)保齡球倒下就可以中獎。（準(zhǔn)備兩組分開同時(shí)進(jìn)行，以提高參與者參與的速度）水中夾珠：主持人準(zhǔn)備好一盆玻璃珠，并在盆中加適量水，參與者用筷子在水中去夾珠子，一分鐘夾出三個(gè)者即可中獎。（準(zhǔn)備兩組分開同時(shí)進(jìn)行，以提高參與者參與的速度）六、活動說明如果活動內(nèi)容和學(xué)校組織活動有沖突，以學(xué)校組織活動為準(zhǔn)；希望所有家長能陪同一年級學(xué)生一起參加，以增加活動的趣味性以及親子游戲目的。以上活動需要家長一起參與組織，共需要主持人四名，獎品管理及派發(fā)員兩名，攝影員一名。活動需要獎品大約120份，獎品以學(xué)具為主（安全起見不設(shè)食品為獎品），價(jià)值不宜過高，希望首次活動以家委會成品來進(jìn)行募捐。活動所需道具由主要組織活動者準(zhǔn)備。趣味游戲活動策劃書11一、活動背景大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”由共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，按照同志“四個(gè)統(tǒng)一”的要求堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著改革開放進(jìn)程的繼續(xù)，以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國家，和諧型社會，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等核心戰(zhàn)略目標(biāo)，我國各行業(yè)對人才的需求將達(dá)到空前迫切的階段。溝通與人際交往，創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)潛能，團(tuán)隊(duì)精神，分析解決問題能力被看做新世紀(jì)職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。趣味體育運(yùn)動是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動。它是介于體育運(yùn)動及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競技相結(jié)合的社會運(yùn)動，我們擅于把趣味運(yùn)動和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃，使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強(qiáng)了觀賞性。二、活動目的一方面它非常適合各同學(xué)聯(lián)合開展活動，因?yàn)樗韧卣褂?xùn)練更具趣味及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每個(gè)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的親密感，從中學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。另一方面它具有強(qiáng)身健體的作用，對于埋頭學(xué)習(xí)或者游戲的大學(xué)生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學(xué)們另一種新奇，容易使整個(gè)活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進(jìn)一步的鍛煉。培養(yǎng)上進(jìn)心，增強(qiáng)自信心，開發(fā)自身潛能，增強(qiáng)人際交往能力和分析解決問題能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭力。三、活動簡介（一）活動時(shí)間（二）活動地點(diǎn)教科院系樓廣場（三）參賽對象教科院學(xué)生（每8人為一支代表隊(duì)）（四）活動名稱趣味體育運(yùn)動會（五）活動口號鍛煉身體欺負(fù)人（六）活動主題想運(yùn)動的人沒地方運(yùn)動想休息的人拼命在運(yùn)動四、注意事項(xiàng)各班參賽人員以八人一組為宜。保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，小組成員須聽從指揮。時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，注意保持場地衛(wèi)生。五、活動流程（一）前期準(zhǔn)備活動申請活動場地準(zhǔn)備及時(shí)間安排?；顒有麄鳎河“l(fā)活動宣傳單，下發(fā)各班；通知各班宣傳委員，做好參賽動員工作。設(shè)計(jì)活動規(guī)則，做好獎勵(lì)工作準(zhǔn)備。（二）游戲設(shè)置手足情深參賽隊(duì)員：每隊(duì)1人比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50米賽段。道具：紅旗一面、喇叭一個(gè)發(fā)令員：2人山路彎彎參加人員：每隊(duì)1人比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員在行進(jìn)中要繞賽道中間的障礙物跑10圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。道具：凳子2x4寶貝新娘參加人員：每隊(duì)3人（一男兩女）比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)。齊心協(xié)力參賽人員：每隊(duì)2人比賽規(guī)則：二名參賽運(yùn)動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，()側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。道具：排球4我是喬丹（彎道）參賽人員：每隊(duì)1人比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員后退運(yùn)籃球完成50米賽段。行進(jìn)途中不得持球跑，也不能雙手觸球。道具：籃球4過橋袋鼠參加人員：每隊(duì)1人比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員先越過跑道上設(shè)置的2座獨(dú)木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。道具：長凳24麻袋（麻袋上繪制圖案）4巨人腳步參賽隊(duì)員：6人，其中至少3名女運(yùn)動員（分在兩段）比賽規(guī)則：分兩段，每段25米，每段3人，參賽運(yùn)動員踩在木板上前進(jìn)，完成50米賽段。道具：特制木板24（三）活動獎勵(lì)比賽以隊(duì)為單位，采取積分制，總積分居多的隊(duì)獲勝，前6名將獲得獎勵(lì)：一等獎1名二等獎2名三等獎3名六、活動總結(jié)教科院素質(zhì)拓展部趣味游戲活動策劃書12促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)，送上幸福，構(gòu)建和諧校園。時(shí)間:4月中旬xxxx地點(diǎn):操場參與者:五大組織及其團(tuán)隊(duì)組織者:組織者:學(xué)生會組織者:文化體育部協(xié)辦者:學(xué)生會其他部門活動負(fù)責(zé)人:學(xué)生會文化體育部活動負(fù)責(zé)人活動意義:活動意義旨在豐富校園生活，促進(jìn)我校學(xué)生之間的情感交流，提高團(tuán)隊(duì)之間的合作精神。進(jìn)一步展示學(xué)生的活動能力，不斷加強(qiáng)南方信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五個(gè)組織之間的交流與溝通，以更有效、更成功地促進(jìn)學(xué)生的工作。通過游戲比賽的方式傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)格。活動介紹::校園趣味游戲分為競賽和娛樂，兩者都玩運(yùn)動、智力和趣味游戲。:(1)比賽(14: 3015: 30)五大組織各選出一批代表參加比賽，其他團(tuán)體自愿參加比賽。第一隊(duì)(每隊(duì)4人，男隊(duì)2人，女隊(duì)2人)只參加了比賽。六個(gè)隊(duì)抽簽，兩個(gè)隊(duì)同時(shí)玩“破三關(guān)”的游戲。(2)娛樂(15: 5018: 00)學(xué)生可以自由組隊(duì)，老師也可以參加(每隊(duì)4名隊(duì)員，至少1名女隊(duì)員)“破三關(guān)”游戲。:(1)競賽設(shè)備和場館布局的借用。(2)競賽組選手在指導(dǎo)下在等候區(qū)做好準(zhǔn)備。六組編號，選擇組內(nèi)一人留一個(gè)電話號碼，在評分統(tǒng)計(jì)表中組號的上方注明，方便最終的頒獎通知。(3)指導(dǎo)干事講解競賽規(guī)則。(4)球員進(jìn)入球場，依次進(jìn)入運(yùn)動、智力、興趣水平。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送到頒獎臺，由秘書科進(jìn)行最終統(tǒng)計(jì)。(6)導(dǎo)演為娛樂團(tuán)安排場地。(7)娛樂組選手在指導(dǎo)下在后場準(zhǔn)備，編號同上，但4組一次編號。(8)選手依次入場，每組第一名進(jìn)行終極智力PK。(9)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送到頒獎臺，由秘書科進(jìn)行最終統(tǒng)計(jì)。評價(jià)贏家。(10)通知獲獎團(tuán)隊(duì)到領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎。(11)主任清理現(xiàn)場，整理物品。備注:各隊(duì)會有一名官員全程跟進(jìn)，一對一評分，全程跟進(jìn)，一對一評分，避免主裁判各種原因造成的評分失誤，并在整個(gè)賽事過程中隨時(shí)解答任何關(guān)于活動評分失誤的問題。任何問題。:(1)比賽中，根據(jù)“破局三關(guān)”的結(jié)果，對6支隊(duì)伍進(jìn)行排名，選出前三名。一等獎:1張電話卡二等獎:電話卡50元2450元8400元400元144元三等獎:筆記本、筆12元12合計(jì):400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)參與獎，最后統(tǒng)計(jì)。趣味游戲活動策劃書13一、活動目的：家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動經(jīng)過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本事，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往本事。幫忙家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二、活動時(shí)間：xxx三、活動地點(diǎn)：xxx四、活動流程：活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時(shí)間：510分鐘活動程序：事先分組，三人一組。二人扮大樹，應(yīng)對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈。一人扮松鼠，并站在圓圈中間。培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹。培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目?；顒用Q盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。經(jīng)過主角互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自我的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母回到起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束各組成員分享自我的活動感受。分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女經(jīng)過彼此的互換主角從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者供給分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人被領(lǐng)路者：(1)當(dāng)父母帶著你一齊穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(感覺到安全感了么，還是自我長大了不需要父母的跟從了)(2)當(dāng)僅有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一齊走的感覺有什么區(qū)別么(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自我來克服困難的時(shí)候你會有什么心境呢)2領(lǐng)路人作為家長，當(dāng)看著自我的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心境呢(焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自我獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自我來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨(dú)立自主的本事了呢，他們的指導(dǎo)語讓你放心么作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢)：(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸(，學(xué)會感激和體諒他們)廣告劇的設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)本事?；顒有问剑河山M織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為資料進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告資料由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告資料及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)主角。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。(3)組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個(gè)獎項(xiàng)。畫圖游戲我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。此刻請大家以家庭為單位，一齊合作畫一幅你們夢想的未來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。尾聲請用一句話說說今日的感受。趣味游戲活動策劃書14一、活動目的：為促進(jìn)自律員會各部門之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)家的友誼。二、活動意義:通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，有利于自律員會的長遠(yuǎn)發(fā)展。三、時(shí)間地點(diǎn)：自律員會辦公室：第九