那一次,我學會了勇敢作文(編輯修改稿)
2024-11-09 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的用?？墒牵退氵@樣家里的錢還是不夠用。最近我想要參加補習班。這是第一次，有想要參加補習班的念頭，我也知道家里用錢緊張，但是為了自己的利益，我就厚著臉皮跟媽媽說了我的想法。我以為媽媽會拒絕我，然后再跟我說一些讓我左耳進右耳出的大道理，沒想到她毫不猶豫的答應了，媽媽說“我和你爸爸做的一切都是為了你的學習，你的將來，只要是跟你學習有關的，你只要張嘴要了，爸媽一定會滿足你，即使家里現(xiàn)在用錢比較緊張，那些錢爸媽還是能做到的，只要你好好學，就算爸媽砸鍋賣鐵也會做得到。”聽完之后，我把臉別了過去，淚從眼角滑落下來。剎那間我好像長大了許多，也懂得了許多。突然曾經(jīng)的對話，出現(xiàn)在我的耳跡。“爸媽,拿錢給我”?！坝惺裁葱枰?”?！拔覜]錢了”?！澳阋X干嘛?”“當然是買東西了唄”。一次又一次，我大手大腳的花著；一次又一次，我不知廉恥的索要著。我根本不知道，他們賺錢的辛酸和付出的努力。現(xiàn)在想想,我都有些想扇自己幾個耳光。我怎么能這樣不懂事.?在學校里,我曾經(jīng)一直扮演的是三好學生,其實呢，都是假的。我哪算是什么好學生啊?不懂得感恩父母，不懂得尊重父母，不懂得孝敬父母。我算什么好學生? 我越來越后悔自己曾經(jīng)的所作所為。就因為那一次，我學會了感恩。以后我不要再像以前那樣了，我要懂得為爸媽著想，我要懂得為這個家著想。因為我長大了。學生讀范文，進行點評。老師進行審題提示：審題 ：能正確理解題目要求，并能根據(jù)所給題目，聯(lián)系生活實際，找到自己寫作的點。（那一次，我如何學會感恩）結構：文章層次清晰，結構明顯，讀者能根據(jù)文章很快在頭腦中形成簡單提綱。（寫作提綱）內(nèi)容：內(nèi)容具體，感情真摯，且有一定順序，詳略得當。（詳細繼續(xù)學會感恩的過程，對父母充滿感情，也表示后悔；運用倒敘；如何感恩詳寫，其他略寫）語句：語句通順，用詞準確，并能熟練運用一些修飾性詞語，在文章中能適當運用一些修辭手法讓語句更豐富，更生動。（“我把臉別了過去，淚從眼角滑落下來?！眲幼?、神態(tài)描寫，表明“我”的內(nèi)心受到震撼。）立意：立意深刻，別人讀完后能從中受到教育或者有所啟發(fā)。（別人讀后，也應該學會感恩）創(chuàng)意：想象合理且寫出新意，選材獨特且結構巧妙。（學會感恩，這是特殊技能，材料可謂創(chuàng)新；父母砸鍋賣鐵讓我補習，我良心發(fā)現(xiàn)要感恩父母，構思可謂創(chuàng)新）學生用筆寫出自己的點評。全班交流，老師點撥。六、課堂總結。同學們，這篇文章，要告訴別人你學會了什么，側重告訴別人是如何學會的；要把六大要素交代清楚；要有生動細致的描寫；要寫出自己的感悟。七、老師寄語同學們，下課鈴聲響了，你的作文可沒有完成，那千萬不要讓你的思緒溜走，回到教室將它完成好嗎？老師和同學期盼讀到你的優(yōu)美的文章。八、板書設計。了審題要點：記事第一人稱學會了技能、本領那一次，我學會中心：對事情的感悟 選材思路：日常生活
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