【總結(jié)】正文:讀安徒生童話有感 讀安徒生童話有感1 在寒假生活中,我每一天都與媽媽一起閱讀《安徒生童話》;我最喜歡大克勞斯與小克勞斯的故事了。大克勞斯有四匹馬,小克勞斯有一匹馬,大克勞斯經(jīng)常欺侮小克勞斯,...
2024-10-25 12:32
【總結(jié)】第一篇:讀山海經(jīng)·其一原文、翻譯及賞析 讀山海經(jīng)·其一原文、翻譯及賞析 讀山海經(jīng)·其一晉朝陶淵明 孟夏草木長,繞屋樹扶疏。 眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬。 既耕亦已種,時還讀我書。 窮巷隔深轍,...
2024-11-09 22:54
【總結(jié)】讀山海經(jīng)·其一原文、翻譯及賞析[5篇模版]第一篇:讀山海經(jīng)·其一原文、翻譯及賞析讀山海經(jīng)·其一原文、翻譯及賞析讀山海經(jīng)·其一晉朝陶淵明孟夏草木長,繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬。既耕亦已種,時還讀我書。窮巷隔深轍,頗回故人車。
2025-03-27 17:18
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): :了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c。 :朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。 :分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 6、阿長與《山海經(jīng)》魯迅 備課者:鄭時仁目的要求: 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當(dāng)。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的能力。、掌...
【總結(jié)】——魯迅作者作品段落層次疑點解析字詞過關(guān)課堂練習(xí)問題探究文章研讀作者簡介魯迅(1881—1936),文學(xué)家思想家革命家.原名周樹人,號預(yù)才,浙江紹興人。七歲開始讀書,13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故,經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)入困頓,接著父親一病不起,使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味,
2024-11-10 09:04
【總結(jié)】1【異獸】犼本北方食人之獸,狀如犬,傳為海中神獸,狀如馬而有鱗,口中噴火,騭猛異常,食龍腦。其說多見于宋以后。2【異獸】蠃魚【原文】邽山,蒙水出焉,南流注于洋水,其中多黃貝①;蠃魚,魚身而鳥翼,音如鴛鴦,見則其邑大水?!咀⑨尅竣冱S貝:據(jù)古人說是一種甲蟲,肉如蝌蚪,但有頭也有尾巴?!咀g文】邽山,蒙水從這座山發(fā)源,向南流入洋水,水中有很多黃貝;還
2025-05-12 01:51
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?感知課文,分析人物形象?品味語言,體會人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問渴慕疏懶霹靂孤孀絮說書
2025-08-01 14:26
【總結(jié)】教案《阿長與〈山海經(jīng)〉》自讀理解卷 【自讀目的】 1、學(xué)習(xí)欲揚先抑的寫法。 2、感受阿長的特點:有眾多的缺點,但身上卻閃耀著仁慈、淳樸、真誠的天分。 【試卷內(nèi)容】 一、整體把握 1、快讀全...
2025-01-25 06:48
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)
2025-08-04 13:49
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅?我國古代地理名著(有的說是“小說之最古者”)。十八卷,舊稱大禹、伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地理知識,包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究,
2025-08-01 17:56
【總結(jié)】21歲的魯迅魯迅(1881—1936),文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1902年去日本學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,企圖用以改變國民精神。1918年5月,首次用筆名?魯迅?發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,大膽揭露人吃人的封建禮教,奠定了新文學(xué)
【總結(jié)】第一篇:9阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 1.感受文本的情感變化,理清全文情感脈絡(luò),提升快速閱讀以及整體把握文章結(jié)構(gòu)層次的能力。 2.把握課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料,選材詳略得當(dāng)...
2024-11-03 22:23
【總結(jié)】第一篇:《阿長與〈山海經(jīng)〉》教案 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)作者真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。 2、在誦讀中品味語言,加深對人物形象的理解。 3、體會作者對長媽媽的同...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》說課稿 《阿長與〈山海經(jīng)〉》說課稿 一、說教材 本文編排在人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書初中語文七年級下冊第三單元,屬講讀課文。 文中魯迅先生所追憶的保姆阿長,雖是一...