【文章內(nèi)容簡介】 體學(xué)生 過程：一、談話導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖耍瑸榱嗽鰪?qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議： 如果著火了，怎么辦？三、發(fā)展思維，合作交流四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場五、總結(jié)升華六、活動延伸一年級范紅玲第三篇：小學(xué)生防踩踏安全教案防踩踏小學(xué)生安全教育教案執(zhí)教人：王玉萍 教學(xué)內(nèi)容：集會安全知識教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力 教學(xué)方式：講述及案例分析 教學(xué)過程：(一)造成校園擁擠踩踏事故的原因：（1）時間多在放學(xué)或集會，學(xué)生相對集中，且心情急迫。（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對集中，形成擁擠。（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場面失控。（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。（5）平時缺乏對事故防范知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。（6）有個別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。(二)防擁擠踩踏常識：（1）上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。（2）在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。（3）不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。（4）上下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。（6）上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時有效地疏散。（三）擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。同時，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險(xiǎn)時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn)。怎樣離開危險(xiǎn)境地。如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。(四)遭遇擁擠的人群怎么辦，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。(五)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。(六)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重。脈搏急促而乏力者傷勢較重。血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重。有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。(七)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。（八）認(rèn)讀、理解防踩踏安全知識兒歌防踩踏安全知識兒歌(一)進(jìn)入樓梯靠右走，不慌不忙莫停留。不推不擠不追逐，不跑不跳不打鬧。人多不做惡作劇，防止慌亂擾秩序。擁擠兩腳分開立，防止被人推倒地。有人倒地不圍觀，相互提醒不亂喊。防踩踏安全知識兒歌(二)小朋友，要牢記。舉止文明不擁擠。不制造恐慌的空氣。順著人流走，不要推和擠。不在人流中系鞋帶，不在人流中把鞋提。上下樓梯靠右行，抓住扶手或墻壁。有人摔倒要冷靜，大聲呼喊不要擠。自己絆倒蜷成球，雙手緊扣在頸后。預(yù)防踩踏很關(guān)鍵，自我保護(hù)是第一。小學(xué)生防踩踏嘗試與防范應(yīng)急措施（九）公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防：（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。