課間文明十分鐘主題班會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：很高興經(jīng)過(guò)這小小的一堂安全班隊(duì)課，我們就認(rèn)識(shí)到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一番。安全是一切美好的基礎(chǔ)，要時(shí)刻警記！我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧！不光如此，第四篇：文明課間十分鐘教案文明課間十分鐘教案黃河小學(xué) 徐鳳一、教學(xué)背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。二、教學(xué)目標(biāo)，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。三、教學(xué)重難點(diǎn)，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。四．教法：導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。五．一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：首先播放視頻，再次導(dǎo)入同學(xué)們你們平時(shí)在課間都會(huì)玩些什么呢？指明說(shuō)。再說(shuō)說(shuō)你身邊的同學(xué)他們課間又會(huì)玩些什么呢？教師相機(jī)列出。由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下?lái)我們一起來(lái)討論一下通過(guò)全班討論讓學(xué)生對(duì)列出的內(nèi)容進(jìn)行分類，并說(shuō)出原因。環(huán)節(jié)二：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，有意義的課間活動(dòng)給我們帶來(lái)哪些好處呢？環(huán)節(jié)三：全班學(xué)習(xí)課間活動(dòng)的安全三字歌。環(huán)節(jié)四：光有理論還是不行的，下面我們來(lái)做一些練習(xí)大闖關(guān)，看看同學(xué)們能不能做一名安全小衛(wèi)士。出示圖片試題進(jìn)行判斷并指出其不當(dāng)之處。環(huán)節(jié)五：（老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）選擇學(xué)生喜歡的游戲，模擬課間十分鐘。四、課堂小結(jié)在我們學(xué)習(xí)這些小游戲之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)，重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè)用。室內(nèi)游戲：拍手掌兩人一起拍，左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，掌心對(duì)掌心，掌背對(duì)掌背，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數(shù)3??每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。比大小自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對(duì)方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對(duì)比，比一比誰(shuí)的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。猜字一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對(duì)方憑感覺(jué)猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝?？椈ň€一人手上套著線，讓另外一人來(lái)挑，一定要挑出形狀來(lái)，不能讓線散掉。拼圖如拼七巧板或自帶其他拼圖。室外游戲：、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、跳橡皮筋 一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑?！闭l(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰(shuí)站在前面獲勝。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè)得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。第五篇：課間十分鐘主題班會(huì)案例《課間十分鐘》主題班會(huì)案例一、班會(huì)背景：校園無(wú)小事，安全重于泰山！對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“安全衛(wèi)生的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。不可否認(rèn)，中小學(xué)一直都為此緊繃著這根弦。但是，校園內(nèi)仍然存在著許多不和諧的音符。如：由于天氣熱，一下課就有些學(xué)生經(jīng)常去買飲料喝，隨手亂扔瓶罐紙屑；經(jīng)常有些低年級(jí)學(xué)生在地上打滾兒，弄得滿身是灰塵；甚至打鬧爬欄桿等。這種種不文明、不安全、不衛(wèi)生的現(xiàn)象仍然到處可見(jiàn)。為此，我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為與年齡特點(diǎn)，以 “課間十分鐘”為切入點(diǎn)舉行一次主題班會(huì)。二、班會(huì)目
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1