【文章內(nèi)容簡介】 的車庫里了。第二、運用語義雙關(guān)。因為同一個概念包含一明一暗兩層意思,比如學(xué)生問老師,我的這些檢討書中,哪一張寫得最好?老師說是最后一張,這里,就把“文字好”變成了“效果好”,從而使“最后一張”包含了兩層意思,明里好象是指“這些”中的最后一張,而實際是指變好之前所寫的最后一張檢討,用雙關(guān)語對學(xué)生提出了迅速改正錯誤,不再重犯的希望。四、運用反語。反語即說反話,要求是聲東擊西,“睜著眼睛說瞎話”,把真話往反里說,把反話說絕,說得明顯不符合實際情形。例如,有名學(xué)生在教室里高聲夸口說:“我從來不復(fù)習(xí),照樣得60分,”恰巧被教師聽見,這名教師就說:“還是你最能干,同學(xué)們看,得60分多好呀!可以看爸爸表演…吹胡子瞪眼睛?,可以聽媽媽演唱…唉聲嘆氣?,還可以整天玩得…提心掉膽?,將來升學(xué)了,更可以得心應(yīng)手地運用…一籌莫展?……”此時同學(xué)們心領(lǐng)神會的笑聲,實際上就給了該同學(xué)善意的嘲諷。再如,對班上學(xué)生抽煙的現(xiàn)象進行幽默語批評:“今天我向大家講講吸煙的好處:第一可以防小偷。吸煙會引起深夜的劇烈咳嗽,小偷怎么敢上門呢?第二,可以節(jié)省衣料?？染昧司统闪笋劚?衣服可以做短些。第三可以演包清天,從小吸煙,長大了臉色黃中帶黑,演包清天不用化妝。第四,永遠不老,因為有資料統(tǒng)計,吸煙的歷史越長,越短命,當然活不到老了?！闭挿凑f,使嚴肅的說教反而顯得生動有趣。五、巧言歸謬,就是把學(xué)生的話加以推理,引到一個顯而易見的錯誤上去,從而指出其錯誤,讓師生在笑聲中消除對抗情緒。例如,一教師講評作文:“這次的作文要求記一件好事,同學(xué)們有一半多的人撿到了錢包,老師真羨慕你們的運氣,我活了這么大的年紀,還從未撿到過錢包,你們能不能開個經(jīng)驗交流會,給老師也介紹點經(jīng)驗呀?”此時,老師用笑聲批評了學(xué)生的千文一面,虛構(gòu)故事的不正文風(fēng)。在運用巧言歸繆的時候, 其一、是模仿學(xué)生的荒謬,不動聲色地將他的荒謬向更荒謬推進。例如,上課了,張老師走進課堂,發(fā)現(xiàn)黑板上赫然畫了一座墳,旁邊寫了“張老師之墓”。張老師發(fā)現(xiàn)后,不動聲色,稍停后,對全體學(xué)生沉重的說:“張老師不幸逝世了,讓我們?yōu)樗?分鐘?！睂W(xué)生聽了后一片愕然,而后,張老師臉上陰轉(zhuǎn)晴,“張老師被同學(xué)們的深情厚誼所感動,又起死回生了,下面開始上課?！睂W(xué)生不禁捧腹大笑,同時也被老師的機智深深折服,在此間隙,畫畫者飛快溜上臺擦掉畫跡。這一過程中,想要制造幽默,教師必須要沉住氣,不動聲色,才能以笑聲后發(fā)制人。其二、直接對學(xué)生荒唐的推理反戈一擊。例如:有個老師問學(xué)生:“你為什么上課不能專心聽呢?”學(xué)生回答:“因為我有兩只耳朵?！崩蠋熣f:“很好,那么,現(xiàn)在你用左腳到教室里去上課,同時用右腳回家去把你家長請到學(xué)校來?！边@里,就巧妙地利用學(xué)生的荒唐推理形式,批評了他的小聰明,同時也避免了正面沖突。六、語言移植,就是故意對詞語互亂搭配,以造成不協(xié)調(diào)。例如:教師發(fā)現(xiàn)教室里的地面很臟,就指著地面對學(xué)生說:“我們班的物產(chǎn)可真豐富呀!你看地上,有五彩斑斕的碎紙片,還有灰黃色的…龍涎?。我們總不能光生產(chǎn)不出口啊!”用輕松的語言進行了嚴肅的批評,容易收到好的效果,氣氛也好。又如在課堂上提問的時候,學(xué)生一時回答不上來,課堂氣氛也較緊張,教師就說:“線路不通,短路了?！痹趯W(xué)生的笑聲中緩和了氣氛。七、胡亂攀比,就是亂打比方。例如:下課了,教室里追追打打,鬧聲沖天,這時候新班主任走入,立即鴉雀無聲。老師說:“怎么,剛才還在上演《孫悟空大鬧天宮》,一會兒就變成《森林里來了大灰狼》了?”笑聲中學(xué)生的感情防御很快就自行瓦解了。但是,帶有貶抑色彩的胡亂攀比只能用于嘲諷教師自己,否則就弄巧成拙了。八、以正導(dǎo)反。就是先從正面加以肯定,在學(xué)生毫不防范,甚至沾沾自喜的時候,突然從反面加以解釋,讓其在措手不及中接受教訓(xùn)。例如,學(xué)生手中拿了一疊漫畫,洋洋自得,大聲說:“這是我上課偷偷給老師畫的漫畫!”這時候正好教師走進教室,見此情形,馬上說:“能借給我?guī)讖垎?我女兒最近也喜歡畫漫畫,我想給她借鑒借鑒?！睂W(xué)生由疑惑而微笑。老師突然又說:“看了你的漫畫,再看看你的成績,我想,她或許上課不會再偷偷畫漫畫了?！痹诜婪兑庾R還未形成之前給以如此旁敲側(cè)擊的批評,學(xué)生產(chǎn)生反抗情緒恐怕就難一些了。九、體態(tài)夸張。有時候教師用夸張的態(tài)勢語,也能形成幽默。例如,在同學(xué)回答問題的時候聲音很小,于是教師就走近身邊,做出努力傾聽的樣子,然后,大家會心的笑聲無疑會提醒了回答者要聲音大聲點。再如,有學(xué)生經(jīng)常忘記去掉小數(shù)末尾的0,用手做一個剪刀的模樣,對著黑板上小數(shù)末尾的0夸張地做剪的動作,學(xué)生先是一愣,接著便恍然大悟。教師這才說:“還有哪位同學(xué)要我?guī)退粑舶脱?”一片笑聲。如此形象的記憶,根除毛病就容易得多。又如,有位教師在上《虎假狐威》這一課時,一位同學(xué)把“扯著嗓子”理解為“拉嗓子”。他“啊”了一聲說:“把嗓子拉長?”說完,又用雙手做了個拉喉嚨的動作。動作作完了,問:“這能受得了嗎?”全班學(xué)生捧腹大笑。列寧說過:“幽默是一種優(yōu)美的,健康的品質(zhì)。”因此,教師在運用幽默藝術(shù)的時候,一定要追求高雅,是輕松的詼諧,是機智的含蓄,是摯愛的微笑,而不是油滑,不是嘩眾取寵,更不是惡意嘲諷。就讓我們用笑聲熔鑄孩子們的靈魂,用笑聲拓寬青少年的胸襟。在笑聲中把學(xué)生帶進美好的未來!幽默法集錦許多人都喜歡幽默,都想成為幽默的人,但要怎樣才能幽默呢?下面我們就簡單介紹一些語言幽默的方法。由于幽默主要是一個實踐的問題,主要是一個掌握幽默素材的的問題,形而上學(xué)地弄出一些方法來,實際價值可能不一定很大,所以我們這里沒有過多的分析,而是簡單的介紹。祝你成為一個幽默的人。岔斷法:言語及事情的邏輯發(fā)展突然中斷,心理期待猛地撲空,隨之又滑到一個并非預(yù)期、然而又非毫不相干的終點,造成一種“恍然大悟”式的笑。例:在飛機上,空中小姐用和諧悅耳的聲音對旅客說道:“把煙滅掉,把安全帶系好。”所有旅客都按照空中小姐的吩咐做了。過了5分鐘,空中小姐用比前次還優(yōu)美的聲音又說“再把安全帶系緊一點吧，很不幸我們的飛機忘了帶食品了?！?道： 再把安全帶系緊一點吧，很不幸我們的飛機忘了帶食品了。 將本來不相干的事情巧妙地引人到原先敘述的事物中來，從而得出新的認識、將本來不相干的事情巧妙地引人到原先敘述的事物中來，從而得出新的認識、體驗和 結(jié)論，造成幽默。結(jié)論，造成幽默。我的馬丟了，打算在報社登尋馬啟事。例：甲：我的馬丟了，打算在報社登尋馬啟事。不行，因為你的馬不認識字！乙：不行，因為你的馬不認識字！ 對比法 內(nèi)容與形式，愿望與結(jié)果。理論與實際等多方面產(chǎn)生的強烈的不協(xié)調(diào)，內(nèi)容與形式，愿望與結(jié)果。理論與實際等多方面產(chǎn)生的強烈的不協(xié)調(diào)，于是形成了不 和諧的對比，這種強烈的反應(yīng)產(chǎn)生了幽默。和諧的對比，這種強烈的反應(yīng)產(chǎn)生了幽默。用對比方法創(chuàng)造幽默意境，還需具備三個必備條件： 運用對比方法創(chuàng)造幽默意境，還需具備三個必備條件： 干的，甚至完全相反的； 要為對比雙方的交鋒安排一個最佳時機 要為對比雙方的交鋒安排一個最佳時機，干的，甚至完全相反的；，即捕捉意念與情境巧相 觸合的“一瞬間” 要找到聯(lián)系對比雙方的媒介物 即二者之間的某個共同點。觸合的“一瞬間” ，即二者之間的某個共同點。； 要找到聯(lián)系對比雙方的媒介物，某顧客在飯店里吃飯，吃出不少砂子，吐了一桌子，服務(wù)員看了問： 例：某顧客在飯店里吃飯，吃出不少砂子，吐了一桌子，服務(wù)員看了問： 飯里有不少 “ 砂子吧？ 砂子吧？” 顧客： 還有米飯！顧客： 不，還有米飯！“ ” 倒置法 先肯定某一事物，隨之在后來的以之相近的說話中裝入新的內(nèi)容結(jié)果否定該事物，先肯定某一事物，隨之在后來的以之相近的說話中裝入新的內(nèi)容結(jié)果否定該事物，即 把事物正常關(guān)系在特定的條件下倒置過來，從而產(chǎn)生幽默。把事物正常關(guān)系在特定的條件下倒置過來，從而產(chǎn)生幽默。你有孝順兒子，我呢，我得孝順兒子。例：你有孝順兒子，我呢，我得孝順兒子。列車員看一位老太太的票后說： 這是從瑞典那特堡到馬爾摩的票，列車員看一位老太太的票后說： 這是從瑞典那特堡到馬爾摩的票，可我們這趟車是到 “ 斯特歌堡的。斯特歌堡的?！?老太太嚴肅地看看列車員問： 怎么辦，難道就連司機也沒有發(fā)現(xiàn)他開的方向不對嗎？ 老太太嚴肅地看看列車員問： 怎么辦，“ 難道就連司機也沒有發(fā)現(xiàn)他開的方向不對嗎？” 聯(lián)想法 把兩件表面上似乎無聯(lián)系的事物牽扯到一起，從不協(xié)調(diào)中產(chǎn)生新的協(xié)調(diào)，把兩件表面上似乎無聯(lián)系的事物牽扯到一起，從不協(xié)調(diào)中產(chǎn)生新的協(xié)調(diào)，從而產(chǎn)生幽 默。快下雨了。例：甲：快下雨了。為什么？ 乙：為什么？ 因為你的臉上布滿烏云。甲：因為你的臉上布滿烏云。魚是這樣一種生物：當漁夫休假時，它們才會出去郊游。魚是這樣一種生物：當漁夫休假時，它們才會出去郊游。第三篇：幽默自我介紹幽默自我介紹15篇幽默自我介紹1海門坐落在長江與東海的交界處,是長江三角地區(qū)的一顆明珠.從汽度站上岸,往東行駛約10分鐘,松柏如林,野花一片片地盛開著,像走進了一個個農(nóng)家小院,里面介紹了海門的風(fēng)土人情,民間習(xí)俗等等.出了江海風(fēng)情園,.這里是海門“南京路”.,熱鬧非凡,商品琳瑯滿目,冰箱,彩電,洗衣機......,里面貨源充足,大到服裝,像上海的福佑路小商品市場.再往東就是大型農(nóng)工商超市隔壁是全世界聞名的肯德基快餐店,在海門也落戶了,它深受小朋友和年輕人的喜愛,因此店堂里總是擠得滿滿的,服務(wù)員也忙的不亦樂乎.一直往東,是文化廣場,在假期里,把廣場裝點的猶如一個五彩斑斕的童話世界.出了市區(qū),往東行駛,到了海邊,海面上,帆影點點,漁民在捕撈著魚蝦,海灘上,漁民和著海浪聲,踩著歡快的步子,一會,一只只鮮嫩的蛤蜊從沙子里冒出來了,.這就是海門,一個飛速發(fā)展的地方,她好象一顆耀眼的明珠,吸引著全國各地的客商,把海門建設(shè)的更加繁榮昌盛,你們一定要來看一看啊!幽默自我介紹2親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：大家好!今天是開學(xué)的第一天，我來介紹下自我吧!我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：我不愛動腦思考，字寫得很差，是一個十分倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。我的倔強能夠從這個方面看出來。每次我學(xué)騎自行車的時候，從下午開始一向?qū)W，還說如果學(xué)不好我就是大魔鬼，一向?qū)W到天黑了，我才最后肯罷休大家知不明白我有幾斤重，38公斤。我每一天就明白吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一齊搭配，而我就是和他們不一樣。這就是我的自我介紹。多謝大家!幽默自我介紹3我就是大本地最富有才華、英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、高大威猛、人稱山崩地裂水倒流鬼見愁、美貌與智慧結(jié)合、英雄與俠義化身、人見人愛、車見車載，為司機師傅可以兩肋叉倒，為客人可以叉師傅兩刀，呵呵!我的名字叫xx，謝謝大家！幽默自我介紹4我是宇宙超級網(wǎng)蟲，歡迎你打我、罵我、K我、扁我、踢我、踹我、揍我，甚至把我煮、煎、炒、炸、燜、燉、紅燒、清蒸、干褊、水煮……我都毫無怨言，但前提是：這個人必須是天底下最最漂亮、可愛、美麗、溫柔、善良、賢惠、有氣質(zhì)的大美女——xx。幽默自我介紹5本人大專畢業(yè)，身高一米六三。雖非窈窕淑女，也屬婷婷玉立。在家熟讀詩書，在外通情達理。古今圣賢之士，均在腦中銘記。熟習(xí)辦公軟件，善于購物聊天。留心時尚影圈，愛好鋼琴音樂。離校找到差事，心中滿生歡喜。簽訂一紙協(xié)約，三月試用時期。工作即將轉(zhuǎn)正，爆炒魷魚蝦米。老板對此解釋，更換新鮮空氣。從此四處奔走，各大招聘會議。并非專業(yè)冷門，實則單位挑剔。穆帥臨危授命，木蘭能披軍衣。如今現(xiàn)代社會，歧視半邊天地!偶現(xiàn)天生有才，內(nèi)容資訊成片。分類信息為先，有才威客隨后。工作已無需愁，高喊天地萬歲。幽默自我介紹6本人在地球上的雅號叫李飛，年齡保密，身高你猜，體重不說，愛好很多，本人不高不矮不瘦不美不丑，現(xiàn)棲身于大宇宙四維空間銀河系太陽系第三號行星地球上。請你多多指教!幽默自我介紹7我是氫氣分子，我很輕，所以把我放在氣球里氣球就可以飛起來。但是我和我的兄弟姐妹們都可以燃燒，所以在和我Wan耍的時候要注意安全。我是氧氣分子，我可以使很多東西發(fā)生變化。比如，要想點起火來，沒有我的參與你是做不到的。我的兄弟姐妹們都很活潑，偶爾也會搞些破壞，看那些生了銹的銅鐵，都是我們的“杰作”。我是氫氣原子,一般你是見不到我的，因為我都是成雙成對的以分子形式出現(xiàn)。我是氧氣原子，我還有一個名字，叫做“活性氧”，正像這個外號所說，我是很活潑的，我不喜歡一個人呆著，無論我碰上誰，我都喜歡和它結(jié)合到一起。幽默自我介紹8一個大大得腦袋，一張圓嘟嘟得臉蛋，一雙又黑又亮得眼睛下是一個小巧得鼻子，再加上一個一笑起來就會露出帶有門牙縫隙得小嘴，就構(gòu)成一個酷酷得我——王碩。我得缺點是：我是一個游戲迷。到雙休日只要把作業(yè)做完，我就會迫不及待地打開電腦玩游戲，直到媽媽喊停，我才會依依不舍地離開電腦。為此我挨不少批評。但我也有優(yōu)點：字寫得非常漂亮，每次寫字我得得都是“優(yōu)”。我喜歡畫畫，我總是能畫出一些稀奇古怪得東西。我得“杰作”都有一抽屜呢！我最喜歡得是看書，尤其是《漫畫世界》，每當拿到新一期得《漫畫世界》我總是非常開心，愛不釋手，總想一口氣把它讀完。每當看到精彩之處，我會開懷大笑，搞得坐在一旁得爸媽老是莫名其妙地看著我。我得夢想是當一名漫畫家。我要讓自己得作品給漫迷們帶來更多得歡樂！這就是我，一個有著缺點同樣有著執(zhí)著夢想得小男孩。你喜歡這樣得我嗎？幽默自我介紹9個位同仁好!小女初長成，學(xué)得深閨中。課業(yè)語文馬馬虎虎，相對數(shù)學(xué)一塌糊涂。承蒙大家關(guān)愛有佳，得以在此一展風(fēng)姿，真是興會興會。若您有興與我暢談大千宇宙世界，請不要搖頭害羞，盡管放馬來吧!聊天軟件，圓了萬千網(wǎng)友們“無數(shù)次親密接觸”的美夢。而每一個qq號碼后面，都隱藏著一位極具個性的`男女。他們或者是聊天高手，或者是初出茅廬的“菜鳥”，但相同的是，他們的qq資料介紹，一樣的極具個性與幽默天分。不信?那就看看下面的網(wǎng)友qq個性自我介紹吧：陪人聊天，每6毛，標點符號半價收費，千以上打8折!先付款，后聊天，款到即聊。對待非專業(yè)人士，偶不承擔主動交談義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛假，若受傷、受騙，偶不承擔任何責(zé)任。19xx年中國制造，長178cm，凈重66kg。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉(zhuǎn)穩(wěn)定，