計(jì)算機(jī)專業(yè)指南小組討論報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-09 22:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)。充分利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解 知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)做到“溫故而知新”。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以 提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一 致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí)，這樣有了班級(jí)通 訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。四、積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，廣博專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。五、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。六、對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題決。七、做好課后復(fù)習(xí)。使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)打有幫助，我將有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)爭(zhēng)取全部通過所學(xué)的學(xué)對(duì)于我初學(xué)者選擇計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（?？疲┬枰?jǐn)慎對(duì)待。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（?？疲┎粌H僅是掌握一門編程語(yǔ)言了事,它還需要其他很多方面的背景知識(shí)。電大開設(shè)了第一學(xué)期學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)指南、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。第二學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)）。第二學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng),除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程（信息化管理與運(yùn)作、ERP原理與應(yīng)用）和進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)外,再附加若干門強(qiáng)化其職業(yè)方向的選修課。核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息系統(tǒng)管理與維護(hù)的能力。計(jì)算機(jī)主要分硬件,軟件,網(wǎng)絡(luò)等。真正跨進(jìn)了以計(jì)算機(jī)為主要學(xué)習(xí)、工作、生活手段的信息時(shí)代。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅是每個(gè)人的基本素質(zhì),也是今后謀生的重要技能。因此,不少人擔(dān)心“像我這種對(duì)計(jì)算機(jī)了解不多的人,會(huì)不會(huì)被淘汰”?他們非常關(guān)心怎樣才能學(xué)好計(jì)算機(jī),從而為自己的前途和發(fā)展作準(zhǔn)備。而軟件開發(fā)也不僅僅局限于某幾個(gè)領(lǐng)域,而是已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)幾乎每一個(gè)角落。對(duì)于軟件工程師的工作也許意味著許多東西穩(wěn)定的收入、做自己感興趣的項(xiàng)目、找一份更好工作的跳板,或者你只是喜歡與其他程序員共事。男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。如果只是把軟件開發(fā)作為謀生的手段的話,我會(huì)活的很累,也太對(duì)不起自己了。興趣是能夠讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,有空到一些程序員論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很樂觀幽默,時(shí)不時(shí)會(huì)冒出智慧的火花。軟件開發(fā)在有趣的地方是：就像沒有貓的屋里尋找黑貓,卻可以大聲說”我抓到它了”。軟件開發(fā)之路是充滿荊棘與挑戰(zhàn)之路,也是充滿希望之路。軟件開發(fā)學(xué)習(xí)也是如此,沒有捷徑可走。只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、犯錯(cuò)誤,才會(huì)真正有所提高。對(duì)于我來(lái)說最好的老師不但只在學(xué)校,而在書本、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)。我通過中央電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)、以及基于移動(dòng)通訊與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái),進(jìn)行學(xué)習(xí)。合理使用電大提供及時(shí)和有效的輔導(dǎo)CAI 課件（單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版）、IP課件內(nèi)容,使有針對(duì)性地輔導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)、及本課程最新技術(shù)進(jìn)展,以及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)、重難點(diǎn)內(nèi)容講解、練習(xí)與自測(cè)等,而提高所專業(yè)的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的過程中,要想到“用”,“用”到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。就是他們學(xué)以致用,在“用”中加深理解,把計(jì)算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說“熟能生巧”,泛指學(xué)用一般工具,對(duì)學(xué)用計(jì)算機(jī)這種智力工具,就不僅僅是“生巧”了,而且還“益智”,即有利于開發(fā)智力。選擇計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（?？疲┯胁恍业?也有幸運(yùn)的。不幸的是要學(xué)的東西太多且多變,幸運(yùn)的是我也試圖在沒有貓的屋里尋找黑貓,卻我
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