【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理的認(rèn)知。經(jīng)過這一次談話，他已感覺輕松多了，但仍不能排解抑郁的情緒，對(duì)生活還很悲觀。我于是布置作業(yè)題“我的昨天、今天、明天”，要求寫日記。對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)：愛好唱歌，櫥藝不錯(cuò)，喜歡釣魚，大加鼓勵(lì)認(rèn)可，并且約定周六去他家河邊釣魚。他顯得十分詫異與高興。第二次面談(2002年2月22日)之前，我與其父進(jìn)行多次的溝通，讓他的父親樹立信心，多站在孩子的角度說話，在“山窮水復(fù)無疑路”之時(shí)，定會(huì)“柳暗花明又一村?！币岳斫狻㈥P(guān)愛、尊重能得孩子的“新生”。所以那次一進(jìn)來，他就告訴我，他的父親對(duì)態(tài)度好多了，每次回家都能幫他帶些物品，讓他感到受寵若驚。我建議他嘗試多與同學(xué)溝通，爭(zhēng)取盡快贏得同學(xué)們的信任與支持，并安排他擔(dān)任班級(jí)音樂課代表。第三次面談(2002年2月30日)這次地點(diǎn)選在河堤上，一邊釣魚一邊談心，此時(shí)他已對(duì)我基本沒有戒心。他告訴我同學(xué)開始愿意與他交往，老師也開始留意他、關(guān)心他。（我之前與任課老師溝通過了）他知道了給別人一個(gè)微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑的道理，他和同學(xué)能融洽相處，似乎感覺到了朋友的關(guān)愛與集體的溫暖。對(duì)其進(jìn)行人生觀、樹立人生目標(biāo)的教育，想要獲得別人的尊重與認(rèn)可，必需要自己造出一番價(jià)值來，一味地消極厭世，逃避只能使自己陷入意志消沉，而走上不歸之路。第四次面談(2002年3月10日)對(duì)其輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上的問題，特別薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)、英語，并有意識(shí)地找到班級(jí)中有關(guān)素質(zhì)較好的班團(tuán)干部，對(duì)他們提出要求，讓他們能與他談心，幫助他在學(xué)習(xí)上或生活中遇到了各種困難，或及時(shí)聯(lián)系老師，同時(shí)與他們一起商量幫助她的方法、時(shí)間、內(nèi)容等。平時(shí)在上課的時(shí)候，各任科老師要有意識(shí)地去關(guān)心他、輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)上遇到的困難，努力提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)其多鼓勵(lì)表現(xiàn)、少批評(píng)、打擊，增強(qiáng)其信心，讓其在不斷的進(jìn)步過程中感受到生活的新點(diǎn)、集體的溫暖。第五次面談(2002年6月10日)期末考試臨進(jìn)，動(dòng)員其做好復(fù)習(xí)迎考工作，以較好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)一份驚喜，他愿意接受挑戰(zhàn)，并答應(yīng)爭(zhēng)取考得理想成績(jī)。六、結(jié)果與反思（一）結(jié)果一段時(shí)間的輔導(dǎo)，案主自覺性提高了，作業(yè)能按時(shí)并且有質(zhì)量地完成，上課能堅(jiān)持聽講，課后也能看到他與同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虻男β?，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，期末還被評(píng)上了“學(xué)習(xí)進(jìn)步分子”。師生反映：徐學(xué)習(xí)積極性明顯提高，有明確的學(xué)習(xí)目的，上課開始認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高；能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，與同學(xué)相處融洽，交往能力增強(qiáng)，與一些同學(xué)成了知心朋友。而且為班級(jí)做貢獻(xiàn)時(shí)，不遺余力。其父反映，他在家里比以前也懂事多了，再也不抱怨爸媽、有時(shí)也能幫他們做點(diǎn)家務(wù)活，回家后發(fā)發(fā)脾氣、耍性子幾乎沒有，作業(yè)也能及時(shí)完成。他自己也覺得，上課再也不無聊了，與同學(xué)們相處是非常愉快的，并希望通過自己的努力，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更好的成績(jī)。（二）反思與思考從結(jié)果看，這次輔導(dǎo)基本上是成功的，對(duì)其還需繼續(xù)下去，直至他完全能自主學(xué)習(xí)生活為止。學(xué)校、會(huì)環(huán)境對(duì)青少年成長(zhǎng)方面影響非常大，因而提高家長(zhǎng)與老師自身的素質(zhì)尤為重要。實(shí)行家校聯(lián)合，為教育增添新的活力，開創(chuàng)教育新天地。平時(shí)要留意后進(jìn)生和家庭特殊情況的學(xué)生，應(yīng)給予他們更多幫助、關(guān)心，轉(zhuǎn)變一位后進(jìn)生或問題學(xué)生比搞好一個(gè)優(yōu)生價(jià)值更大，對(duì)他們教育首先要尊重他們，平等地和他們說話，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，少批評(píng)打擊，多方面去引導(dǎo)他，把相互的心理溝通放在第一位，育人首先從育心開始。德育導(dǎo)師制讓我更多的機(jī)會(huì)接近學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解，讓我更多地走進(jìn)的學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)世界，成為他們要好的朋友，我十分高興，今年教師節(jié)很多同學(xué)(別是被輔導(dǎo)過的學(xué)生)給我送來的許多禮物，讓我更堅(jiān)定了從事德育工作的信心與熱情。德育工作不能高談闊論，要多蹲下身子和他們說話，多站在學(xué)生的角度思考問題，給他們多幫助、因?yàn)榻o學(xué)生一縷陽光，你會(huì)收獲一份燦爛。第四篇：一縷陽光作文一縷陽光作文八篇在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一縷陽光作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。一縷陽光作文 篇1一縷陽光，能讓人感受到溫暖，綻出會(huì)心的一笑，生活就像天氣一樣，有晴有雨，不管是晴天還是小雨下，身邊總會(huì)有陽光，有些時(shí)候只是被烏云遮住了而已。老師是我們辛勤的耕耘者，也是我們成長(zhǎng)的見證者，有一位讓我尊敬的老師，雖然她與我們相處只有短短的幾天，卻讓我們刻骨銘心。她是四班的班主任——曹晨曹老師，在夏令營(yíng)的時(shí)候，曹老師一直都很關(guān)心我們，為了讓我們能更好的適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境和獨(dú)立的生活。她把她的生活竅門都告訴了我們，還告訴在這里生活需要注意哪些細(xì)節(jié)。她很親切，在宿舍里她總會(huì)和我們聊天、談心。那時(shí)候剛離開父母，進(jìn)入住宿生活，難免會(huì)有些不習(xí)慣與不舍，當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人都是悶悶不樂的，剛來這個(gè)學(xué)校，看見家人離開了；我突然感覺心都空了，曹老師知道我們剛離開家，心里都不好受，于是經(jīng)常來到我們宿舍，和我們待在一起，和我們說說笑笑，好讓我們盡快適應(yīng)這里的獨(dú)立生活。我和大家一樣，都忘了我們是剛離開父母的小鳥兒，都全心全意地在這里生活、學(xué)習(xí)。也不把心思都放在家上了，放佛已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。這種美好的感覺有九月一日的時(shí)候戛然而止了。那一天分班了，當(dāng)我們按部就班像往常一樣準(zhǔn)備迎接新的一天的時(shí)候，這個(gè)消息震驚了我們所有人，大家都不可思議地說：“我們想相處的這么好，為什么要分班??！家長(zhǎng)群建了，宿舍群也建了，干嘛還要分班啊！”曹老師把我們分班的號(hào)數(shù)念了出來，念著念著，她忍不住哭了，環(huán)顧四周，許多人都哭了，雖然只相處了短短幾天，但大家彼此都已經(jīng)熟悉了，都不舍得對(duì)方，都想繼續(xù)留下來，做四班的一員。我們哭了，老師也哭了，現(xiàn)在回想起來，老師對(duì)我們是用心的。在我們剛進(jìn)入新生活的第一天，老師耐心地陪著我們，就像陰雨天的第一縷陽光，溫暖著我們。一縷陽光作文 篇2我醒了，發(fā)現(xiàn)我睡在書桌上，衣服被口水打濕了一大片，原來我趴在書桌上睡著了，窗外的一縷陽光灑進(jìn)來，正好灑在書桌上……那是一個(gè)星期五的晚上，媽媽說要我在星期五的晚上就把作業(yè)寫完，以免心中老是惦記著自己的作業(yè)還沒寫完。雖然我不想做卻又不得不做，因?yàn)椴宦牎败娏顮睢笨墒且源筇澋?。我做著做著，就發(fā)現(xiàn)作業(yè)越變?cè)蕉?，好像永遠(yuǎn)也寫不完。我實(shí)在熬不住了，就打起盹來，可剛打起盹，媽媽就喊：“雋雋，作業(yè)做完了嗎？”說著就走了過來。我只好再次奮筆疾書起來。待到“女皇”走后，我這個(gè)“臣子”就跑到廁所避難去了，可是蹲在馬桶上，我感覺更心煩了，真是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”呀！要問我有幾多愁？恰似一桶苦水向我流啊！我沖出廁所，奔向書房，經(jīng)過多次努力，我最終還是趴在桌上和周公談天論地去了。等我醒來，天已經(jīng)亮了，我望著成堆的作業(yè)發(fā)愁。這時(shí)，媽媽走過來，對(duì)我說：“雋雋，你昨天晚上趴在桌上睡著了。我怕把你驚醒了，所以沒把你抱到床上。休息過了就繼續(xù)寫吧?！蔽液鋈幻┤D開，“休息過了就繼續(xù)寫”使我明白了一個(gè)道理：人生中的坎坷有許許多多，但休息過后還是要繼續(xù)向前，一次作業(yè)又算的了什么呢？抬頭望望，一縷陽光照進(jìn)我的心房，我的心頓時(shí)亮了起來。一縷陽光作文 篇3天空依舊是烏蒙蒙，外面的雨淅淅瀝瀝不停地在下，小區(qū)樓下又積了水，來不及思考怎么上學(xué)的我，被爸爸拎著換鞋出發(fā)。這天氣雖然差，但卻絲毫不影響我穿新鞋的心情，哼著小曲兒拿新鞋，轉(zhuǎn)身看到爸爸