【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 持和扶植下，學(xué)校辦學(xué)水平顯著提高。為了打造品牌教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的目的,學(xué)校始終把德育工作放在首位，確立了“自信陽(yáng)光、活潑開朗、積極向上”的德育理念，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，做到管理育人、全員育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人。建設(shè)德育隊(duì)伍，言傳身教講實(shí)效（打字幕）學(xué)校首先是建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善德育網(wǎng)絡(luò)。制訂了德育工作考核制度，抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。其次是定期組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。接著是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),組織新老班主任結(jié)對(duì)幫扶，并召開先進(jìn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，評(píng)選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任,并利用每周例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，還有計(jì)劃地組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)。最后是培養(yǎng)少先隊(duì)小干部，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。在少先隊(duì)員中選拔以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的小干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀表儀容，兩操完成情況，檢查校園衛(wèi)生，協(xié)助行政值日領(lǐng)導(dǎo)檢查班主任班務(wù)工作。突出德育主題，禮儀之花處處開（打字幕）小學(xué)德育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，它是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的生理、心理特點(diǎn)，分年級(jí)把《規(guī)范》具體要求進(jìn)行分解，制定《甘棠小學(xué)師生禮儀規(guī)范》并落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中去，讓學(xué)生在日常生活中受到規(guī)范的養(yǎng)成教育。并結(jié)合豐富多彩的小活動(dòng)，把“做人、做事、學(xué)習(xí)”三大方面的習(xí)慣，融入其中，讓學(xué)生“立體式”地感受到，應(yīng)該怎樣去做人、做事、學(xué)習(xí)。美化德育環(huán)境，怡情啟智創(chuàng)特色（打字幕）信步校園，花團(tuán)錦簇、生機(jī)昂然的花壇、繽紛奪目的綠樹紅花、童趣盎然的校園德育墻，讓校園成為了學(xué)生賞心悅目的花園；乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、體育器械區(qū)，又將校園裝扮成學(xué)生歡暢、嬉戲的活動(dòng)樂園；步入裝飾一新的教學(xué)樓，樓道墻壁上的名人字畫，名言警句讓人立刻意識(shí)到走進(jìn)了科學(xué)文化的殿堂，不禁輕聲慢步……校園廣播也給同學(xué)們的課余生活增添了一道亮麗的風(fēng)景，學(xué)生從中受到藝術(shù)的熏陶，體驗(yàn)音樂的魅力，產(chǎn)生愉悅的心境。在狠抓校園文化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用班級(jí)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。學(xué)校每個(gè)教室的設(shè)計(jì)與布局，都是師生自己創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，各個(gè)班級(jí)都能充分利用自己的陣地，名人名言、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、心情樹、班級(jí)之星等，各具特色，溫馨宜人。開展德育活動(dòng)，奠基學(xué)生精彩人生（打字幕）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。甘棠小學(xué)形成了規(guī)模有序、內(nèi)容豐富、形式活潑，以體驗(yàn)教育為特色的德育活動(dòng)體系一是安全宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極開展安全宣傳教育，充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)、班級(jí)宣傳欄等，還定期舉行安全逃生演練和安全專題講座。二是“三位一體”育人活動(dòng)。即學(xué)校與家庭、社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合。學(xué)校重視家庭教育工作，堅(jiān)持開展教師家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成家校教育合力。還注重與社區(qū)教育的有效銜接，整合社會(huì)教育資源，構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制。三是主題教育。主題教育是對(duì)青少年兒童進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一。學(xué)校會(huì)定期開展各種主題活動(dòng)，如，三月，開展“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”；四月，開展“誠(chéng)信教育”主題教育；五月，開展“感恩親情”主題教育等等。四是關(guān)愛留守活動(dòng)。關(guān)愛留守學(xué)生，影響深遠(yuǎn)，逐步成為該校的德育特色。學(xué)校一直以來都對(duì)留守學(xué)生特別關(guān)愛，建立留守學(xué)生檔案，將單方留守和雙方留守區(qū)別開來，有針對(duì)性地進(jìn)行特殊對(duì)待。學(xué)校在關(guān)愛留守兒童方面做到人人伸手，時(shí)時(shí)關(guān)注，處處留心。學(xué)校還廣泛的發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，一起來關(guān)愛留守兒童。天道酬勤。近兩年，學(xué)校德育工作獲得諸多殊榮：2012年以來，先后被評(píng)為“武漢市先進(jìn)基層黨組織”“武漢市教書育人優(yōu)秀示范崗” “武漢市綠色學(xué)?！?、“黃陂區(qū)教育教學(xué)績(jī)效管理先進(jìn)學(xué)?！钡取，F(xiàn)在的甘棠小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)純正，真正成為了師生的“家園、學(xué)園、樂園、花園”。我們期待，甘棠小學(xué)更加美好的明天！第四篇：讓德育之花在校園綻放讓德育之花在校園怒放湖北省谷城縣茨河鎮(zhèn)陶灣中心小學(xué) 姜敏【案例綜述】我校教師24人，在校生220多人。幾年來，我校十分注重德育工作，建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍，師德師風(fēng)良好。能針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。廣大小學(xué)生形成了熱愛祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)了我校小學(xué)生思想道德素養(yǎng)的不斷提高，確保了素質(zhì)教育的全面推行?！局饕龇ㄅc效果】一、學(xué)校德育工作的基本情況學(xué)校德育管理工作機(jī)制（1）學(xué)校德育工作制度健全。我校充分發(fā)揮黨組織和大隊(duì)部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途徑過程中，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評(píng)價(jià)制度，并且日趨科學(xué)和完善。對(duì)學(xué)生德育行為量化評(píng)價(jià)，有《學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)表》等；對(duì)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，有《班級(jí)管理量化考評(píng)細(xì)則》，等；對(duì)班主任工作考評(píng)，有《班主任考核細(xì)則》等，使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循。（2）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。我校把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位，納入學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系。所有工作都強(qiáng)調(diào)突出全員育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)。在教師中形成“敬業(yè)愛崗、明理誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)尚。（3）重視并強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。教師職業(yè)道德素養(yǎng)的高低直接決定學(xué)校德育工作成效的優(yōu)劣，因此我校始終將師德建設(shè)放在學(xué)校工作的中心位臵。認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師簽訂師德承諾書，把熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人作為教師的基本道德規(guī)范，要求教師以高尚的情操和良好的素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。同時(shí)，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等平臺(tái)，為班主任老師提供了學(xué)、研平臺(tái)，努力促進(jìn)工作水平的全面提升。德育活動(dòng)開展?fàn)顩r我校德育工作以開展主題教育月為抓手，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題，利用節(jié)假日、紀(jì)念日、開展黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德。主題教育滲透了民族精神的培養(yǎng)、愛國(guó)情感的培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等等。（1）開展“母親恩情重于山”孝敬教育主題系列活動(dòng)。（2）結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)開展“不知道的世界——我的媽媽”問卷調(diào)查活動(dòng)、“給爸爸媽媽的一封信”書信比賽、寫孝敬日記等活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。（3）開展“雷鋒精神在閃光”系列教育活動(dòng)，各中隊(duì)通過開展讀雷鋒故事，講雷鋒故事，做一件學(xué)雷鋒好事，寫一篇學(xué)雷鋒心得，出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)等活動(dòng)，讓校園形成“人人學(xué)雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚(yáng)雷鋒精神