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正文內(nèi)容

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章一元一次方程43用一元一次方程解決問(wèn)題第3課時(shí)教案新版蘇科版(編輯修改稿)

2025-01-14 10:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5 也可畫如下線形示意圖: 二、數(shù)學(xué)運(yùn)用 例 1.?dāng)澄覂绍娤嗑?25km,敵軍以 5km/h的 速度逃跑,我軍同時(shí)以 8km/h的速度追擊,并在相距 1km 處發(fā)生戰(zhàn)斗,問(wèn)戰(zhàn)斗是在開(kāi)始追擊后幾小時(shí)發(fā)生的? 例 2.一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛用了 2 小時(shí),從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了 ,已知水流的速度為 3千米 /小時(shí),求船在靜水中的速度? 例 3.列方程解 決下列問(wèn)題: ( 1)一列火車進(jìn)入長(zhǎng) 300m 的隧道,從進(jìn)入隧道到完全離開(kāi)需 20s,火車完全在隧道的時(shí)間是 10s,求火車長(zhǎng) . ( 2)甲、乙兩列火車的長(zhǎng)為 144m和 180m,甲車比乙車每秒多行 4m.兩列火車相向而行,從相遇到全部錯(cuò)開(kāi)需 9s,問(wèn)兩車的速度各是多少? 學(xué)生嘗試畫線形示意圖分析. 說(shuō)明:利用線形示意圖分析行程 類問(wèn)題清楚、直觀,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)分析這類問(wèn)題的策略. 三、思維拓展 某中學(xué)租用兩輛小汽車(速度相同)同時(shí)送 1 名帶隊(duì)老師和 7 名七年級(jí)學(xué)生到市區(qū)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽.每輛車限坐 4人(
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