班風(fēng)集錦最終五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 22:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積極，與老師溝通，無(wú)缺課現(xiàn)象。當(dāng)然也有個(gè)別的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真去做，上課遲到或是逃課，從來(lái)沒(méi)有與老師溝通，甚至連老師姓什么都不知道。還有一些同學(xué)沒(méi)有缺課，但是沒(méi)有跟進(jìn)老師的思維走，或是在干其他的事情，根本就沒(méi)有聽(tīng)課。從生活上來(lái)看：有些同學(xué)養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，有規(guī)律的計(jì)劃，合理安排自己的課余生活，對(duì)待身邊的同學(xué)或是朋友都很不錯(cuò)！有些同學(xué)在課余時(shí)間上網(wǎng)或是打游戲，游戲已經(jīng)是他們的追求，甚至犧牲上課時(shí)間去上網(wǎng)或是玩游戲。與周?chē)呐笥褯](méi)有溝通，生活習(xí)慣沒(méi)有規(guī)律，經(jīng)常生病。自己的個(gè)人衛(wèi)生都有問(wèn)題。從工作上來(lái)看：有些同學(xué)處理問(wèn)題的能力不錯(cuò)，甚至去做兼職，來(lái)提高個(gè)人的工作水平，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)。有些同學(xué)則是在班里或是部門(mén)打醬油，從來(lái)就沒(méi)有做事，辦事效率低，工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)。從思想上來(lái)看：有些的選擇努力奮斗，并有自己的奮斗目標(biāo)；有些的則是以混文憑過(guò)日子，對(duì)待任何事情或人，都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，或是不管他的事?？傊嗬锏哪哿蛥⑴c積極力正逐年下降，很難調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極力?？赡艹霈F(xiàn)兩種極端的局面。第四篇：班風(fēng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：做好學(xué)生的收心工作；布置新學(xué)期的班級(jí)工作；教育學(xué)生在新學(xué)期遵守學(xué)校的正常教學(xué)秩序，抓好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作；安全教育工作。教學(xué)重點(diǎn)：抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；安全教育工作。教學(xué)過(guò)程：一、新學(xué)期又開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期是大家在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，希望大家在這個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，讓自己在各方面表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。要求大家做到以下幾點(diǎn)：按時(shí)到校，不遲到早退，有事請(qǐng)假；早晨到校后在教室內(nèi)做好預(yù)習(xí)、背誦等工作，不在校園內(nèi)亂跑；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，大膽發(fā)言；課后按時(shí)完成作業(yè)，不以不會(huì)、忘拿為借口，累計(jì)三次未完成的通知家長(zhǎng)；遵守學(xué)校的各種制度。二、本月內(nèi)工作安排布置教室板報(bào)、墻報(bào)；制定每個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃；不每門(mén)功課的作業(yè)寫(xiě)到所學(xué)部分；進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程；三、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。是班級(jí)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班級(jí)的一筆寶貴的財(cái)富。使每個(gè)學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，新學(xué)期要做好這項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)要求如下：班級(jí)工作問(wèn)題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級(jí)中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問(wèn)題，班干部之間的交流問(wèn)題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問(wèn)題。因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開(kāi)展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起。學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題：作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“玩”的關(guān)系。為了大家更好地，應(yīng)努力做到樹(shù)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。班級(jí)形象方面：大家都是六年級(jí)的一員，代表的是全班。在平時(shí)
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