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正文內(nèi)容

玻璃廠參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)

2025-11-09 22:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門的有聲圖書館,學(xué)生可以在課后,獨(dú)自去學(xué)習(xí)英語(yǔ);此外,校園內(nèi)還有大量的英語(yǔ)專欄,上面布滿了孩子們認(rèn)真制作的英語(yǔ)板報(bào)。這樣讓孩子很容易接觸到英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ),給孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。其次,該學(xué)校不僅重視英語(yǔ)教學(xué)外部環(huán)境,也十分重視內(nèi)在環(huán)境——課堂教學(xué)。在課堂中,教師注重點(diǎn)讀筆的應(yīng)用,注重口型發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣。最后,該學(xué)校更加重視教學(xué)的革新,在教學(xué)中增加了許多的英文小游戲,講一些英語(yǔ)小故事,唱一些英文歌曲等等,讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué),更加激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過此次學(xué)習(xí),使我懂得:學(xué)英語(yǔ)不是用來考試的,而是用來交際的;學(xué)英語(yǔ)需要環(huán)境氛圍;學(xué)習(xí)英語(yǔ)更需要興趣。也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足:今后,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè),以便更好的吸引孩子。注重課堂教學(xué)的革新與創(chuàng)造,以便能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生點(diǎn)讀英文的訓(xùn)練,以便讓孩子們說出流利的英語(yǔ)。平常的學(xué)習(xí)生活中,引導(dǎo)孩子多做一些與英語(yǔ)有關(guān)的游戲,講一些英語(yǔ)小故事,唱一些英文歌曲,以便在實(shí)際生活中提高孩子們的英語(yǔ)水平。2013年5月28日第四篇:參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)在公司的支持和安排下,我們利用星期天的時(shí)間去了金昌制本廠和德泰紙制品有限公司學(xué)習(xí),觀看生產(chǎn)過程,了解行業(yè)中的一些其他機(jī)器和生產(chǎn),雖然只有一天的時(shí)間,但在學(xué)習(xí)過程中受益匪淺。第一站:金昌制本廠我們上午去了金昌制本廠,這是一家專業(yè)生產(chǎn)精裝書的公司。我們首先去了皮殼房,在那里看到了我們公司的皮殼機(jī)ST036B和全自動(dòng)高速皮殼機(jī)ST060H,初次見到ST060H的真身,給我的感覺就是個(gè)龐然大物,從前只是在公司的目錄上見過圖片,不過,見到了真身也沒有對(duì)它有很多了解,只是認(rèn)識(shí)了它的長(zhǎng)相。我們看到的皮殼房正在生產(chǎn)運(yùn)行的是德國(guó)的柯爾布斯的兩臺(tái)二手皮殼機(jī),聽說是我們公司機(jī)器的前身,我們?cè)谀菂⒂^了生產(chǎn)精裝書殼的過程,速度也很快。其次我們?nèi)チ恕熬b龍”生產(chǎn)線,這個(gè)生產(chǎn)過程讓我大開了眼界,因?yàn)橹白约簭奈匆娺^這些機(jī)器,我在那里看著一本本精裝書的制作過程,從放書芯→整平壓緊→書芯過膠→粘紗卡→過膠→貼書背紙→書殼與書芯貼合→完成精裝書→壓平整形。在這個(gè)過程中我了解到了一本精裝書的由書殼、書芯到一本完整的精裝書的過程。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)每本書芯的最前面和最后面都貼有一折2頁(yè)的白色或其他顏色的紙,問了旁邊的師傅,才知道這叫環(huán)襯,作用是:①保護(hù)書芯不易臟損;②便于與書殼牢固連接??吹搅司b書的生產(chǎn)過程,我們又去車間二樓了解書芯的制作過程,包括折頁(yè),配頁(yè),騎釘,鎖線等,所以在車間二樓我如愿以償?shù)目吹搅苏垌?yè)機(jī),配頁(yè)機(jī),鎖線機(jī),騎訂龍,三面切等機(jī)器,這些機(jī)器我之前只是聽說過,一直想要看個(gè)究竟,我看著一張張很大的書頁(yè)經(jīng)過折頁(yè)機(jī)折成幾頁(yè)然后又經(jīng)過配頁(yè)機(jī)、鎖線機(jī),配好的書冊(cè)按順序一貼貼通過鎖線機(jī)訂聯(lián)鎖緊,變成一本本的書芯。在那里和機(jī)器旁邊的師傅聊天過程中也了解到很多方面的知識(shí)。在參觀這些生產(chǎn)過程中,我的好奇心得到極大的滿足,耳聞不如目見,只有自己親眼見過了才能夠在腦海中記住整個(gè)生產(chǎn)過程和那些機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)過程,在金昌制本廠的幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)精裝書的生產(chǎn)過程有了了解,對(duì)一些裝訂設(shè)備也有了一些耳聞
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