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正文內(nèi)容

漫畫的啟示五年級(jí)作文及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-09 22:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大斧頭,偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個(gè)“禁止伐木”的牌子,冷笑了一聲,說(shuō):“這算什么,我還偏偏要砍!”說(shuō)完,伐木者用腳使勁一踹,把木牌給踹倒了。伐木者又掄起斧子,用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下,上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲,繼續(xù)砍起樹來(lái)。巨大的砍樹聲吸引了一只啄木鳥??吹接腥司谷黄茐纳郑哪绝B非常生氣,毫不猶豫地用力啄了一下這個(gè)非法伐木者的腦袋,說(shuō):“你怎么能破壞森林?要知道破壞森林,就等于正在毀滅你們?nèi)祟愖约旱募覉@!你這個(gè)木頭腦袋里,一定有蟲!”說(shuō)完,啄木鳥又狠狠地啄了一下這個(gè)“有蟲的木頭”。伐木者回頭發(fā)現(xiàn)啄木鳥正憤怒地看著自己,又看看周圍其他許多小動(dòng)物憤怒的目光,只好灰溜溜地跑走了。看完這幅漫畫后,我不禁想:那個(gè)伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌,卻還要私自砍樹,這是為什么呢?我反復(fù)思考之后,終于得到了一個(gè)答案:因?yàn)槟承┤酥粸榱俗约旱睦?,從不為別人著想!那個(gè)伐木者從穿著來(lái)看,并不是一個(gè)不識(shí)字的文盲,而這個(gè)伐木者為了自己個(gè)人的利益,卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環(huán)境、也等于破壞人類自己的家園嗎?他當(dāng)然知道,但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了?社會(huì)上有的39。人明明看到垃圾桶就在旁邊,卻視而不見(jiàn),仍然隨地亂扔手里的垃圾;有的人明明看到草坪上有“嚴(yán)禁踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ),還裝作沒(méi)看見(jiàn),就是要在草坪上走……類似這樣的情況,都是極不文明的,嚴(yán)重影響社會(huì)形象?,F(xiàn)在,隨著人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)的提高,像漫畫里的這種現(xiàn)象肯定會(huì)越來(lái)越少,這也正是我們所希望的。漫畫的啟示五年級(jí)作文11經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō),樹林是綠色的銀行;人類學(xué)家說(shuō),樹林是人類的樂(lè)園;藝術(shù)學(xué)家說(shuō),樹林是大自然的美容師;我卻看到這樣一幅漫畫:當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地,森林中的萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)。早晨,是多么美好呀!突然一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人打破了寧?kù)o。他拍拍這顆樹,敲敲那顆樹。最終,他在一棵粗壯的樹下停住了,說(shuō):“這顆樹不錯(cuò),可以賣個(gè)好價(jià)錢 。”說(shuō)完,他點(diǎn)了支煙,美美地抽起來(lái),然后又掄起斧子往樹上砍。這時(shí),飛來(lái)一只啄木鳥。它停在伐木工人的肩上,忿忿不平地想:“這段木頭里一定有蟲。這個(gè)人砍伐樹木,破壞我們的家園,他的腦袋里一定也有蟲。”我想:這個(gè)人的腦袋一定是被金錢這條大蟲給蛀空了,為了個(gè)人利益,全然不管人類的環(huán)境。正因?yàn)橛泻芏嘞襁@個(gè)伐木工人一樣濫砍濫伐,破壞環(huán)境,我們的地球媽媽才會(huì)滿目瘡痍。巴西著名的塞特凱達(dá)斯大瀑布因兩岸森林被濫砍濫伐,加上瀑布上游水電站的攔河大壩截住了大量河水,水流量逐年減少。過(guò)不了多久,它也許會(huì)完全消失。在我們生活的小鎮(zhèn)——鎮(zhèn)海,濫砍濫伐的`現(xiàn)象雖不嚴(yán)重,但有許多化工廠大量排放有毒氣體,使這兒的空氣質(zhì)量越來(lái)越差,由院士之鄉(xiāng)變成了呼吸道病的高發(fā)區(qū)。我還在報(bào)紙上看到近年來(lái),藍(lán)藻頻頻在太湖爆發(fā),這些都是由于人們的無(wú)知而造成的!人類在土壤里施過(guò)多的化肥,使多余的化肥流入水中,造成了藍(lán)藻的爆發(fā)。值得慶幸的是,人類正從教訓(xùn)和懲罰中覺(jué)醒,保護(hù)環(huán)境、拯救地球成為了我們共同的心聲。王長(zhǎng)青、王君婧父女幾乎走遍了整個(gè)中國(guó),只為撿拾垃圾、廢電池、宣傳保護(hù)野生動(dòng)物;女大學(xué)生李勤英放棄了城市生活,走進(jìn)荒山建設(shè)了10個(gè)綠色基地,種下了140萬(wàn)棵樹木;李啟文保衛(wèi)千里濕地不遺余力,不怕阻力,甚至不惜生命,終于為三江平原喚來(lái)了生機(jī)……這些普通人為了環(huán)保給我們作出了榜樣,也喚醒了公眾的環(huán)保意識(shí)。漸漸地我也發(fā)現(xiàn)了身邊的人越來(lái)越環(huán)保了,街道邊的垃圾箱分類垃圾越來(lái)名副其實(shí)了,小區(qū)里的樹木越來(lái)越繁茂了,外出購(gòu)物帶環(huán)保袋的越來(lái)越普遍了,各處的節(jié)能燈越來(lái)越普及了……這些都讓我看到了希望。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球,珍惜自然資源,使有限的資源能夠無(wú)限地循環(huán)!漫畫的啟示五年級(jí)作文12有的漫畫風(fēng)趣幽默,有的漫畫諷刺詼諧,還有的漫畫揭露社會(huì)現(xiàn)象,華君武的《假文盲》體現(xiàn)了一個(gè)在生活中極其普遍的現(xiàn)象,但卻擁有著發(fā)人深省的問(wèn)題。畫中有四個(gè)身強(qiáng)力壯的成年男子站在欄桿里,第一位的頭上有一個(gè)牌子,上面寫著:母子上車處。而一位瘦弱的母親抱著非常年幼的39。嬰兒,卻站在欄桿外,那四個(gè)男子手插口袋,趾高氣昂,對(duì)那塊提示牌熟視無(wú)睹,置若罔聞,裝作一副不認(rèn)識(shí)字的樣子。這一幅漫畫抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)部分人不遵守規(guī)章制度、明知故犯、自私自利的現(xiàn)實(shí)。他們并不是文盲,第一,他們不敢正視那塊牌。第二,他們?cè)噲D告訴別人“我是文盲,我不認(rèn)識(shí)字,不關(guān)我事?!钡牵麄兊哪觽€(gè)個(gè)穿戴整齊,衣著光鮮,貌似都是有文化有權(quán)勢(shì)的人,這樣的人會(huì)不識(shí)字嗎?他們無(wú)非是想更早上車,更早搶到一個(gè)座位,卻從未有考慮過(guò)別人。他們是愛(ài)心盲,是公德盲!在搶著上車的比賽中他們是第一名,道德比賽中呢?他們?cè)缫呀?jīng)被人唾棄。為了方便自己,卻丟棄了良好的道德品質(zhì)。作者華君武也想用這幅漫畫使人們?cè)诿悦V行盐蜻^(guò)來(lái),改正不良行為。漫畫中的場(chǎng)景,現(xiàn)實(shí)中也有很多如:那些貪官污吏、販毒集團(tuán)、盜竊團(tuán)伙等觸犯了法律的人,明明知道這種行為是構(gòu)成犯罪的,犯罪會(huì)受到法律的制裁,觸犯了法律的行為會(huì)對(duì)人民群眾有多大的影響,會(huì)做造成多大的傷亡,但還置若罔聞,最終走上了不歸路。再例如:20世紀(jì)時(shí)的“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”__,明明知道發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),將會(huì)給世界造成多大的損失,但還是不考慮國(guó)家安危,甚至世界的存亡,為了自己的控制欲,發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。,和《假文盲》中的行為現(xiàn)象有多大差別呢?看了《假文盲》這一幅漫畫,我受益匪淺,我決定:在今后的學(xué)習(xí)以及生活中,做每一件事情都要考慮再三,不要明知故犯,要遵守規(guī)章制度,做一個(gè)新時(shí)代的文明人。漫畫的啟示五年級(jí)作文13有時(shí),一幅漫畫也是一位不開(kāi)口的老師。它會(huì)發(fā)人深省,給我們啟示。有這么一幅漫畫:在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上,有一個(gè)垃圾桶。路過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去,有吃剩的早餐,有喝剩的飲料,還有不用的包裝袋……可是,很多時(shí)候都沒(méi)扔準(zhǔn),離垃圾桶只有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩路過(guò)這里,看到這個(gè)前面堆滿了垃圾的垃圾桶,臭氣熏天,蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸,咬咬牙,伸手就開(kāi)始打掃。小男孩看著這一切,沉思了片刻,眼珠一轉(zhuǎn),似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆,在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時(shí)候,他也寫完了。于是,當(dāng)兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候,除了潔凈的垃圾桶,也留下了“文明,只差一步!”的標(biāo)語(yǔ)。看了這幅漫畫,我感慨萬(wàn)千。平時(shí),老師和家長(zhǎng)總教育我們要做一個(gè)講文明的人??删烤乖撊绾巫瞿??文明有那么遙遠(yuǎn)么?其實(shí),在路上行走時(shí),走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,貪心和心中的欲望,這類事情在我們的生活中已是屢見(jiàn)不鮮。記得媽媽曾告訴我:“原先我上中學(xué)的時(shí)候,黑虎泉里的水真是清澈見(jiàn)底,有時(shí)還能看見(jiàn)水里有小魚一竄而過(guò)。當(dāng)時(shí)我最喜歡在那里看書了?!狈从^現(xiàn)在:不少人為了一己之利,舍棄了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,還有人用不干凈的39。瓶子在黑虎泉泉眼處打水,致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險(xiǎn)。不僅如此,就連泉水也受到了極大的污染,給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆!這些人就像是漫畫中的伐木工一樣,腦中長(zhǎng)了‘蟲子’,這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉,并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中,是啄木鳥拯救了森林,但在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是“啄木鳥”?這正是一個(gè)需要我們深思的問(wèn)題,這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì),但是,環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保衛(wèi)我們的家園,做那則漫畫里的“啄木鳥”,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起!讓我們銘記這句名言:但存方寸土,留與子孫耕。擴(kuò)展資料:漫畫的啟示五年級(jí)作文漫畫的啟示五年級(jí)作文15篇漫畫的啟示五年級(jí)作文1漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù);在家長(zhǎng)的眼中是無(wú)聊而對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的圖畫;在我的眼中是一本令人受益無(wú)窮的書。周末,我翻開(kāi)《漫畫大王》。首先映入眼簾的是一幅黃紙四格紙漫畫,主要講了:放學(xué)了,一位扎著兩條小辮子的小女孩和一位黑褲子小男孩一起回家??匆?jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶,旁邊垃圾堆積如山,箱內(nèi)卻空空如也,還有幾只嗡嗡爛叫的蒼蠅。女孩指著垃圾箱不滿地說(shuō):“當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不良,僅僅一步之遙也不肯邁出去。那我們一起把這些垃圾給撿起來(lái)吧!”男孩說(shuō):“這次我們把這些垃圾給撿了,以后還會(huì)有人不肯邁出這文明的一步?!蹦泻⒕o鎖眉頭,抓耳撓腮的想著。突然,他靈機(jī)一動(dòng),拿出紙筆寫了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,女孩把垃圾收拾干凈了,男孩將紙條貼在垃圾箱上。只見(jiàn)上面工整的寫著“文明——只差一步?!迸⒁?jiàn)了,豎起大拇指稱贊男孩,男孩也豎起大拇指表?yè)P(yáng)女孩。
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