【正文】 無生趣。而牌子下，竟然站著四位男子。他們真的不認識嗎？錯，大錯特錯！他們是不愿在寒冷的戶外等很長時間，他們只想快點進公交車，快些回家。為什么是這樣的印象？每個日本人都不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾，會主動撿起，每個人都已經養(yǎng)成隨身攜帶垃圾袋的習慣，所以，走過大街小巷，都是干凈的。第三個男人穿著一件厚厚的羽絨服戴著眼鏡，看起來很有文化，但是他卻擺出“我是文盲我怕誰”的樣子。而小B呢，耍小聰明只打了短短的一條地基，因為短所以很快就打完了，小B正在嘲笑小A笨，小B覺得自己已經很高了，開始驕傲自滿，小A雖然地基長，建造比較慢，但是最后獲得了成功。人做事要老老實實，不耍小聰明，一步一個腳印，踏踏實實做好生活和學習中的每一件事，雖然比較慢，但一定可以超過別人，取得成功，千萬不可以驕傲，像小B那樣一旦取得一點點進步就沾沾自喜。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他們沒有經歷過生活的磨難，不知生活的艱辛，沒有受過鍛煉，永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱，最終會被社會淘汰，社會的進步需要人才，將來要想立足于社會，從小就應學會自立自強。漫畫是一種諷刺的藝術，作者借漫畫的形式，諷刺和批評了社會上那些缺乏公德心和愛心、個人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺做一個尊老愛幼、品德高尚、講究社會公德、維護社會道德規(guī)范的39。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過，無視老奶奶蹣跚而行。這真是一首好詩，不是嗎?可你們知道嗎?這是一首現代仿古詩。我從漫畫中史無前例的學習到了寫作!漫畫中的先生說的果然沒錯!寫詩的確天賦異稟!在古代，文人墨客都得不能再多，而為什么只有一小部分詩人的詩千古流傳?那就是詩句的韻、情、動、靜、景!有人曾說過：“只有會寫出好詩的人，才有資格俯瞰蕓蕓眾生。生命的內在光芒，不是這個么? 生活如宇宙，無邊無際且包羅萬象。在現實生活中，有沒有這樣的“空想家”呢?答案肯定是“有”。漫畫的啟示五年級作文10一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點松脂的清香和霧氣。伐木者回頭發(fā)現啄木鳥正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。他拍拍這顆樹，敲敲那顆樹。巴西著名的塞特凱達斯大瀑布因兩岸森林被濫砍濫伐，加上瀑布上游水電站的攔河大壩截住了大量河水，水流量逐年減少。畫中有四個身強力壯的成年男子站在欄桿里，第一位的頭上有一個牌子，上面寫著：母子上車處。為了方便自己，卻丟棄了良好的道德品質。路過的人們總是隨手把垃圾扔過去，有吃剩的早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時候都沒扔準，離垃圾桶只有一步之遙?？戳诉@幅漫畫，我感慨萬千。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”？這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內心越發(fā)冷淡的本質，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。那我們一起把這些垃圾給撿起來吧！”男孩說：“這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會有人不肯邁出這文明的一步。漫畫的啟示五年級作文2前幾天，我在一本書上看見了著名的漫畫家華君武的一幅漫畫。華君武的漫畫，早年長于政治時事漫畫，富有戰(zhàn)斗性，在革命戰(zhàn)爭中發(fā)揮了很大的宣傳鼓動作用。而在生活中也有不少這樣不勞而獲的人。小燕說：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說：“真不像話呀!”小燕高興地說：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說。我也要向漫畫里的小紅和小明學習，從身邊的點滴小事做起，不僅要規(guī)范自己的文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會更加文明，更加美好！漫畫的啟示五年級作文6一個寒風刺骨的冬日車站，車站的候車室中，立著一塊十分醒目的標牌，“母子上車處”五個大字格外耀眼，可牌子下面，卻占著四個身材魁梧的大男人，他們一個個面無表情，那牌子旁邊還站著一位頭包圍巾，身材矮小，身上都發(fā)著抖，看起來弱不禁風的婦女，她抱著一個一邊搓著稚嫩小手還一邊哈著熱氣的孩子，她們用疑惑的目光看著眼前的四個大男人。漫畫的啟示五年級作文7我在語文書中曾看到過這樣一幅漫畫。一天，在一個公交車站，一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的母子上車處，他們排在了第一位。這種行為非常惡劣，在現在的社會已經得到了改善，我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認真的寫起字來。？？？？是呀，“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步?。柯嫷膯⑹疚迥昙壸魑?0今天，我看了一則漫畫，它告訴了我一個道理。小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側面。小男孩真的有這么多手嗎？顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長給孩子布置那么多作業(yè)，報那么多補習班。一個人，轉身去提水了，當他挽著袖子，提一壺水來給小樹澆水時，看到和他一起栽樹的戴眼鏡、戴鴨舌帽的人，正雙手抱著膝蓋，背靠小樹坐著，小樹的樹干，都被靠彎了。種樹這樣，我們做任何事也應該這樣：收獲不是等來的，是努力做來的。這幅漫畫主要講了小紅和小明放學回家的時候，發(fā)現垃圾箱旁邊有一堆垃圾，他們兩個想了一好辦法，小紅打掃垃圾，小明寫“文明——只差一步”?！蔽蚁肫鹆苏Z文書上的那一幅漫畫上哪小紅和小明他(她)們兩個做的，趕緊把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。一個瘦弱的小男孩，背著一個沉重的大書包。做得不好就對他們非打即罵，這樣的家長不在少數。這個男孩還小，可卻從沒感受過童年的快樂和自由，玩耍的時間也被父母所施加的壓力和輔導班的課程無情地奪走了。這件事，讓我很難忘記，當初那個垃圾袋，我應該立刻扔進垃圾箱。當時，我想有沒人看見我，隨手把垃圾袋扔個地方吧。看完了這幅漫畫，我的感觸非常深，漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法，諷刺了人類為了口腹之欲不考慮生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災，最后造成糧食減產，自食惡果。做幾道練習題，就想考出好成績。里面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在后面使勁地罵著他，說：“報那么多補習班都不見效果，學習還是那么差，我的辛苦你看得見嗎？”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……看著孩子離去的背影，我想：他一定有做不完的作業(yè)和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對家長們說：“你們該給孩子減輕負擔了，不要讓孩子們失去整個快樂的童年。讓我們一起做到文明吧。于是，小紅對小明說：“小明，我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧，環(huán)衛(wèi)工人很忙的，再說我們的作業(yè)又不多。上面寫著“文明——只差一步”。小剛氣憤地說：“誰怎么沒公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不愿意扔進去！”“是呀，連我們一年級的小學生都有保護環(huán)境，愛護家園的意識。卻沒有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。這少爺是名門貴族出身，一生來就備受尊敬，衣來伸手，飯來張口。難道他們是真的不識字嗎?不，不是的。垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒有回到自己的家——垃圾桶?！耙环莞牛环菔斋@。”多么可笑啊，明明小樹才沒長多久，卻想著乘涼了。他們可是最有涵養(yǎng)的了，難道他們也不認識“母子上車處”這五個大字嗎？他們冷漠的目光難道沒有看到躲在一旁的母子兩人嗎？其實在我們的日常生活中，這樣的人也不算少見了，比如在商場中我們經常能看到食品區(qū)中有禁止試吃的牌子，可是偏偏有些人打破規(guī)律，只為了嘗嘗好不好吃，如果不好吃，他們也不打掃，也不付錢。只見上面工整的寫著“文明——只差一步。周末，我翻開《漫畫大王》。當時我最喜歡在那里看書了。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉，似乎有了好主意。和《假文盲》中的行為現象有多大差別呢?看了《假文盲》這一幅漫畫，我受益匪淺，我決定：在今后的學習以及生活中，做每一件事情都要考慮再三，不要明知故犯，要遵守規(guī)章制度，做一個新時代的文明人。他們并不是文盲，第一，他們不敢正視那塊牌。值得慶幸的是，人類正從教訓和懲罰中覺醒，保護環(huán)境、拯救地球成為了我們共同的心聲。它停在伐木工人的肩上，忿忿不平地想：“這段木頭里一定有蟲。人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴禁踩踏草坪”的標語，還裝作沒看見，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴重影響社會形象。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。有了夢想就要為夢想而努力拼搏，腳踏實地的走好每一步。拿著噴壺的叔叔問：“你干什么?”“