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正文內(nèi)容

淘氣包馬小跳讀后感(編輯修改稿)

2024-11-09 22:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遇到了它——《淘氣包馬小跳》,它的到來,帶給我許多歡樂,許多遐想……在淘氣包馬小跳的世界里,我有著無窮無盡的遐想,一會(huì)兒,我在驚嘆:笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來,竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,能對(duì)答如流;她長(zhǎng)得是那樣丑,卻能去拍電視劇!一會(huì)兒,我在好奇:世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂??一串串問?hào)縈繞著我……在《淘氣包馬小跳系列》中,我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了,它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候,總嫌時(shí)間過得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假,沒想到,這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了,這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過得太快太快,因?yàn)檫€沒有玩夠,天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰,和大黃狗捉迷藏,玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包,拉女游客的花裙子,馬小跳看不慣了,便開始了一系列的“驅(qū)猴活動(dòng)”……《暑假奇遇》這本書里,讓我明白了個(gè)道理:有的人為了自己的利益,拋棄自己善良的本性,去追求更高品質(zhì)的生活,但這些人是沒有好下場(chǎng)的。相反,像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物,而不惜一切代價(jià)的人,卻能在“火?!敝兴览锾由?,這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》,風(fēng)之谷中的娜烏西卡,不是最后感化了王蟲,獲得新生嗎?總而言之,《暑假奇遇》帶給我很多很多……雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良,他雖然成績(jī)差,可他誠(chéng)實(shí),他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心,來對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問我為什么喜歡這本書,我會(huì)用書中的那句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!來,一起讓我們把煩惱丟掉,做一個(gè)快樂的人!淘氣包馬小跳讀后感9我借用寒假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來,反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?,并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長(zhǎng)!我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂!淘氣包馬小跳讀后感10馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象,但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子,它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象,實(shí)際上是一個(gè)大眾,人人都熟悉的男孩性格集體,作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真,無邪,自由快樂的天性,所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶,能跳進(jìn)孩子們的心里,就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印qR小跳在書中是一個(gè)淘氣包,身上有這樣那樣的缺點(diǎn),每天錯(cuò)誤不斷,但他誠(chéng)實(shí),勇敢,快樂,有愛心,還有幽默感。在《淘氣包馬小跳》這么多本書中,而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。這本書的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了,這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們,都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍,這次他們遲到讓班主任很生氣,讓老師更生氣的是,他們居然“說謊”,說什么路上遇到一位開甲殼蟲車,戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨,她車沒油,開不動(dòng),于是他們幫她推車到加油站……最后他們跑去找舊校長(zhǎng),這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好,他們到了校長(zhǎng)室,發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng),而是那個(gè)開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。馬小跳的3個(gè)好朋友,口中的“鐵哥們”,都是天真,與馬小跳一樣的小孩。唐飛,身形很肥,貪吃的家伙。張達(dá),口吃,但人善良,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好,經(jīng)常跑步上學(xué)。毛超,這個(gè)超愛說話的人,米茲說話都是十問有九問都是廢話,很愛表現(xiàn)自己。這本書含著孩子們的天真可愛,表現(xiàn)了孩子每年的童趣,適合小朋友們看。第五篇:《淘氣包馬小跳》讀后感《淘氣包馬小跳》讀后感(精選15篇)當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的《淘氣包馬小跳》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀?!短詺獍R小跳》讀后感1我想;大家一定認(rèn)識(shí)楊紅櫻吧。她是現(xiàn)在最走紅的、最熱門的一位兒童文學(xué)作家,她寫了許許多多的書:如《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《五(三)班的壞小子》、《男生日記、》《漂亮老師和壞小子》……其中《淘氣包馬小跳》給我的感觸最深。我想,看過這本書的小朋友一定都認(rèn)識(shí)那個(gè)天真、活潑、可愛、純粹的馬小跳吧。馬小跳的種種想法和行為總是出人意料,卻還能給我們帶來歡樂。比如:在《同桌冤家》里有這么一段故事:數(shù)學(xué)老師天天都 要布置100道數(shù)學(xué)題,錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天馬小跳都有錯(cuò),而路曼曼從來不會(huì)錯(cuò)。于是每次做題時(shí),馬小跳都會(huì)看路曼曼的。這天,馬小跳破天荒地一道都沒錯(cuò),老師表?yè)P(yáng)了他。第二天,他又故伎重演,但路曼曼先把錯(cuò)的答案寫上去,等馬小跳抄完后,她才把對(duì)的寫上去。今天馬小跳錯(cuò)了五十三道題,這可被老師訓(xùn)了個(gè)七暈八素、暈頭轉(zhuǎn)向。我們現(xiàn)在好象被蒙上了一層陰影。人們都 說童年是金色的,可我覺得,
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