【文章內(nèi)容簡介】 一，把良好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，真正把德育工作做到學(xué)生心坎上。主要活動(dòng)安排表二月1安排教師寒假期間開展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)。 師德學(xué)習(xí)。，班主任工作計(jì)劃 三月參加全鎮(zhèn)班主任主題班會(huì)評(píng)選。開展文明行為養(yǎng)成月系列活動(dòng)。、植樹節(jié)“同在藍(lán)天下，我與小樹共成長”參加少先隊(duì)特色學(xué)校觀摩活動(dòng)。四月參加全區(qū)校園儀式集中展示現(xiàn)場會(huì)；中小學(xué)法制教育宣傳月教育活動(dòng)。積極籌備中小學(xué)班主任工作室建設(shè)流動(dòng)觀摩現(xiàn)場會(huì)。“緬懷革命先烈，共筑中國夢(mèng)”清明祭英烈網(wǎng)上祭奠 “小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng) 五月“愛勞動(dòng)的勞動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，舉辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文、演講等系列活動(dòng)。六一兒童節(jié)“誦經(jīng)典詩文做少年君子”匯報(bào)演出 六月 “我們共同的碧水藍(lán)天”“歡樂端午，粽子飄香”系列活動(dòng)開展心理健康教育交流研討會(huì)。百善孝為先師生征文及演講比賽。七月舉行中小學(xué)主題班（隊(duì)）會(huì)案例評(píng)選活動(dòng)階段總結(jié)。參加全區(qū)青少年“奮發(fā)向上，崇德向善”講故事{演講}比賽。期末綜合評(píng)定，總結(jié)表彰第三篇：榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園實(shí)施方案榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》及教育部等部委《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》和《關(guān)于推進(jìn)智慧棗莊建設(shè)的實(shí)施意見》，按照榴園鎮(zhèn)教委《榴園鎮(zhèn)數(shù)字化校園實(shí)施方案》統(tǒng)一布署，以促進(jìn)學(xué)校的師生發(fā)展為根本，以促進(jìn)教育改革和創(chuàng)新為核心，以構(gòu)建生態(tài)型智慧校園為目標(biāo)，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提升我校教育現(xiàn)代化水平和學(xué)校信息化管理水平，為創(chuàng)建數(shù)字化校園打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：張偉副組長：劉洋、馮祥云組 員：韓秀萍、王濤、蔡先強(qiáng)、劉麗麗、裴寶林三、學(xué)校基本設(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)基本條件：1．廣播和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校有比較齊全的常規(guī)教學(xué)設(shè)備，有完善的校園廣播網(wǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每班級(jí)擁有電視或多媒體展臺(tái)，學(xué)校廣播網(wǎng)系統(tǒng)分布到學(xué)校每個(gè)班級(jí)。2．網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。校園已接入internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬100M），并已接入到每個(gè)教師、辦公室和教室。校園內(nèi)網(wǎng)采取專線接入，使用軟件防火墻，服務(wù)器1臺(tái)，從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。3．微機(jī)教室。微機(jī)專職教師1人，專用微機(jī)教室1個(gè)，電腦64臺(tái)，為教師更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮了作用。4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺(tái)。學(xué)校有電子備課平臺(tái)、文檔管理平臺(tái)、校務(wù)辦公平臺(tái)、資源共享平臺(tái)等，符合數(shù)字化校園要求的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。5．教師筆記本電腦配備。多年來學(xué)校一直致力于教師信息化硬件建設(shè)，目前已達(dá)到教學(xué)一線人員人手一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)。四、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、行政管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的無邊界的“數(shù)字化校園”。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊(duì)伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用山東省教師教育網(wǎng)提供的特級(jí)教師講學(xué)、新課改示范課、“同步課程”等資源加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實(shí)事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計(jì)工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)校本資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)進(jìn)程中研究，進(jìn)一步提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。積極推進(jìn)教育管理的信息化。進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。五、實(shí)施步驟（一）創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)負(fù)責(zé)人：總務(wù)處，數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。（1）校園網(wǎng)專線接入，并通過100m光纖寬帶接入教育局域網(wǎng)，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；（2）按照網(wǎng)絡(luò)安全要求校內(nèi)配置的服務(wù)器，用于接入代理、校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；（3）每個(gè)年級(jí)配置1臺(tái)辦公用電腦；（4）基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)教室配備多媒體電腦、視頻展示臺(tái)和液晶投影機(jī)或數(shù)字電視等大屏幕輸出設(shè)備；（5）改造網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，升級(jí)部分配置較低的電腦，并配備過濾系統(tǒng)，使之兼具學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”功能；（6）改建校園廣播系統(tǒng)；（7）安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和周界入侵報(bào)警系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)配備：負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處、教務(wù)處、信息技術(shù)組