月考后的自我反思作文五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)，盡最大努力阻塞漏洞。訓(xùn)練技巧，提高能力。技巧要滲透在平時(shí)的每一個(gè)問題里，不是最后說說就可以養(yǎng)成的，教師要隨時(shí)研究教學(xué)、學(xué)法，給學(xué)生以指導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。針對(duì)班級(jí)差別及時(shí)跟班主任老師溝通，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，針對(duì)性地做學(xué)生的思想工作，使之走入正軌，在避免差距更大的基礎(chǔ)上，爭取盡快趕上來。第三篇：月考后教學(xué)反思月考后教學(xué)反思月考已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，考下來的情況出人意料，有大量問題存在，為此對(duì)我的物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思，以能在今后更好的進(jìn)行教學(xué)。在備課方面，總是先對(duì)整個(gè)一章，以及它在整個(gè)高中物理教學(xué)和高考中的地位作通盤考慮，然后再具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已掌握的知識(shí)和程度，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)該說在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。在上課方面，平時(shí)在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識(shí)的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正，在教師上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。在這次月考中，班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)好壞兩極分化并不象我想像的那么嚴(yán)重，班級(jí)90分以上有20人，80到90分之間的有22人，70到80有8人，不及格和5人。最高分99最低分50分，平均分82。53，相較而言成績不是十分差。但與其他班級(jí)相比，就顯示出了弱點(diǎn)。沒有滿分的。究其原因，我覺的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不精，屬于一知半解的狀態(tài)，這就導(dǎo)致做題時(shí)不能精確理解而失分。另外思維不靈活，不會(huì)舉一反三，不能靈活的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，一遇難題就卡住了。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加大對(duì)基礎(chǔ)概念的講解，及時(shí)舉例來應(yīng)用，力求學(xué)生真正理解。定好苗子生，著重找出總分靠前而物理單科成績較差的學(xué)生，需著重對(duì)待。另外認(rèn)真分析15到30名的學(xué)生，他們的潛力很大不能放棄。重點(diǎn)是女生，她們的理解較男生弱一些，首先需在心理上克服對(duì)物理的恐懼，其次，課堂45分鐘要抓緊，課下還需多加練習(xí)。面對(duì)這次的成績，有許多不盡人意的地方，我會(huì)和學(xué)生共同努力使成績有所提高 20111陳鶴年第四篇：月考后的反思月考后的反思月考后學(xué)生的反思月考過去了，習(xí)慣性地看了學(xué)生寫的總結(jié)和反思，很有感觸!不外乎兩種類型：一是情感型。一是理智型。情感型的反思，無非就是在分析自己考差的同時(shí)，抒寫自己失落的心情。一如劉同學(xué)的反思：再次想起與發(fā)小的那份誓言。落日的余暉下，兩個(gè)如花的女孩笑著，發(fā)誓要在一起考上高級(jí)中學(xué)，她如今在她班里，是佼佼者，可我呢?我又該拿什么樣的成績?nèi)?shí)現(xiàn)這份誓言呢?陽光刺人，我的心卻冰冷無比，難道，我回不去了嗎?不，我想，我可以的。為了父母與兄長的期望，為了自己與她(發(fā)小)的誓言，為了自己與班級(jí)!加油!奮斗吧!安靜在角落，捧上一本書，默默的讀著，這樣的意境不是很美嗎?理智型的反思，分析完原因后，會(huì)查漏補(bǔ)缺，適時(shí)的循序漸進(jìn)地進(jìn)步!
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