【文章內(nèi)容簡介】 情緒。六、六年級提示：1．基本目標：開展理想教育，引導和幫助少先隊員樹立遠大志向。2．主要工作：回顧總結(jié)小學階段的少先隊生活。開展社會實踐活動。3．需要關(guān)注的問題：隊員小學畢業(yè)階段的學習心理負擔。4．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎章。工作內(nèi)容工作與活動建議激勵方式一、樹立理想，確立志向開展“什么是理想、應該樹立什么樣的理想、怎樣實現(xiàn)理想”的主題教育；舉行“我的理想”交流會。二、增強社會實踐能力初步掌握社會考察方法，開展研究性學習活動，參與社會考察實踐活動；組織開展“紅領(lǐng)巾小記者”、“小記者考察團”等活動；開展遠足、環(huán)?？疾斓然顒樱坏健熬蠢显骸?、“福利院”等場所開展公益服務活動等?！吧鐣疾煺隆鲍@章標準：1．說出一到二種社會考察方法及其作用。2．參加中、小隊組織的社會考察活動。3．合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力組織隊員參加“紅領(lǐng)巾創(chuàng)新節(jié)”等活動；激發(fā)隊員的創(chuàng)新欲望，掌握一些創(chuàng)新方法，積極開展創(chuàng)新實踐活動；參加少年兒童科技獎、青少年科技創(chuàng)新獎等評選活動。“創(chuàng)新章”獲章標準：1．能從不同的角度提出解決問題的方案。2．提出五個以上的奇思妙想或科學幻想。3．改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。4．參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。四、準備轉(zhuǎn)入初中少先隊珍視小學階段的少先隊生活，體驗紅領(lǐng)巾給成長帶來的快樂。開展“雛鷹爭章”等少先隊活動成果展示。雛鷹獎章銀章對于獲取了小學階段全部雛鷹獎章（基本獎章）的隊員，獎授一枚雛鷹獎章銀章。五、關(guān)注問題隊員小學畢業(yè)階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業(yè)生。七、七年級提示：1．基本目標：引導隊員“邁好中學第一步”，準備加入共青團。2．主要工作：做好中小學少先隊工作的銜接，進行團的基礎(chǔ)知識教育。3．需要關(guān)注的問題：新環(huán)境對隊員的心理影響和進入青春期的心理變化。4．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎章。工作內(nèi)容工作與活動建議激勵方式一、做好中、小學少先隊工作銜接1．邁好中學第一步，爭做合格中學生。2．健全隊組織。3．建立、健全教育陣地。1．舉行“迎接初一新隊員儀式”；開展“邁好中學第一步，爭做合格中學生”主題教育。2．組建中隊、大隊委員會；指導少先隊中隊與高年級團支部建立團隊聯(lián)誼；開展“團隊攜手共育新人”的活動。3．建立“少年網(wǎng)站”、團隊活動室以及各種實踐基地。二、接受共青團基礎(chǔ)知識教育，開始進行“推優(yōu)入團”工作組織隊員參加“少年團?！睂W習，創(chuàng)建“共青團知識角”等；進行團的基礎(chǔ)知識教育；推薦優(yōu)秀少先隊員作共青團的發(fā)展對象；協(xié)助共青團組織建立團小組、聯(lián)合團支部。三、增強服務意識繼續(xù)開展“手拉手”活動；建立“紅領(lǐng)巾服務隊”，開展社區(qū)服務等活動。“服務章”獲章標準：１．有一個“手拉手”好朋友，互助互學。２．有一個為集體、為同學服務的崗位。３．堅持參加志愿服務活動，每年不少于20小時。四、關(guān)注問題１．新環(huán)境對隊員的心理影響。２．隊員進入青春期的心理變化。1．指導隊員適應新環(huán)境，學會設(shè)計自己的學習和有計劃行動，學會全面評價自己。2．開展青春知識講座與知識競賽等活動；提高隊員辨別是非能力，學會正確交友。“青春知識章”獲章標準：1．說出自己的身體構(gòu)造和發(fā)生的變化。2．掌握一些青春期自我保健方法；3．參加一次“青春紅絲帶”、遠離毒品等宣傳活動。4．抵制不健康書籍、報刊、影視等的影響。5．學會與異性隊員正常交往。八、八年級提示：1．基本目標：做好少先隊與共青團的銜接，積極爭取加入共青團。2．主要工作：進行少先隊員離隊工作。開展“推優(yōu)入團”工作。3．需要關(guān)注的問題：隊員的學習分化現(xiàn)象和青春期的心理變化。4．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎章。工作目標工作與活動建議評價激勵一、進行少先隊與共青團的銜接１．“邁好青春第一步，爭做優(yōu)秀少先隊員”。２．做好離隊教育工作。1．開展“邁好青春第一步，爭做優(yōu)秀少先隊員”的主題教育；走訪優(yōu)秀共青團員。2．舉行“十四歲集體生日慶典”；完善“少先隊員成長記錄袋”；舉行“離隊儀式”。頒發(fā)“離隊證書”，珍藏紅領(lǐng)巾。二、做好“推優(yōu)入團”的工作1．普及團的知識教育。2．加大“推優(yōu)入團”的力度。３．協(xié)助團組織做好骨干的培訓工作。４．協(xié)助團組織做好團支部的建立工作。1．組織少先隊員參加“少年團?！睂W習。2．繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象工作，幫助積極分子入團。3．組織骨干參加“少年團?！迸嘤?。三、增強法律意識學習法律知識，學會運用法律自我保護舉辦法制知識講座；開展“模擬法庭”等活動；旁聽“少年法庭”。“法律知識章”獲章標準1．說出我國的重要法律和法規(guī)。2．了解《中華人民共和國未成年人保護法》的主要內(nèi)容，學會運用有關(guān)條文維護自己的合理權(quán)益。3．能運用自己所了解的法律知識，評述一個案例。4．參加一次法律宣傳活動。四、培養(yǎng)信息素養(yǎng)學會運用多種媒體，獲取有益信息。舉辦電腦知識競賽；開展“綠色上網(wǎng)”等活動?！靶畔⒄隆鲍@章標準1．說出現(xiàn)代信息技術(shù)對人類世界的影響。2．能通過網(wǎng)絡有目的地搜集有益信息。3．文明上網(wǎng)，遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。４．制作一個個人網(wǎng)頁或一件多媒體作品。五、珍惜少先隊生活結(jié)合離隊教育，全面展示少先隊教育成果。雛鷹獎章金章對于獲取了小學和初中階段全部雛鷹獎章基礎(chǔ)獎章的隊員，獎授一枚雛鷹獎章金章。六、關(guān)注問題隊員的學習分化現(xiàn)象和青春期的心理變化。指導隊員舉辦“成長營”、“素質(zhì)拓展營”等活動；幫助隊員進行正確的自我評價，獨立面對和解決學習與生活中的問題，擺脫對家長和老師的心理依賴，培養(yǎng)積極情感。第四部分大隊輔導員主要職責一、抓好學校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)（一）組織建設(shè)1．做好組織發(fā)展工作小學大隊輔導員在學年開始后及時組織一年級班級與高年級中隊結(jié)成友誼班隊，由高年級隊員擔任小輔導員，對新生進行隊前教育。輔導大隊委員會吸收達到隊齡、提出申請的學生入隊，適時舉行集體入隊儀式。中學大隊輔導員指導大隊委員會做好“推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象”的工作，做好少先隊和共青團的銜接。做好超齡隊員的離隊工作，適時舉行集體離隊儀式。2．做好日常的組織管理工作指導大隊委員會做好隊員的隊籍管理以及隊員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接。定期上好隊課。每學年結(jié)束階段做好隊員和隊集體的考核和表彰工作。3．指導大隊委員會召開每年一次的學校少先隊代表大會少先隊代表大會每年舉行一次，可在學年開始時或結(jié)合“六一”、10月13日少先隊建隊紀念日活動召開。少代會上，大隊委員會要報告一年的工作情況，對今后的工作和活動提出建議。大會要作出決議，表彰先進，民主選舉出新一屆大隊委員會。4．組織并協(xié)助做好少先隊大隊建設(shè)大隊委員會由7至13人組成，根據(jù)工作需要，設(shè)隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。大隊建設(shè)要做到有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度。大隊集會每學期不少于兩次。5．指導中隊輔導員規(guī)范少先隊中隊、小隊建設(shè)中隊委員會由3至7人組成，由隊員民主選舉產(chǎn)生。根據(jù)工作需要，設(shè)隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。中隊輔導員由中隊委員會聘請。中隊建設(shè)做到組織好、活動好、陣地好。中隊集會每月不少于一次。小隊由5至13人組成，設(shè)正、副小隊長，由小隊全體隊員民主選舉產(chǎn)生。小隊建設(shè)要做到“自愿組合、合理編隊、自取隊名、自定目標、經(jīng)?；顒?、建立陣地、輔導員自聘”，每周開展一次活動。（二）禮儀建設(shè)加強少先隊禮儀建設(shè)，規(guī)范使用隊旗、紅領(lǐng)巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號音樂、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規(guī)范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。（三）陣地建設(shè)規(guī)范化隊室的面積不小于10平方米，有會議桌、椅子、鼓號櫥、資料柜、旗桿、旗架等基本設(shè)施，鼓、號、旗等禮儀用品，隊徽、呼號、隊歌、作風、誓詞、隊史掛圖等隊的標記，毛澤東、鄧小平、江澤民為少年兒童和少先隊的重要題詞，少先隊工作資料、活動成果等檔案陳列。要善于利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育。2．建立并使用好少先隊陣地輔導少先隊小干部創(chuàng)建、使用和管理隊報、紅領(lǐng)巾櫥窗、光榮榜、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺等大隊宣傳陣地。指導并督促各中隊辦好板報、爭章園地、隊角等中隊宣傳陣地。大、中隊宣傳陣地建設(shè)要注重經(jīng)常性、時效性和多樣性，充分發(fā)揮它們的育人功能。建立并使用好愛國主義教育基地、紅領(lǐng)巾勞動實踐基地、科技活動基地、國防教育基地等少（四）隊伍建設(shè)1．強化中隊輔導員隊伍管理指導各中隊委員會每學年舉行中隊輔導員聘請儀式，頒發(fā)聘書并獻紅領(lǐng)巾。召集中隊輔導員每月召開一次會議，學習交流，開展培訓，做到有計劃、有布置、有檢查、有記錄。指導各中隊輔導員積極參與少先隊教育科研活動。做好對中隊輔導員的考核評價工作，依據(jù)中隊建設(shè)的要求，通過觀摩評比、陣地檢查等方式，每學期進行一次考評，并視情況予以獎勵或督促。2．強化少先隊小干部隊伍管理按照民主選舉、定期輪流任職的要求，協(xié)助大隊委員會按崗位標準做好隊干部民主選舉工作，大隊干部每屆任期為一個學年；督促各中隊做好中隊、小隊干部的選舉工作，中隊、小隊干部每屆任期為一個學期。指導大隊委員會每學期制定工作計劃并認真落實。定期舉辦隊長學校，進行隊知識、隊干部技能和素質(zhì)培訓，幫助隊干部增強服務意識，提高服務能力。建立對隊干部的民主評議制度，每學期開展一次。3．加強學校少先隊志愿輔導員隊伍建設(shè)把熱愛少年兒童、熱心少年兒童工作的青年志愿者、青年崗位能手、“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）等各界人士請進學校，擔任學校少先隊志愿輔導員。做好少先隊志愿輔導員的聘任、培訓、表彰等工作。二、開展大隊各項活動（一）開展主題教育按照上級少先隊組織的整體工作部署，結(jié)合學校實際情況、隊員身心需求，每學期開展一到兩項主題教育。（二）開展節(jié)假日活動抓住契機組織隊員開展有意義的活動，通過恰當?shù)男问襟w現(xiàn)節(jié)假日的文化內(nèi)涵，突出少先隊教育特色，形成傳統(tǒng)。（三）開展紅領(lǐng)巾社團活動輔導隊員自己組織、定期開展富有特色的社團活動。協(xié)助紅領(lǐng)巾社團聘請有專長的人士擔任社團志愿輔導員。指導大隊委員會做好社團的管理工作。三、指導和協(xié)調(diào)中隊輔導員工作（一）每學年初，通過培訓使中隊輔導員學習了解本年級少先隊工作目標、內(nèi)容、要求、實施方法等。（二）每學期初，指導中隊輔導員結(jié)合中隊實際制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。（三）結(jié)合全國和當?shù)厣傧汝牻M織的主題教育，通過開展以組織教育、手拉手、雛鷹爭章等為重點內(nèi)容的大隊活動、聯(lián)合中隊會等途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。（四）按照分年級工作內(nèi)容，制定中隊輔導員工作考核標準并納入學?？己梭w系，每學期末進行考核。每學年結(jié)束時對成績顯著者予以表彰。四、協(xié)助學校行政管理工作（一）參加學校行政領(lǐng)導會議，匯報少先隊工作情況，規(guī)劃少先隊工作內(nèi)容，推動少先隊工作開展。（二）每學期末在學校行政領(lǐng)導會議上作本學期學校少先隊工作總結(jié)匯報。（三）配合學校從少先隊工作角度對中隊輔導員工作進行考核、評比及表彰。（四）配合學校德育工作，加強少年兒童思想道德教育。五、協(xié)助社區(qū)少工委工作（一）協(xié)助社區(qū)少工委建立健全社區(qū)少先隊組織根據(jù)隊章規(guī)定，在社區(qū)建立大隊或中隊，中隊下設(shè)小隊。要協(xié)助社區(qū)少工委依托社區(qū)團建抓好社區(qū)隊建，逐步在街道、城鎮(zhèn)建立社區(qū)少工委。在居委會或微型社區(qū)，由社區(qū)少工委牽頭，按就近就便和自主自愿的原則把少先隊員組織起來。學校大隊輔導員要做好本校少先隊員參加社區(qū)隊組織的資料備案工作。（二）協(xié)助社區(qū)少工委加強社區(qū)少先隊志愿輔導員隊伍建設(shè)協(xié)助社區(qū)少工委組織動員社區(qū)里的青年志愿者、青年崗位能手、“五老”、各界勞動模范、隊員家長等熱心人士，建立一支有力的社區(qū)少先隊志愿輔導員隊伍。協(xié)助社區(qū)少工委抓好社區(qū)少先隊志愿輔導員的招募、登記、培訓、聘任、使用、考核、表彰等環(huán)節(jié)，提高他們的工作水平，推動社區(qū)少先隊工作不斷發(fā)展。（三）協(xié)助社區(qū)少工委加強社區(qū)少先隊陣地建設(shè)協(xié)助社區(qū)少工委開發(fā)社區(qū)少先隊工作和活動的多種資源，整合并利用好少年宮（家、站、少年活動中心）、愛國主義教育基地、少先隊社會實踐基地等場所，以及少年軍校、少年科學院、知心家庭學校、熱線電話、知心信箱、心理咨詢室、法律援助中心等服務載體。有條件的社區(qū)少先隊組織要建立圖書館（角）、隊室、宣傳欄和其他少年兒童素質(zhì)培訓站（點），為社區(qū)少先隊活動提供依托。（四）協(xié)助社區(qū)少工委開展社區(qū)少先隊活動協(xié)助社區(qū)少工委根據(jù)全隊的工作部署，結(jié)合當?shù)貙嶋H，充分發(fā)揮時間和空間的優(yōu)勢，利用社區(qū)的各種資源和設(shè)施，引導隊員開展“雛鷹爭章”、社區(qū)文娛、社區(qū)服務等活動。對全體隊員進行社區(qū)少先隊活動的方法指導，及時與社區(qū)少工委溝通相關(guān)信息。先隊教育基地。第五部分實施建議一、過程建議第三部分“分年級工作內(nèi)容”中提示的“基本目標”和“主要工作”是每個年級要完成的重點任務，而不是工作的全部。比如，“基本目標”中二年級的熱愛中國共產(chǎn)黨教育、三年級的熱愛祖國教育、四年級的民主教育和責任意識教育、五年級的民族精神教育、六年級的理想教育等，其他年級都可以以適當?shù)姆绞介_展。第三部分“分年級工作內(nèi)容”中，涉及到的活動都要按照體驗教育的理念開展，檢驗活動效果的標準就是在活動過程中，少年兒童