【文章內(nèi)容簡介】 踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的。最后，要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽！篇十一：教師師德整改個人計劃教師師德整改個人計劃通過師德教育學習后，反思自己，覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，制定了以下整改措施。一、發(fā)揚成績。將繼續(xù)發(fā)揚過去工作中的優(yōu)點，今后的教學工作中。總結(jié)在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點，改正過去工作中的不正之風。二、終身學習。要樹立終身學習的理念，作為新時期的教師。加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個信息和終身學習的社會，教育教學工作要保持與時俱進。因此，今后的教育教學中為了能更好地適應時代的要求，更好地完成教育教學任務(wù)，將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。會不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。工作之余，活到老、學到老。除了學習業(yè)務(wù)知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學等對每一個人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個做教師都應具備的才智。積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的39。教研活動，不斷向別人學習優(yōu)點，彌補自己的不足。三、盡職盡責做好本職工作。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。人生是奉獻中才會更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的要把有限的生命。四、關(guān)注學生。教師對學生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認為。要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。今后的教育教學工作中我將樹立正確的學生觀”以學生為主體，教師為主導。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是建筑人格長城”。五、注重小節(jié)。教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的因為學生眼中的教師都是具體的而教師又是學生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學生，作學生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人應具有的素養(yǎng)。篇十二：教師個人師德修養(yǎng)計劃鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅兀缘聻橹鳌?。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。師德體現(xiàn)在方方面面，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。本學期，我計劃以十六大精神為指導，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想和“以德治國”的基本方略，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強完善自身的師德建設(shè)。希望通過一系列的學習，形成新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，養(yǎng)成自身關(guān)愛學生，嚴謹教學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風。計劃從以下幾方面加強自身師德修養(yǎng)：第一：加強理論學習。加強政治理論學習。學習十六大報告和江澤民同志在北師大百年校慶上的講話，學習胡錦濤同志關(guān)于“兩個務(wù)必”的講話，學習《公民道德實施綱要》。加強新課程標準的學習。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。加強教育政策法規(guī)的學習，內(nèi)容有國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干決定》、《教育法》《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。第二：加強完善自身心理健康教育的學習。計劃從六方面入手：。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。第三：在教學工作中努力貫徹以下三方面的教育思想：熱愛學生、想學生所想。熱愛學生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。樂于奉獻，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。師德建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工作，需要我們教育工作者持之以恒的努力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗鞏固成果。教育是情感的感召，努力樹立教師的良好形象，用自己的言行感動學生、感動家長、感動社會，讓我們共同努力吧!點擊下頁進入更多精彩內(nèi)容篇十三：幼兒園教師個人師德計劃為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，結(jié)合我園實際，特擬訂長涇中心幼兒園師德師風建設(shè)工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。二、工作目標：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三、主要工作和措施：(一)、加強學習，提高認識。深入學習貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵，明確目標，增強教師的責任感和使命感。深入學習貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和平時個人學習相結(jié)合的原則，結(jié)合學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀下一頁更多精彩“幼兒園教師個人師德計劃”篇十四：教師個人師德修養(yǎng)計劃教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學生的生命為己任，以關(guān)心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。在本學期的教學工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度。充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，同時我還利用各種案例來監(jiān)督自己，時刻反思自己的行為，嚴以律己，以身作則。學校是育人的搖籃，我是這個搖籃中不可缺少的一份子，就像大海中的一個小水滴，既然生活在集體中就要服從學校的安排，認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作。二、積極參加社會實踐活動，努力提高師德修養(yǎng)。在本學期中我要積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在活動過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進行自我反思，不斷提高師德修養(yǎng)水平如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中，注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學到老。四、嚴謹治學尋求創(chuàng)新，不斷提高教育教學效率“嚴謹治學，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。五、為學生傾注所有的愛心，為學生的健康成長盡心盡力。作為一個教師，愛心最重要。關(guān)心和熱愛學生是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段。它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。以上是我本學年個人師德修養(yǎng)計劃，這個計劃將時刻激勵我、評價我。作為一個初中教師，在今后的工作中要不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)。作為一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!篇十五：幼兒園教師個人師德計劃為了全面加強師德師風建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校本期師德師風建設(shè)計劃。一、指導思想本學期，師德師風建設(shè)要以XX大精神、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指針，認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、育德為先、全面發(fā)展”的教育思想，大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動，引導廣大教師樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的教育理念，向著“德能雙馨、身先垂范”目標努力，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量和辦學效果提供強有力的思想保障和精神動力。二、工作目標下一頁更多精彩“幼兒園教師個人師德計劃”篇十六：教師個人師德建設(shè)計劃教師個人師德建設(shè)計劃新學期又開始了，我們教師的師德師風建設(shè)又提出了新的要求，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學期師德師風個人計劃如下：一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務(wù)”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真