【總結(jié)】地理必修1人教新課標一、重點和考點(一)課程標準1、了解內(nèi)力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式,理解地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。2、說明外力作用的形式及其相互關系,識別外力作用形成的不同地貌。3、分析內(nèi)力、外力作用及兩者之間的關系,從時間和空間兩方面來分析地殼變動,學會用運動的觀點和發(fā)展的觀點來辯證地分析地表形態(tài)的變
2024-12-09 09:34
【總結(jié)】第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、單項選擇題1.下列影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素中屬于社會經(jīng)濟因素的是()A.地形B.土壤C.市場D.水源【答案】C【解析】市場屬社會經(jīng)濟因素。2.下列氣候區(qū)不屬于水稻生產(chǎn)主要分布區(qū)的是()A.溫帶季風區(qū)B.熱帶季風區(qū)C.亞熱帶季風區(qū)D.地中海
2024-11-29 02:07
【總結(jié)】第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇【課標要求】分析工業(yè)區(qū)位因素?!菊n標解讀】1.掌握工業(yè)區(qū)位選擇的原則、主要因素及其不同導向型工業(yè)特點。2.理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化以及原因,會分析某地發(fā)展工業(yè)的主要區(qū)位因素。教材P60活動點撥:,對自然因素依賴大;寶鋼接近消費市場,受交通運輸條件影響大。2.
2024-12-09 09:36
【總結(jié)】第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇B案課前自主預習參考答案因素。工業(yè)區(qū)位因素選擇的影響。學習目標一、工業(yè)區(qū)位因素1、勞動力原材料產(chǎn)品2、土地市場政策動力科技3、原料運輸原料原料制糖工業(yè)水產(chǎn)品加工業(yè)水果罐頭加工業(yè)產(chǎn)品
2024-11-18 11:59
【總結(jié)】第二節(jié)人口的空間變化教學設計一、教學目標設計學習目標掌握人口遷移的概念、主要類型、意義;掌握影響人口遷移的主要因素。利用資料或圖表,分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因;培養(yǎng)學生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。教學重點1、人口遷移的地理范圍(國際、國內(nèi))2、人口的遷移流向(遷出國家、
2024-12-09 09:30
【總結(jié)】1.2人口的空間變化【課標要求與分析】課標要求:舉例說明人口遷移的主要原因。課標分析:把握本條“課標”重在“舉例”兩字上,主要看學生是否能用具體實例說明人口遷移的主要原因。如果學生只能復述出幾條原因,我們無法判斷學生是否真正理解了這些原因;如果學生能舉出恰當?shù)膶嵗M行說明,表明學生真正理解了。所以在教學中,教師可以盡量采
【總結(jié)】4.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)【課標要求與分析】課標要求:1、分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點;2、結(jié)合實例說明工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。課標分析:1、分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點;此課程標準的要求的關鍵是“分析”、“舉例”、“說明”,屬于理解層次的知識水平。是在學生學習了
2024-12-09 09:29
【總結(jié)】2.3城市化【課標要求與分析】課標要求:運用有關資料,概括城市化的過程和特點,并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。課標分析:此課標要求有三個動詞“運用”、“概括”、“解釋”,即要運用資料并通過資料來概括和總結(jié),最后還要通過資料來解釋。所以本節(jié)課中對資料的運用是最重要的,在能夠運用材料概括城市化的過程和特點的基礎上,學生還要會解釋城市化這種地理現(xiàn)象會
【總結(jié)】第一節(jié)森林及其保護【學習目標】、特點和危害。2.運用世界森林分布示意圖說明世界森林種類和分布地區(qū)。,樹立保護森林的意識?!菊n前預習】1.________________是陸地上最強大、最復雜、最能長久存在的生態(tài)系統(tǒng)。2.________________是生態(tài)系統(tǒng)保護的核心。一.濫伐森林的生態(tài)災難1.不
2024-12-09 09:26
【總結(jié)】旅游規(guī)劃5分鐘小練(人教版選修3)一、選擇題1.下列關于旅游規(guī)劃的敘述,錯誤的是()。A.旅游規(guī)劃是旅游業(yè)發(fā)展的綱領和藍圖,是促進旅游業(yè)發(fā)展的重要條件B.旅游規(guī)劃是形成旅游吸引力的根本保證,使旅游景區(qū)獲得更大的效益C.旅游規(guī)劃是一項涉及多個行業(yè)的經(jīng)濟活動,旅游規(guī)劃要考慮到自然、社會、經(jīng)濟等各種因素D.旅游
2024-12-03 08:55
【總結(jié)】-*-第二節(jié)工業(yè)地域的形成XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚和工業(yè)地域三者之間的關系。2.理解工業(yè)集聚和工業(yè)分散的主要原因和優(yōu)點。3.以跨國公司為例,分析工業(yè)分散
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、三維目標知識與技能:1.區(qū)位的含義;2.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素;3.農(nóng)業(yè)地域的概念、類型。過程與方法:1.根據(jù)景觀圖分析區(qū)域差異,得出農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素;2.嘗試從本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題、分析情況。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機,養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教學重點
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】1.3人口的合理容量【課標要求與分析】課標要求:說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。課標分析:本條“標準”要求學生能分辨環(huán)境承載力與人口合理容量這兩個概念的區(qū)別。目的是要學生認識到環(huán)境對人類活動的支持能力有一個限度(或閾值),人類活動如果超越這一限度,就會造成種種環(huán)境問題。人類如果要想可持續(xù)發(fā)展,就應該追求達到“人口合理容量”這一長遠目標。
【總結(jié)】工業(yè)的區(qū)位選擇科組:高一地理組主備人:許玲時間:3月1日一、學習目標1、知道影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素(包括經(jīng)濟、社會、環(huán)境區(qū)位因素)。2、掌握不同指向型工業(yè)的特點。3、理解各區(qū)位因素的發(fā)展變化以及原因,初步學會分析某一地區(qū)發(fā)展工業(yè)的主要區(qū)位因素,找出其中的主導性區(qū)位因素。二、重點難點1、
2024-11-19 22:40
【總結(jié)】第一章綜合測試題本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時間90分鐘,滿分100分第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、單項選擇題(每小題2分,共25小題)下圖為我國某中學地理興趣小組利用所在城市人口資料繪制的人口金字塔圖。讀圖回答1~2題。1.2021年,該市0~4歲女性人口占總?cè)丝?/span>
2024-12-03 08:59