【文章內(nèi)容簡介】 不僅學(xué)會了蛙泳，也體會到了“自信”的深刻含義。從那時起，無論我遇到多大的困難，我都會對自己說：“劉一麟，你能行的！”我能行作文五年級4有愛，天鑒變通途。——題記“加油，你可以跳過去的?！甭犞蠋煿膭畹脑捳Z，讓我回想起去年暑假的夏令營。那是一個旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹蔭下也躲避不了太陽的暴曬，樹葉被陽光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個又一個地安全通過，我的心由原來的緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開始的時候心情很激動也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來越高，天氣變得越來越熱，我的心越來越害怕，跳的很快，手中的汗也越來越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開始劇烈晃動，我不由自主的蹲了下來，天氣越來越熱，雙腿也不主的打顫，在陽光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來的淺黃變成深黃。從高空向下看，人們站在樹蔭下，躲避陽光的照耀，可是有幾個卻站在太陽下，那是我的同學(xué)和老師。“加油，站起來，不要退縮，你一定能走過來?！薄澳阋欢ㄐ?，我都過來了，你還能過不來嗎?！薄澳愣苄?，戰(zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行。”聽著那一聲又一聲地鼓勵，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛和關(guān)懷，我緩緩地站起來，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動，雖然我走得很慢，但是卻沒有一個人去說我，我的`心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來，但想到同學(xué)們的鼓勵，我雖然害怕，但是我邁了過去，吊繩降下。同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來……感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵，有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!我能行作文五年級5最近我正在讀一本書“知心姐姐”盧勤寫的《告訴世界我能行！》。這是一本引領(lǐng)我們在生活、學(xué)習(xí)、心理成長、習(xí)慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)等各個方面健康成長的“知心寶典”。其中，我最感興趣的一篇是人生第二課：“我能行！”曾經(jīng)讀過的課文《第八次》中的`蜘蛛就是一位有著自信心的“勇士”。它在一個角落里搭建自己的棲身之地，但由于風(fēng)大的原因，剛打好一半時又毀掉一遍、兩遍、三遍……俗話說“事不過三”，可它并沒有放棄每一次的機(jī)會，堅持不懈地努力，它相信自己一定能成功，就是帶有這種自信心去建造自己的棲身之地。終于功夫不負(fù)有心人，它頂著無情的狂風(fēng)，用全身力量組織一個天衣無縫的網(wǎng)。說到自信，我有一件親身經(jīng)歷過的事情：在我學(xué)習(xí)游泳的時候，教練讓我們脫了漂浮帶試游一下，到我的時候，教練催了我好幾次我才下水。一放手，我就像掉進(jìn)水里的小雞一樣，一直撲騰著。教練把我“撈”上來以后，我還是“驚魂未定”。為了不再嗆水，我回到家端了一盆水，把臉伸進(jìn)去，練習(xí)憋氣。經(jīng)過幾天的練習(xí)后，教練又讓我們試游，快到我時，我在心里一遍又一遍地默念著“我能行！我能行！”。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，順利地游了過去！自信心是一種很值得敬佩的，連蜘蛛都有堅定的自信心，去努力完成每一張網(wǎng)，它都能成功，何況我們?nèi)祟惸兀坑凶孕判牟庞谐晒?，有志氣才有出息，征服自己就是征服一切！我能行作文五年?小時候，看著路邊的哥哥姐姐們哼著歌，自如地騎著自行車，每每都投去羨慕的目光，我多么想學(xué)會騎自行車，在車上享受一下成功的滋味。我叫嚷著給我買一輛自行車，爸爸爽快的答應(yīng)了，我呀下定了決心，要學(xué)會自行車。當(dāng)嶄新的自行車擺在我的面前時，我迫不及待地垮了上去，想努力起一段，接踵而至的39。是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來。“兒子，沒事，你可以的我相信你！”爸爸臉上露出會心的笑容。“我能行，我相信我自己！”我開始地2次嘗試，爸爸在自行車后面扶著座位。我蹬著踏腳，爸爸推著我緩緩的行了一段?！鞍盐?！——咚！”就連爸爸也沒能阻止我跌倒?？粗且廊粷L動的車輪，我絕望的搖了搖頭?！皟鹤?，咱們回家吧！”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的明月。我還是沒學(xué)會騎自行車，我決定明天再次來嘗試。就這樣，跌了又跌，爬了又爬，日復(fù)一日。在那天，我和爸爸出來練車，他依舊如前，攙扶著我緩緩前行。突然，他溫和的大手放開了。我緊張地騎，猛力地蹬，就這樣，我騎了一圈，一圈的終點(diǎn)，我看到了正在鼓掌的爸爸，還有他臉上蕩漾地笑容。那年，我六歲，我第一次體會到成功，更自信地迎接往后地種種挑戰(zhàn)。每次遇到困難，我都會說：“我能行！”對，我真的能行。從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”我能行作文五年級7現(xiàn)在的我，已經(jīng)四年級了，我遇到過很多難事，比如說練鋼琴的艱辛，比如說學(xué)習(xí)中的艱辛，但今天我要說一下練獨(dú)輪車的事情，告訴大家，勤能補(bǔ)拙，我能行！三年級，出于好奇心，我報了獨(dú)輪車走班課程，自以為自行車難不倒我，獨(dú)輪車也一定很簡單。第一節(jié)課，我抱著愉快的心情跑上操場，看到一位戴著眼鏡，頭發(fā)有一點(diǎn)花白的人在放獨(dú)輪車，原來，他就是我們的老師——江老師。江老師先有序地發(fā)車，我拿到了一輛粉紅色的獨(dú)輪車。第一節(jié)課，江老師教我們上車、下車和轉(zhuǎn)彎。我很快就學(xué)會了，并且作為示范給同學(xué)們表演，心想：原來獨(dú)輪車的`確不難?。】傻搅说谖骞?jié)課，江老師帶我們?nèi)ネ饷骝T時，他先扶著我坐上了獨(dú)輪車，幫了我一段路后，江老師送我出去一個人騎，他一放手，我就以最快速度摔了下來，這讓我突然覺得獨(dú)輪車很可怕。我看這一起學(xué)的男同學(xué)都能騎行好一段了，心里不免有些沮喪。過了好久，我也可以騎23步，我下定決心要把獨(dú)輪車練好，我一定能行的。之后，我的課余時間幾乎都花在了練獨(dú)輪車上。我一有空，就拿著獨(dú)輪車到廣場上去練。有時，因為害怕而不敢上車，但是，我還是克服了恐懼堅持不懈，奶奶說我簡直走火入魔了。之后，我的騎車技術(shù)越來越好，摔跤的次數(shù)越來越少了。在沒有老師的幫助下，我從12步到了10步，之后又到了40步了。最后，可以圍著操場騎2圈了。騎獨(dú)輪車的事情一直激勵著我，相信在以后的日子中，獨(dú)輪車精