【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這種轉(zhuǎn)化可分為四個(gè)階段：“道德活動(dòng)的開(kāi)始：明確道德問(wèn)題，在一定的道德需要的作用下（即在一定的道德動(dòng)機(jī)驅(qū)使下）從指向道德活動(dòng)對(duì)象開(kāi)似乎；在道德動(dòng)機(jī)和道德習(xí)慣制約下，確認(rèn)一種道德途徑；作出道德決策；實(shí)施道德計(jì)劃，把外化過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)部結(jié)果轉(zhuǎn)化為外顯行為”。上述理論不僅是教師制約活動(dòng)方案的憑借，也是思品教師教學(xué)生實(shí)踐的一種方法。學(xué)生了解了這樣的順序，才有可能支配自己的踐行。思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織，還得切合學(xué)校的課程實(shí)際。顯然，為每一堂思品課作一次實(shí)踐活動(dòng)是不容易辦到的，也是不必要的。我們可以對(duì)思品教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)性分析，把幾個(gè)聯(lián)系緊密的教學(xué)內(nèi)容合并起來(lái)，集中組織一次思品社會(huì)實(shí)踐。一般地說(shuō)，一學(xué)期組織2至3次為宜。如：小學(xué)思品第八冊(cè)教材中的第3至6課，課題分別為“積極參加勞動(dòng)”，“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”、“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”和“遵守公共秩序”，這四堂課的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就可以完全結(jié)合起來(lái)；第9課，內(nèi)容分別是“珍惜時(shí)間”，“講信用”和“要分清是非”，似乎難以揉合，其實(shí)，只要用心找一找這三個(gè)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，也不難設(shè)計(jì)出一次實(shí)踐活動(dòng)來(lái)。把思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特性負(fù)載在學(xué)校的其他師生活動(dòng)里也是豐富思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種途徑。學(xué)校常見(jiàn)的“班活動(dòng)”，“少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”，“科普活動(dòng)”，“興趣小組活動(dòng)”，還有“春游”和“夏令營(yíng)活動(dòng)”都是有目的的活動(dòng)。只要把激勵(lì)、導(dǎo)向和評(píng)估的機(jī)制馱載在這些活動(dòng)上，都利用達(dá)到品德踐行的效果。把思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融進(jìn)波瀾壯闊的社會(huì)精神文明建設(shè)的宏偉工程中，是思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走向深入，獲得“豐收”的最佳途徑。社會(huì)精神文明活動(dòng)，特別是由黨政機(jī)關(guān)直接組織，社會(huì)成員積極參與的精神文明建設(shè)活動(dòng)，具有組織嚴(yán)密，規(guī)模大的特點(diǎn)，能發(fā)揮出震撼人心的教育力量。學(xué)校和思品教師要敏感，緊抓機(jī)遇。去年冬季，我校所在鎮(zhèn)開(kāi)展了“創(chuàng)蘇州市衛(wèi)生鎮(zhèn)”的活動(dòng)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，人稱“千軍萬(wàn)馬齊躍陣，家家戶戶展新貌”。這項(xiàng)工程涵蓋了建筑維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生，飲食衛(wèi)生，綠化建設(shè)，河道修理，交通整頓，執(zhí)法巡視，健康教育等方方面面的項(xiàng)目。學(xué)校號(hào)召全體師生投入到創(chuàng)建中。我們思品教師認(rèn)為，學(xué)校投入創(chuàng)建活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)多種目標(biāo)的踐行。于是，我們采取集中與分散相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生投入創(chuàng)建活動(dòng)：以班為單位參與創(chuàng)建，劃定班級(jí)責(zé)任區(qū)，比一比哪個(gè)班責(zé)任區(qū)建設(shè)好；以小組為單位，參與鎮(zhèn)里的一個(gè)單位的創(chuàng)建工作，看一看哪個(gè)小組受到的評(píng)價(jià)高；要求每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)以個(gè)體的形式為創(chuàng)建做一件實(shí)事，說(shuō)一說(shuō)這件事的意義。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)建，學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，文明衛(wèi)生的習(xí)慣，健康知識(shí)的掌握，知法守法的言行，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，不怕困難的意志都有明顯的提高。三、強(qiáng)化思品課堂教育與思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系，滲透“課堂小社會(huì)、社會(huì)大課堂”的意識(shí)教育，讓學(xué)生在“言行一致”的自律中實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵豐富的品德踐行。思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與思品課堂教學(xué)是一個(gè)整體，思品課堂教學(xué)是思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)；思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思品課堂教學(xué)的拓展和延伸。思品課堂教學(xué)在提高品德“內(nèi)化”的程度上，仍有很大的潛力可以發(fā)展；在實(shí)現(xiàn)品德“外化”上也不是無(wú)路可走。思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在促成品德“外化”上應(yīng)發(fā)揮出足夠的努力，但也得兼顧品德“內(nèi)化”的實(shí)情。思品課堂教學(xué)和思品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都要面向?qū)W生未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都得把發(fā)展學(xué)生的智慧和情感作為目標(biāo)予以實(shí)現(xiàn)；都得關(guān)心、了解學(xué)生的家庭生活，伙伴之間的影響；都得以誘發(fā)和獲得成就感作為重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。思品教師要通過(guò)多種途徑和手段，培養(yǎng)學(xué)生建立“課堂小社會(huì)，社會(huì)大課堂”的意識(shí)，在注意培養(yǎng)各種思想品德的同時(shí)，始終把培養(yǎng)學(xué)生“言行一致?的美德貫穿其中，讓學(xué)生在?言行一致”的自律中完成各種形式的道德踐行。第二篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)主題班會(huì)教案走進(jìn)家鄉(xiāng)主題隊(duì)會(huì)教案隊(duì)會(huì)目的：通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)自然風(fēng)光，名勝古跡、風(fēng)俗人情的了解，使隊(duì)員了解彌勒，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)對(duì)不良行為的批判，懂得愛(ài)家鄉(xiāng)，不但要了解家鄉(xiāng)，還要有社會(huì)公德，讓隊(duì)員自愿做熱愛(ài)家鄉(xiāng)的文明好少年。隊(duì)會(huì)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，風(fēng)景名勝做熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人要從身邊小事做起，培養(yǎng)文明好習(xí)慣 隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：收集家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的照片，了解各景點(diǎn)基本情況。了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。寫一封致他鄉(xiāng)朋友的書信。寫上文明好習(xí)慣的小旗。編排小品《如此游玩》。寫一份倡議書?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)中隊(duì)長(zhǎng)：整隊(duì)，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“全體起立！（行隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，五（）中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到活動(dòng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，希望您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。”（行隊(duì)禮）！人。中隊(duì)輔導(dǎo)員（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告，愿意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們活動(dòng)成功！中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌主持人（齊）：五（）中隊(duì)，《美麗彌勒我的家》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始： 活動(dòng)第一部分：了解家鄉(xiāng)主持人甲：表弟你好！我早就邀請(qǐng)你來(lái)做客，你一直沒(méi)來(lái)，今天怎么有時(shí)間到我們這里做客了呀？主持人乙：聽(tīng)說(shuō)你們市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明旅游城市，我想一定有許多值得游覽的地方才有資格創(chuàng)建吧！因此趁著“十一”黃金周我就來(lái)了。你可要給我當(dāng)導(dǎo)游哦！主持人甲：可以，不過(guò)，我這個(gè)導(dǎo)游不專業(yè)，我給你找專業(yè)的導(dǎo)游怎么樣？ 主持人乙：有專業(yè)的呀，那當(dāng)然好！我有好多問(wèn)題呢？主持人甲：別急，別急，你跟我來(lái)，看！這里是小導(dǎo)游培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試，現(xiàn)在你可以象考官一樣向他們提問(wèn)。（第一小隊(duì)準(zhǔn)備回答）（準(zhǔn)備幻燈片）主持人乙：請(qǐng)問(wèn)為什么你們家鄉(xiāng)叫彌勒？什么時(shí)候開(kāi)始的？ 主持人乙：請(qǐng)問(wèn)你們家鄉(xiāng)有那些名勝古跡？都在什么地方？主持人甲：（對(duì)一小隊(duì)說(shuō)）這太多了，說(shuō)一天也說(shuō)不完，你們就每人給他介紹一點(diǎn)吧?。ㄒ来纬鍪净脽羝?duì)員依次作答：a:(指幻燈片3)）這是彌勒佛像，位于彌勒市城北10公里的錦屏山公園。c：（指幻燈片６、７）這是國(guó)家級(jí)森林公園，這里古松參天，風(fēng)景獨(dú)特優(yōu)美，d:(指幻燈片8)這是佛教的圣地。國(guó)家級(jí)湖泉生態(tài)園，是個(gè)風(fēng)光綺麗的世界。位于彌勒市西南方向，這里沒(méi)有污染，是真正能享受到大自然賜予人類的一切美好和潔凈的地方。e：（指幻燈片9）這是天然的溶洞——白龍洞，位于彌勒市南方20公里處，其石鐘乳形態(tài)各異，值得一看。f：（指幻燈片112），他們都介紹了那么多，我就不介紹了，只是告訴你，彌勒不僅有名勝古跡，還有許多多彩的民族文化，如：阿細(xì)跳月、阿細(xì)祭火、阿細(xì)摔跤、阿細(xì)斗牛等。主持人乙：這么多呀，我都不知道從哪里游了，我得定個(gè)計(jì)劃，選幾個(gè)地方抓緊時(shí)間旅游，不然七天哪夠呀！主持人甲：怎么樣？小導(dǎo)游的介紹你還滿意嗎？主持人乙：滿意！不過(guò)我還有問(wèn)題？想知道你們彌勒有那些特產(chǎn)？我想旅游時(shí)買些帶回去送朋友（一名隊(duì)員走上前來(lái)說(shuō)：“我來(lái)告訴你，彌勒有豐富的旅游產(chǎn)品，竹園紅糖、虹溪冬瓜蜜餞、云南干紅等特產(chǎn)，你可以好好品嘗哦！”）主持人乙：你們介紹得很好！謝謝！主持人甲：怎么樣，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧？主持人乙：是呀是呀，知道了不少呢，你們家鄉(xiāng)可真了不起！第二課時(shí)活動(dòng)第二部分：告別陋習(xí)主持人甲：七天轉(zhuǎn)眼就快過(guò)完了，我也陪你游了不少地方，今天還剩一點(diǎn)時(shí)間，我?guī)愕胶鷳B(tài)園公園轉(zhuǎn)一圈，怎么樣？ 主持人乙：好呀！哎呀！你看他們?cè)诟墒裁囱?？（小品表演：《如此游玩》展現(xiàn)小朋友在公園玩耍過(guò)程中的不文明現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明，打架，亂寫亂畫，摘花，掰樹枝，往河里丟石頭打魚玩。）主持人乙：你們家鄉(xiāng)的小朋友怎么能這樣呀？這不是破壞你們彌勒的形象嗎？ 主持人甲：是呀，我們正在創(chuàng)國(guó)家文明旅游城市,要讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)，讓外地客人來(lái)我們家鄉(xiāng)旅游，讓他們觀賞我們家鄉(xiāng)的美景，就應(yīng)該給別人留下好印象。主持人乙：我認(rèn)為每個(gè)彌勒人都應(yīng)該注意自己的行為，這也是愛(ài)家鄉(xiāng)的表現(xiàn)呀！主持人甲：說(shuō)得不錯(cuò)，我得請(qǐng)我的朋友和我一起發(fā)份倡議書，號(hào)召全市小朋友行動(dòng)起來(lái)做文明小主人?？?！我的朋友來(lái)了！（一名隊(duì)員讀號(hào)召大家養(yǎng)成好習(xí)慣的倡議書）主持人乙：我想那些沒(méi)有好習(xí)慣的小朋友聽(tīng)了倡議書應(yīng)該有所觸動(dòng)吧！主持人甲：是呀！你看他們都紛紛行動(dòng)起來(lái)了。（二小隊(duì)幾個(gè)隊(duì)員打著標(biāo)語(yǔ)出來(lái)，分別寫著幾個(gè)文明好習(xí)慣，并介紹自己?。゛：我是“講禮貌好習(xí)慣”，我的好朋友個(gè)個(gè)都是文明禮儀小標(biāo)兵！只要你常常說(shuō)“你好！謝謝！對(duì)不起！”還有“你早！再見(jiàn)！沒(méi)關(guān)系！”我就是你的好朋友。你是我的好朋友嗎？如果是，請(qǐng)你大聲說(shuō)：“你好！”（齊