人教版高二上教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-14 09:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興趣，把握它們的特點(diǎn)，理清作者思路，概括歸納文章要 點(diǎn)，理解文章的重點(diǎn)難點(diǎn)。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，開展跨學(xué)科交流活動。 關(guān)于課時(shí)安排： 估計(jì)用 5課時(shí)。 《中國建筑的特征》 2 課時(shí)，《作為生物的社會》 2 課時(shí)，《宇宙的未來》 1 課時(shí)（可以采用影視手段） 二、表達(dá)交流 本冊在前四冊文體和表達(dá)方式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從綜合寫作能力的角度，設(shè)置了深刻、豐富、文采、創(chuàng)新四個(gè)專題，作為高中寫作的的總結(jié)。 其中重點(diǎn)是寫得深刻。寫得深刻的方法是“以小見大”“比較”“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”等，它靠聯(lián)想邏輯和推理；而“豐富”“文采”主要靠積累，要繼續(xù)通過對《素材套用》一類的輔導(dǎo)書或晨讀教材大量閱讀，并加強(qiáng)寫作素材的概括和提煉、快速結(jié)構(gòu)等訓(xùn)練。創(chuàng)新，則宜小范圍推廣，訓(xùn)練應(yīng)該謹(jǐn)慎。 關(guān)于課時(shí)安排： 估計(jì)用 16課時(shí)。 《緣事析理 學(xué)習(xí)寫得深刻》用 2課時(shí)（實(shí) 4：指導(dǎo) 1課時(shí)，寫作 2課時(shí)用課外，講評 1課時(shí)）； 《謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實(shí)》用 2（實(shí) 4）課時(shí)。 《錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采》用 2（實(shí) 4）課時(shí)。 《注重創(chuàng)新 學(xué)習(xí)寫 得新穎》用 2（實(shí) 4）課時(shí)。 三、梳理探究 關(guān)于課時(shí)安排： 估計(jì)用 4課時(shí)。 《文言詞詞語和句式》用 2課時(shí)。 《古典文化常識》用 2課時(shí)。 《有趣的語言翻譯》課外。 四、名著導(dǎo)讀 關(guān)于《三國演義》的導(dǎo)讀（使用影像資料，利用晨
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