【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。男：下面我們?cè)賮硇蕾p一首《我的中國(guó)心》（播放）會(huì)唱的一起唱女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。”，是啊，無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。男：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定自上個(gè)世紀(jì)80年代以來，在我國(guó)學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點(diǎn)：（屏幕打出）第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。第二，民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。第四，民族精神是一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。（二）、民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋孩贋閲?guó)而忘家的愛國(guó)精神例如：（學(xué)生參與 同學(xué)演講）播放有關(guān)為國(guó)而忘家的典型人物圖片）②與民憂樂的濟(jì)世精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國(guó)而忘家的典型人物圖片）四、弘揚(yáng)民族精神班會(huì)總結(jié)通過此次班會(huì)，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。第三篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)一、班會(huì)目的：讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)民族精神。二、班會(huì)時(shí)間：2013年9月19日三、班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)2班四、班會(huì)內(nèi)容：開學(xué)的第一個(gè)月是我校“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，加強(qiáng)民族精神文化知識(shí)的宣傳，在校園中興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì)“民族精神”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。今天，我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。１、了解中國(guó)悠久的歷史：師：我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的文化。中國(guó)人民的心中都有一顆中國(guó)心。無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。２、明確優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神的內(nèi)涵。師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？中華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。（1）.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。可以概括為：①公而忘私的愛國(guó)主義精神“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的民族精神，鼓舞形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。②推己及人、兼愛天下的仁愛精神。孔子以“仁”為宗旨，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國(guó)各民族和睦相處，同榮辱，共命運(yùn)。③克勤克儉的艱苦樸素精神。勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。④勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息的積極進(jìn)取精神。英國(guó)著名學(xué)者培根說過：“沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教，沒有一個(gè)顯赫人物對(duì)人類世界的貢獻(xiàn)能夠比中國(guó)的四大發(fā)明施展過更大的威力和影響?！币獙W(xué)習(xí)“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，孜孜不倦。（2）.從時(shí)代精神來看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求。①近代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。②、在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長(zhǎng)征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長(zhǎng)霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。（３）、說說你知道的民族精神的內(nèi)容。（生說，自由發(fā)言。）３、落實(shí)在行動(dòng)中。（１）、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神。要做到哪些呢？生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動(dòng)等。（２）、師：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。文明習(xí)慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更