我愛(ài)中華漢字(編輯修改稿)
2024-11-09 18:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，結(jié)果就看錯(cuò)了這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)讓你們沒(méi)看清楚呢？如果語(yǔ)文學(xué)得好，不粗心大意，就沒(méi)事了！”唉，都是漢字惹的禍呀！城東小學(xué)五（2）班 龔宇文指導(dǎo)老師：吳東蓉第二篇：我愛(ài)中華漢字我愛(ài)中華漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見(jiàn)底的小l，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書(shū)籍上？都有漢字的足跡。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中國(guó)的漢字！如果沒(méi)有漢字，這一切又從何談起？從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書(shū)上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)精彩的故事；在一本本科普知識(shí)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)我的眼界，為我的大腦充電。如今，我喜歡上了寫(xiě)作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛(ài)你漢字！漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書(shū)、草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)？這些片段在我腦海里久久回蕩。中國(guó)漢字，我愛(ài)你！第三篇：我愛(ài)中華漢字我愛(ài)中華漢字萊州市文峰中學(xué) 初一三班 李佳明他，在長(zhǎng)城腳下出生，在故宮中成長(zhǎng)，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵，他見(jiàn)證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必合，合久必分。記錄下一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在外國(guó)人心目中，他是神秘的兵馬俑，他是巍峨的故宮；在中國(guó)人心目中，他是孔子憂慮的眼神，他是李白筆下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢？沒(méi)錯(cuò)，他，就是中國(guó)的漢字。你見(jiàn)過(guò)哪一種文字如此優(yōu)雅又如此美妙和諧嗎？他是從自然與人高度的統(tǒng)一中提煉出來(lái)，再經(jīng)過(guò)反復(fù)敲打，錘煉，最后用天地的甘露淬取得到的。他成型時(shí)，就像那龍華寶劍一樣，紫氣直沖牛斗！“火”是爐上跳動(dòng)的精靈，“水”是溪中流淌的潤(rùn)澤?？匆?jiàn)“笑”，我就想咧開(kāi)嘴，或莞爾，或捧腹；看見(jiàn)“哭”，我就想拉下眼，或掉淚，或號(hào)啕。哪怕是最精細(xì)最不好琢磨的形容詞，他們之間也毫不猶豫地透著獨(dú)有的氣息。“幽靜”讓我聯(lián)想到那竹間小道，“熱鬧”則是節(jié)日的集市，“細(xì)膩”是江南水鄉(xiāng)小巷中女子的皮膚，“粗獷”則是西北高原上漢子的歌聲。每一個(gè)字符，都跳躍著東西南北不同的氣息，而將他們略一組合，又是全新的感受！如此非常的文字，又怎能不讓人愛(ài)！我愛(ài)中國(guó)的漢字，還因?yàn)樗麖?qiáng)大的同化力。蒙古人來(lái)了，滿人來(lái)了，最后都心悅誠(chéng)服地拜倒在漢字的腳下；日本的文字是借了我們的草書(shū)，朝韓的文字，則是透著當(dāng)年小篆的氣息。別的民族也許用刀劍征服過(guò)我們，但最終，在浸透墨香、散發(fā)著悠悠書(shū)卷氣的漢字面前，他們低下了高傲的頭顱，乖乖地做了學(xué)生。當(dāng)雅典
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