廉潔清風(fēng)5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 18:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才，哪有這樣的人才。慢慢的我看出了馮老師的不同之處，來的最早的是馮老師，走的最晚的也是馮老師。馮老師離家有七八里地，鄉(xiāng)村小路很窄，每天早上五點(diǎn)多馮老師就騎著他的舊電車來學(xué)校了，來學(xué)校的第一件事就是去教室里坐著。剛開始的一個(gè)月，幾乎在辦公室里看不到馮老師，每天都在班里盯著，漸漸的能發(fā)現(xiàn)他們班紀(jì)律比以前好了，班級(jí)沒這么多事了，孩子們進(jìn)辦公室問問題的多了，特別是幾個(gè)孩子跟在馮老師后面，對(duì)馮老師是言聽計(jì)從，我僅僅能看到變化，但是對(duì)于馮老師怎么做到的卻是不知道。第一次月考，班里總成績(jī)又是墊底，我們都看成理所應(yīng)當(dāng)了，跟馮老師說：“馮老師這個(gè)班就這樣，慢慢來?！瘪T老師笑著說：“哪樣呀，我覺得我們班挺好，學(xué)生都喜歡我，還有幾個(gè)就是調(diào)皮，沒事，這些孩子我會(huì)讓他們進(jìn)步的?！倍靵砹耍T老師依然騎著他的舊電車，依然是五點(diǎn)多。天沒亮，但是刺骨的寒風(fēng)卻一直在呼嘯，每天馮老師披著一個(gè)大棉襖，戴著護(hù)膝，帽子，口罩，早早的來學(xué)校。他們班早讀課讀書的聲音慢慢大了起來，叫到辦公室談話的孩子少了，作業(yè)本慢慢厚了起來，作業(yè)質(zhì)量也變好了，到了期中考試，班級(jí)評(píng)比量化已經(jīng)排到中游了。期中考試過后的一天，有個(gè)家長(zhǎng)來辦公室找馮老師，我去班里把馮老師叫過來，那人看到馮老師激動(dòng)地說“馮老師，我家孩子這半年跟變了個(gè)人似的，成績(jī)變好了，表現(xiàn)好了，平常在家里也能跟大人說話了，都是您的功勞呀！”“其實(shí)也沒什么，孩子愛玩是天性，我們做老師的要保留住孩子的天性，順著孩子發(fā)展的方向加以引導(dǎo)，多把孩子往正確的方向帶，孩子能分清什么是對(duì)他好的?！瘪T老師笑著說。家長(zhǎng)依然很激動(dòng)，跟馮老師說了很多話，馮老師也積極的回應(yīng)著。臨走的時(shí)候家長(zhǎng)拿出了一個(gè)盒子說“我也沒什么能表示的，這是專門給嫂子帶的鐲子，也花不了多少錢，就表示個(gè)心意?！瘪T老師看著這個(gè)盒子表情變得凝重起來，“拿回去?！瘪T老師嚴(yán)肅的說，“孩子變好了，做老師的很開心，這都是孩子自己努力的結(jié)果，我要是今天收了你的禮物，以后孩子會(huì)怎么看我，我在孩子面前還有什么威信?！奔议L(zhǎng)愣在那里了，顯得很尷尬。馮老師看了嘆了口氣說：“其實(shí)家長(zhǎng)能理解老師，并且能夠積極配合老師就是給我們最好的禮物?！奔议L(zhǎng)臉?biāo)查g紅了：“對(duì)不起，馮老師，我錯(cuò)了，你真不愧是人民的老師，也謝謝你今天給我也上了一課?！奔议L(zhǎng)走了，馮老師也回班里了，一切歸于平靜，而我卻陷入了沉思，多好的老師呀！蓮，因潔而尊。人，因廉而正。水清則明，人清則廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國(guó)的未來。我們，雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)!留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。第三篇：建立廉潔清風(fēng)文化建立廉潔清風(fēng)文化古人云：良醫(yī)者，常治無病之病，故無病；圣人者，常治無患之患，故無患。航天科技集團(tuán)公司開展廉政文化建設(shè)，就是要把航天科技研究與黨風(fēng)廉政建設(shè)有機(jī)融合在一起，把廉政文化溶于航天科技研究的大局之中，用廉政文化打造航天人的良好形象。從思想深處治理腐敗，從無形源頭剔除隱患，治無病之病，治無患之患，構(gòu)建為民、廉潔、高效、和諧的航天科技部門形象。中華民族是一個(gè)具有悠久文化傳統(tǒng)和厚重文化底蘊(yùn)的民族，但也存在落后和腐朽的文化糟粕，從而衍生腐敗的風(fēng)俗、習(xí)慣和價(jià)值觀念。如果我們不能經(jīng)常在系統(tǒng)內(nèi)感受到濃厚的廉政文化氛圍，我們的思想文化陣地就會(huì)悄悄地被腐朽的文化所侵蝕，首先表現(xiàn)在放松自己的思想改造、法紀(jì)觀念淡漠；繼而是非不分、觀念不明、榮辱倒置；最終陷入拜金主義、享樂主義和極端的個(gè)人主義的泥沼難以自拔。作為一名科研人員，是提高認(rèn)識(shí)，從源頭抓起。科研崗位無論是課題的立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)，還是科研成果的評(píng)獎(jiǎng)；產(chǎn)品的研發(fā)還是交付，都涉及經(jīng)濟(jì)問題，都要求公平公正管理。為此，科研人員要堅(jiān)持從源頭抓好黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)家稅務(wù)總局領(lǐng)導(dǎo)和院里領(lǐng)導(dǎo)的指示，結(jié)合工作實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)“權(quán)利”可以用來為人民謀利益，也可以用來為個(gè)人謀私利。堅(jiān)持樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在新的歷史條件下建設(shè)廉潔文化，就是要倡導(dǎo)立足我們的實(shí)際工作崗位，廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會(huì)文化，不斷規(guī)范和約束我們的思想與行為，增強(qiáng)我們拒腐蝕、永不沾的能力。要以社會(huì)公德教育和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以營(yíng)造清正廉潔、公道正派的社會(huì)氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構(gòu)筑反腐倡廉的社會(huì)公眾思想體系為根本任務(wù)，使廉潔意識(shí)內(nèi)化為社會(huì)公眾的思想準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)繩，外化為社會(huì)公眾倡導(dǎo)廉潔的自覺實(shí)踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會(huì)精神風(fēng)貌，使廉潔成為一種習(xí)慣、成為一種文化自覺，讓廉潔文化深入到社會(huì)生活的每個(gè)方面。第四篇：倡廉潔_樹清風(fēng)觀看“倡廉潔，樹新風(fēng)”廉政公益廣告心得體會(huì)（之一）簡(jiǎn)云娟為營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，充分發(fā)揮公益廣告?zhèn)鞑ノ拿?、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要作用，推動(dòng)“倡廉潔樹新風(fēng)”活動(dòng)深入開展，“倡廉潔 樹清風(fēng)”全國(guó)優(yōu)秀廉政公益廣告集中展播活動(dòng)正式啟動(dòng)，這是繼2009年全國(guó)“揚(yáng)正氣、促和諧”廉政公益廣告展播活
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