【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從中獲得知識(shí)和感受快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，喜歡提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫(huà)面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索，認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事，會(huì)復(fù)述故事、續(xù)編故事、學(xué)習(xí)和仿編兒歌。社會(huì)領(lǐng)域：上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析：在區(qū)域游戲和戶外活動(dòng)時(shí)，大部分幼兒能進(jìn)行主動(dòng)的交往，并和伙伴友好相處。個(gè)別幼兒遇到事情不知道協(xié)商，又動(dòng)手的現(xiàn)象，需要老師日常生活中不斷引導(dǎo)。本月發(fā)展目標(biāo)：樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中中的基本社會(huì)行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感。內(nèi)容與要求：在游戲和生活中引導(dǎo)幼兒知道互助與合作，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動(dòng)中完成計(jì)劃)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和他人的行為。在節(jié)日中，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步知道端午節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛?？茖W(xué)領(lǐng)域：上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析：在區(qū)域游戲中，幼兒通過(guò)操作序數(shù)、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進(jìn)行了有關(guān)沉浮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)動(dòng)手操作，幼兒了解了有關(guān)沉浮的一些小知識(shí)。本月發(fā)展目標(biāo)：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。內(nèi)容與要求：引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種途徑學(xué)會(huì)手口一致的數(shù)10以內(nèi)的物體，說(shuō)出總數(shù)并能夠用數(shù)字表示。引導(dǎo)幼兒處不干事10以內(nèi)物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。引導(dǎo)幼兒用多種方式交流，分享探索的過(guò)程和方法。有目的的引導(dǎo)幼兒觀察身邊事物，能夠?qū)δ承┦挛镞M(jìn)行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物的差異和變化。藝術(shù)領(lǐng)域：上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析：上月通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫(huà)、剪紙、捏泥等方面發(fā)展較快。通過(guò)六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動(dòng)作方面，身體協(xié)調(diào)性上都有了很大提高。本月發(fā)展目標(biāo)：能感受并喜愛(ài)生活和藝術(shù)中的美。能夠積極參加表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。能大膽的用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性的表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。內(nèi)容與要求：創(chuàng)設(shè)相適宜的美術(shù)欣賞環(huán)境，使幼兒在美的環(huán)境中受到藝術(shù)的渲染，提高審美情緒。引導(dǎo)幼兒初步感知樂(lè)曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受(搖籃曲、——親切、寧?kù)o)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已掌握的藝術(shù)表現(xiàn)方法，進(jìn)行自我創(chuàng)作，支持他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內(nèi)容)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編余合作的表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。第一周：科學(xué)《各種各樣的云》科學(xué)《分蔬菜》健康《小猴戴草帽》美術(shù)《小蜻蜓》☆產(chǎn)生關(guān)注和探索自然變化的興趣?！钅馨匆笫帐昂貌僮鞑牧稀！铙w驗(yàn)滑稽、有趣的體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?！顚W(xué)畫(huà)小蜻蜓，能大膽想象和創(chuàng)造各種動(dòng)態(tài)的小蜻蜓。第二周：科學(xué)《游泳去》科學(xué)《動(dòng)物和天氣》健康《小腳丫探險(xiǎn)》美術(shù)《夏天的知了》☆復(fù)習(xí)鞏固按物體的一個(gè)特征進(jìn)行多重分類的方法?！町a(chǎn)生探索自然界中動(dòng)物與天氣關(guān)系的興趣?！钣掠趯?duì)新鮮事物進(jìn)行挑戰(zhàn)，感受赤足活動(dòng)的快樂(lè)。☆體驗(yàn)折紙活動(dòng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，從活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。第三周：科學(xué)《熱鬧的池塘》科學(xué)《香甜的西瓜》健康《小腳丫本領(lǐng)大》美術(shù)《樹(shù)的想象》☆建立“10”以內(nèi)數(shù)的守恒概念?！畛醪礁兄p重的相對(duì)性，提高思維的靈活性?！铙w驗(yàn)赤足的感受和樂(lè)趣。☆能對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局，按自己的意愿大膽創(chuàng)作。擴(kuò)展資料：幼兒園月份工作計(jì)劃幼兒園月份工作計(jì)劃幼兒園月份工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉(cāng)市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，以太倉(cāng)市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。三、工作措施(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場(chǎng)所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開(kāi)辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。依托太倉(cāng)市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)__市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。，提高管理績(jī)效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討、梳理、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。以樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門(mén)的總體部署和要求開(kāi)展好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對(duì)廣大職工開(kāi)展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作?！扒處熢L萬(wàn)家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。(三)加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。，引領(lǐng)教師開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真組織落實(shí)《太倉(cāng)市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見(jiàn)》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問(wèn)題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范”，分階段實(shí)施研討，結(jié)合共性問(wèn)題，開(kāi)展“問(wèn)題版”研討，每月召開(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)(月初)，做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù)。，提升班級(jí)管理水平。健全每月例會(huì)制度，圍繞“有效的班級(jí)常規(guī)管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等專題，開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級(jí)管理水平。，推動(dòng)共同成長(zhǎng)。(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是做好師徒結(jié)對(duì)。二是強(qiáng)備活動(dòng)過(guò)程。三是做好好書(shū)推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動(dòng)。六是選送青年教師參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng)。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng)。八是撰寫(xiě)隨筆、案例、觀察記錄、讀書(shū)筆記、論文等，激勵(lì)教師積極投稿。(2)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續(xù)開(kāi)展骨干教師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報(bào)。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，做好“十二五”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平。(3)關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)利用工作室、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月安排兩次讀書(shū)活動(dòng)，以分享交流為主，分上下午班進(jìn)行，時(shí)間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行。(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn)。(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。，抓實(shí)專題研修。加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。(1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”評(píng)比，營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)”的良好氛圍，園內(nèi)將開(kāi)展教師“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)參加太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展專題研究，積極開(kāi)展“以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研究，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域“一課二上”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，期末，組內(nèi)推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示。(3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。結(jié)合辦園理念和特色，我園以角色游戲?yàn)樽ナ郑哉n題推進(jìn)特色建設(shè)。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個(gè)樓層寬闊的走廊，形成“生活體驗(yàn)一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主。中班組“飲食一條街”。大班組 “購(gòu)物一條街”，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合“十二五”課題研究，著手開(kāi)展“角色游戲與主題活動(dòng)自然融合的實(shí)踐研究”。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站，落實(shí)管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動(dòng)掠影、研究成果等。每月開(kāi)展課題組例會(huì)一次，交流課題實(shí)施過(guò)程中好的做法及遇到的問(wèn)題。在家長(zhǎng)園地里，每月推薦一篇文章“游戲一得”，本學(xué)期將開(kāi)展角色游戲展示活動(dòng)。(4)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性。(5)深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲，并將四大板塊的內(nèi)容落實(shí)到每月的工作計(jì)劃中，做到每月有檢查重點(diǎn)。(6)采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。，構(gòu)建園本課程。(1)依據(jù)《指南》完善課程計(jì)劃。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，開(kāi)展一些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價(jià)值的課程實(shí)踐活動(dòng)。各組結(jié)合“種植課程”與孩子一起設(shè)計(jì)課程方案。(2)嚴(yán)格審議制度，確保課程質(zhì)量。各組組織教師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對(duì)每一個(gè)主題內(nèi)容做好篩選和補(bǔ)充工作①組長(zhǎng)引領(lǐng)主題審議，備課組長(zhǎng)引領(lǐng)備課，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法研究。②行政定點(diǎn)督察，引領(lǐng)課程審議。，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。本學(xué)期小班開(kāi)設(shè)圖書(shū)室和結(jié)構(gòu)室。中班組開(kāi)設(shè)圖書(shū)室、結(jié)構(gòu)室、科探室。大班組開(kāi)展圖書(shū)室、結(jié)構(gòu)室、科探室、棋牌室。美術(shù)室開(kāi)設(shè)興趣小組。時(shí)間安排上每個(gè)活動(dòng)室確保兩周一次。(五)注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展。(1)。根據(jù)一日活動(dòng)規(guī)范中對(duì)幼兒的行為要求，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的個(gè)性品質(zhì)。(2)關(guān)注幼兒的健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。(3)注重幼兒的能力發(fā)展。組織幼兒開(kāi)展各類有益于幼兒身心健康的展示、競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的活動(dòng)，搭建幼兒成長(zhǎng)的舞臺(tái)，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。本學(xué)期將開(kāi)展“首屆健康節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與。，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時(shí)間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性，確保幼兒在園1小時(shí)體育活動(dòng)，2小時(shí)戶外活動(dòng)，3小時(shí)游戲活動(dòng)。(2)深化“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。以“隨機(jī)抽查”、“月考核”為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。行政加強(qiáng)日常巡查力度，加大 “六認(rèn)真” 月考核工作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，促進(jìn)教師“六認(rèn)真”工作不斷改進(jìn)。，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確?；顒?dòng)有效性。(1)嘗試開(kāi)展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計(jì)劃，并將晨間體育鍛煉計(jì)劃分階段有效地落實(shí)到周課程計(jì)劃中。在幼兒自選的基礎(chǔ)上，每周活動(dòng)要有側(cè)重點(diǎn)，中大班要求將自己的活動(dòng)結(jié)果記錄下來(lái)，依次作為評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)作發(fā)展的依據(jù)。(2)科學(xué)編排韻律操。(3)創(chuàng)新午間操模式。(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。幼兒教育、家庭教育是一個(gè)整體，本著尊重、平等、合作的原則，進(jìn)一步建立、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的工作管理，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)太倉(cāng)市“四星級(jí)”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。，開(kāi)展家園互動(dòng)。以年級(jí)組或班級(jí)為單位針對(duì)性地開(kāi)展家園互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容形式力求豐富多彩，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家委會(huì)、家長(zhǎng)園地等，拉近教師與家長(zhǎng)間的距離，提升共育實(shí)效。，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。利用幼兒園網(wǎng)站，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。加強(qiáng)班級(jí)主頁(yè)的管理，及時(shí)宣傳本班動(dòng)態(tài)、特色活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家教水平。各班建立，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育。(七)扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實(shí)效，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊(duì)伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制。規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續(xù)合理使用經(jīng)費(fèi)，注重開(kāi)源節(jié)流。根據(jù)預(yù)算，計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi)。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)管理。形成節(jié)