幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：小豬的新衣(編輯修改稿)
2024-11-09 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 空白的地方也不多，整個(gè)畫面看上去感覺就比較舒服。[師](啟發(fā)幼兒討論)如果小豬在草地上散步，畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看，小豬和好朋友之間還可能會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情，你能把它們畫出來(lái)嗎?(幼兒互相交流)四、幼兒作畫五、活動(dòng)延伸布置幼兒繪畫作品的展示活動(dòng)。第三篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：小豬逛果園小班幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：小豬逛果園小班設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒好奇心強(qiáng)、想象力豐富，在他們的世界里，太陽(yáng)可以是綠色的、小魚可以在藍(lán)天上飛翔??所有的一切都在他們無(wú)窮無(wú)盡的幻想之中，但由于受語(yǔ)言表達(dá)能力的限制，許多東西想象得到但卻說(shuō)不出來(lái)，3歲左右的幼兒對(duì)繪畫都教感興趣，雖然他們只是處于涂鴉階段，但畫出的東西成人往往看不懂，有時(shí)只是涂了一個(gè)圈，但卻能樂滋滋地說(shuō)：“我畫了一個(gè)香蕉”并陶醉在自己想象的天地?？吹接變旱倪@一特點(diǎn)，我抓住另他們感興趣的水果課題設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《小豬逛果園》，他們雖然不能畫出各種水果，但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫各種記號(hào)表示水果，縮小繪畫的難度不僅能激起幼兒的自信心，還能讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到各種水果，在講解作品時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力??真正地做到《綱要》中提倡的各種領(lǐng)域滲透教學(xué)新理念?；顒?dòng)目標(biāo)：初步感知三種熱帶水果的顏色。大膽想象并嘗試畫記號(hào)。體驗(yàn)幫助別人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體一臺(tái)及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)？去哪呢？（幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。果園里有哪些水果？提出疑問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉
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