張偉同志事跡學習有感5精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務(wù)，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。學習了張偉同志先進事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。三寸粉筆寫出人生風流，三尺講臺化作千頃苗圃。既然選擇了教師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。第三篇：學習張偉同志事跡心得體會學習張偉同志事跡心得體會西夏鎮(zhèn)曹灣小學 2015學習張偉同志事跡心得體會李曉麗學習了張偉同志的先進事跡，我深深地被他的精神所感染。他用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德內(nèi)涵，是我學習的楷模。我要在他的先進事跡的感召下，在榜樣的力量了影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從現(xiàn)在做起，從小事作起，不斷加強師德師能的修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。作為教師，作為教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人的本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時間能力，積極投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。首先需要有愛心。而在教育中，愛是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，事教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體會到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每個學生負責，為全體學生服務(wù)，這樣才能燃起學生對知識的渴望。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的。給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。學習張偉同志的先進事跡，我深深地體會到：教師不僅在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們教師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的學習積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們，寬容他們的過失，當學生不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心的呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校學習室一件多么幸福的事。學習了張偉同志的先進事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃。想想當初踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功和失敗，但與他相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。他沒有華麗的語言，只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無私奉獻的精神。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻全部把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣了激情，更好的做好自己的教育之路。第四篇：學習張偉同志先進事跡有感學習張偉同志先進事跡有感李麗霞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張偉——一名普通的教育工作者，一個最基層的農(nóng)村教師。卻有一種奮勇向前的拼搏精神；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教；“窮且益堅，不墜青云之志”,張偉同志用實際行動詮釋了一名普通教育工作者的仁愛?！?捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@應(yīng)該是對我們“踐行焦裕祿精神的好校長張偉”的最好詮釋。這句話，不僅簡單而平凡的詮釋著張偉校長的奉獻精神，而更加深刻的詮釋著張偉校長的一種形象，一種信仰，一種價值?！?金杯，銀杯不如百姓的口碑”。張偉校長的這種公仆形象，從含淚送別的那一條條長長的同事、學生和百姓的隊伍里，我們就可以找到最生動的答案。作為周口市鄲城縣秋渠鄉(xiāng)中學校長的張偉，用了數(shù)年時間帶領(lǐng)全校師生從連年倒
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