幼兒園大班教案：妙妙和喵喵的信(編輯修改稿)
2024-11-09 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么不同。（2）找出收信人和寫(xiě)信人。（3）討論妙妙和喵喵的信表達(dá)了什么意思。聽(tīng)故事《妙妙和喵喵的信》（完成目標(biāo)：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗(yàn)他們之間的感情）。思考：（1）他們的信分別是什么意思？（2）他們是用什么來(lái)表示時(shí)間的？我們還可以用什么來(lái)表示時(shí)間？（3）他們是用什么來(lái)表示地點(diǎn)的？我們還可以用什么來(lái)表示地點(diǎn)？（4）教師小結(jié)，幼兒理解、體驗(yàn)妙妙和喵喵之間的情感，知道寫(xiě)信能進(jìn)行感情交流。教師用繪畫(huà)和符號(hào)的形式示范寫(xiě)信。教師和幼兒一起把邀請(qǐng)朋友來(lái)參加生日晚會(huì)的這封信用繪畫(huà)的形式寫(xiě)出來(lái)。幼兒用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信（完成目標(biāo)：能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信）。幼兒講述畫(huà)的信的內(nèi)容（完成目標(biāo)：能較完整的講述信的內(nèi)容）。欣賞信的折法。并用其中一種簡(jiǎn)單的折法將所畫(huà)的信折起來(lái)。（三）結(jié)束部分：將信裝到信封里，畫(huà)好地址等，一起去寄信（離開(kāi)活動(dòng)室）?！净顒?dòng)延伸】讓幼兒學(xué)習(xí)如何寄信。小百科：信，兩個(gè)讀音：x236。n和shēn。讀作x236。n的基本字義是誠(chéng)實(shí)，不欺騙，不懷疑，認(rèn)為可靠的意思：也有消息、函件等意思。中國(guó)姓氏中的讀音。大班《妙妙和喵喵的信》語(yǔ)言教案3活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)根據(jù)圖畫(huà)猜測(cè)畫(huà)面表達(dá)的意思，理解朋友之間的美好情感。嘗試用繪畫(huà)的形式寫(xiě)信，并較完整地講述信的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備《妙妙和喵喵的信》教學(xué)掛圖兩幅，教師教學(xué)資源，畫(huà)紙，水彩筆，幼兒學(xué)習(xí)資源5第12至13頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程講述故事第一段，創(chuàng)設(shè)情境。導(dǎo)語(yǔ)：妙妙和喵喵是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常在一起玩，可是每當(dāng)回到家，又總會(huì)想念對(duì)方，怎么辦呢？出示教學(xué)掛圖或課件中妙妙寫(xiě)給喵喵的信，請(qǐng)幼兒猜猜信上說(shuō)了什么事情，引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)整幅畫(huà)的39。細(xì)致觀察和推理，判斷畫(huà)面表達(dá)的意思，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。啟發(fā)幼兒想一想，別人給自己寫(xiě)信以后，自己會(huì)怎么做？然后展示喵喵寫(xiě)給妙妙的信，請(qǐng)幼兒猜一猜喵喵說(shuō)了什么？說(shuō)說(shuō)自己是怎么看出來(lái)的。請(qǐng)幼兒結(jié)合掛圖或課件欣賞故事，了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色情感。根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：故事中發(fā)生了什么事情？你喜歡妙妙和喵喵嗎？為什么？討論故事中寫(xiě)信的方法，請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的方式給朋友寫(xiě)一封信。（1）引導(dǎo)幼兒討論：妙妙和喵喵是怎樣寫(xiě)信的？信上都寫(xiě)了些什么？如果請(qǐng)你用這樣的方法給好朋友寫(xiě)一封信，你會(huì)怎樣寫(xiě)？（2）請(qǐng)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源5第17頁(yè)上寫(xiě)信，寫(xiě)完后把信送給自己的好朋友。請(qǐng)寫(xiě)信和收到信的小朋友分別讀信，看看是否可以讀懂?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒在閱讀區(qū)內(nèi)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源5第12至13頁(yè)，加深對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解。請(qǐng)幼兒把寫(xiě)給朋友的信放在閱讀區(qū)，互相欣賞閱讀。大班《妙妙和喵喵的信》語(yǔ)言教案4活動(dòng)目標(biāo)：能夠看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗(yàn)他們之間的情感。能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信，并能較完整地講述信的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、水彩筆?！睹蠲詈瓦鬟鞯男拧酚變河脮?shū)第3冊(cè)第4041頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：：出示掛圖，請(qǐng)幼兒看妙妙和喵喵的信，提問(wèn)：??二、請(qǐng)幼兒結(jié)合掛圖欣賞故事，了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色情感，提問(wèn)：故事發(fā)生了什么事情?你喜歡妙妙和喵喵嗎?為什么?三、請(qǐng)幼兒看掛圖再次欣賞故事，了解故事中寫(xiě)信的39。方法，與幼兒討論：?說(shuō)一說(shuō)信上寫(xiě)了什么??四、請(qǐng)小朋友用繪畫(huà)的方式給好朋友寫(xiě)一封信。?教師給幼兒舉例示范，告訴幼兒寫(xiě)信的方法，看看大家都說(shuō)了什么。活動(dòng)反思：本節(jié)課讓幼兒看懂故事中的妙妙和喵喵的信，它們寫(xiě)的信跟我們的有什么不一樣的，孩子們可能對(duì)寫(xiě)信比較陌生，先前經(jīng)驗(yàn)比較少，于是我出示了信封，讓幼兒認(rèn)識(shí)信封的過(guò)程中，進(jìn)行比較最后總結(jié)，故事很簡(jiǎn)單，
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