【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？幼：我還想自己做月餅。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來把。師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧！幼：好！好?。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）幼：老師說人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說些什么話呢？幼：就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿?？幼：跟他們老師說我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。（孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動(dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。）片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對(duì)著我們笑。幼：我媽媽說還有吃水果。（事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。六、活動(dòng)特點(diǎn)：本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程?；顒?dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 14一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗中秋節(jié)吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。五、活動(dòng)過程慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的`節(jié)目。團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友六、活動(dòng)目標(biāo)懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。將自己做的月餅帶回家。幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案 15活動(dòng)一：欣賞詩歌《月亮對(duì)我笑》主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等?；顒?dòng)過程：1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3．分角色朗誦詩歌?；顒?dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的`基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞?；顒?dòng)過程：1．欣賞歌曲，交流感受。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈?；顒?dòng)三：大家來賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。3．在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤?。活?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等?；顒?dòng)過程：1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)?！镏笇?dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進(jìn)行操作。4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。6．共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。擴(kuò)展資料：幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案1主題目標(biāo)：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。主題網(wǎng)絡(luò)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈?！駪覓鞜艋\，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！裾故居變涸诠?jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。家園共育：●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！衽c幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的?！穸酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化?；顒?dòng)一：快樂的中秋活動(dòng)目標(biāo)：，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。、合作的`快樂。、表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：、動(dòng)畫、故事傳說。，懸掛月亮變化圖?；顒?dòng)過程：：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？，共同分享快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂?；顒?dòng)二，水果拼盤比賽活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動(dòng)過程：一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二，介紹游戲規(guī)則；今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)一：欣賞詩歌《月亮對(duì)我笑》主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等?；顒?dòng)過程：1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3．分角色朗誦詩歌。活動(dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。活動(dòng)過程：1．欣賞歌曲，交流感受。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲?！镏笇?dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的39。指導(dǎo)。)3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈?；顒?dòng)三：大家來賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許