20xx幼兒園大班的中秋節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也能夠換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上我們能搜集到的所有故事，供老師選擇 能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠?，情景劇的表演和講故事能夠穿插著進(jìn)展，提早預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)能夠跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái) 活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，明白知識(shí) 時(shí)間：16：0016：40 道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。燈泡，氣球(大、小各一個(gè))。整間教室都要遮光 知識(shí)預(yù)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。 留意：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的考前須知：要盡量保持安靜。由于活動(dòng)室內(nèi)非常黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。 假如空間不夠，能夠選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入 目的：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手才能，模仿才能。豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。 活動(dòng)：(一).奇異的手影 老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。老師通過一個(gè)小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮本人的想象才能依照故事做出相應(yīng)手影?！ ?二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月 前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)構(gòu)成物的倒像，我們把如此的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后挪動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，同時(shí)讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)?！ ?三).奇妙的月亮 ?。赫钩龈鞣N形狀的月亮圖片?！ ?. 模仿月食全過程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)小孩舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球?！ 〈蜷_燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況?！ 〉诙€(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成? 活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng) 時(shí)間：16：4017：15 預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目的：培養(yǎng)幼兒協(xié)助父母做家務(wù)的良好行為適應(yīng)。 活動(dòng)：幼兒、老師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制造美味的食物，老師與家長(zhǎng)協(xié)助切食物，例如水果、月餅等。讓小孩充分發(fā)揮本人的想像空間制造水果拼盤以及食物作畫等。 此活動(dòng)都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少? 水果有一部分能夠做成拼盤，另一部分直截了當(dāng)清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺? 制造月餅都需要預(yù)備什么?制造過程是怎么樣的? 畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考? 活動(dòng)五. 吃月餅，同分享。 時(shí)間：17：1517：30 預(yù)備：假設(shè)干名老師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲?！ 』顒?dòng)：用自助餐的方式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品味。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 備注： 前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原打算是幼兒報(bào)名，然后
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