幼兒園中班數(shù)學教案量一量及教學反思(編輯修改稿)
2024-11-09 18:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同。小花園里的樹真多，你知道他們的名字嗎？這些樹長得一樣嗎？怎么不一樣？二、組織幼兒開展討論，尋找測量樹干粗細的方法。剛才小朋友說樹干有粗細，哪棵粗?哪棵細？你是怎么知道的？（目測）有沒有辦法知道到底有多粗？有多細呢？ 幼兒討論：用手環(huán)抱、尺量、繩子量……三、幼兒自由選擇各種材料測量雪松后交流：粗細：（1）、用什么材料測量？有多少粗（在記錄紙上記錄）？什么方法測量的？（2）、（選擇用繩子測量的）怎樣知道測出來的數(shù)字是多少？（3）、為什么測量出的粗細不一樣？（有的測底部、有的測中部）高矮：（1）、小花園里哪棵樹最高？有多高？你怎么知道？（目測：用尺無法測量高度時可目測）怎么記錄？（2）、瓜子黃楊樹長得高不高？怎么測？（直接測量）用鋼皮卷尺直接測量；用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。四、小小樹醫(yī)生醫(yī)生每年都要給小朋友體檢，量量身高和胸圍。現(xiàn)在請你們來做樹醫(yī)生，給這些樹檢查身體。幼兒每人選擇一棵樹進行高矮、粗細的測量，并把數(shù)字記錄在記錄表上。互相交流記錄結(jié)果。第三篇：《量一量》教學反思《量一量》教學反思這是一節(jié)實踐活動課，重點讓學生在實際生活中能選擇工具，進行正確測量物體的長度?；顒訙蕚湟浞?。為了預防活動課學生只是單純活動，而沒有反思。我先讓學生把需要測量的物體記錄在練習本上，不至于測量
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