【文章內(nèi)容簡介】 本和保存樹葉的基本方法。，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。二、照片等資料。，爭取家長的大力支持三、：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，??：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃14一、活動(dòng)背景：春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2。能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體。3。知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1。各班通過活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長”；中幼“綠色家園共創(chuàng)造”；高幼“你我攜手添綠意”。2。制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。3。澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。4。樹苗若干。四、活動(dòng)過程：分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫（樹、花）中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。延伸活動(dòng)：。樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃15陽春三月，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié)。三月x日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級組決定在三月x日這天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。活動(dòng)目標(biāo)：了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。感受大自然、周圍環(huán)境的美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)事先選擇好場地，挖好坑活動(dòng)過程：一、植樹前的談話今天是幾月幾日?(三月x日)你知道三月x日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個(gè)別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。擴(kuò)展資料：幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃1陽春三月，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié)。三月x日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級組決定在三月x日這天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。感受大自然、周圍環(huán)境的美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)事先選擇好場地，挖好坑活動(dòng)過程：一、植樹前的談話今天是幾月幾日?(三月x日)你知道三月x日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的`名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個(gè)別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子活動(dòng)過程：一、認(rèn)識沙塵暴的危害教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?二、切入植樹節(jié)主題教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?（教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日）。教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護(hù)小樹?（澆水、施肥、松土等等）。三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。教師組織幼兒澆樹，邀請兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束：教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。漂亮的好公文！文筆活潑，清新幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃3目標(biāo)：、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：~4張，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計(jì)思路：從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程：一、講樹“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的39。益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有。講錯(cuò)了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”(1)種植工具(2)種植方法，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)名稱社會活動(dòng)：植樹節(jié)。二、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識及了解植樹節(jié)。了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的好處。能把植樹種花的場景用繪畫的形式表現(xiàn)出來。三、活動(dòng)過程(一)欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。教師朗誦兒歌《留住小鳥》。討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?(二)分享和討論植樹節(jié)的資料。教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。教師請幼兒討論樹的作用、好處。教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義。教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。(三)以植樹為主題分組繪畫。幼兒把植樹種花的場景用繪畫的形式表現(xiàn)出來。(四)小結(jié)與評價(jià)。四、活動(dòng)反思通過本次活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識植樹節(jié)，記住植樹節(jié)的具體時(shí)間。讓孩子們認(rèn)識了植樹節(jié)的根本，意義，孩子們也能積極參與繪畫活動(dòng)，基本能把植樹節(jié)的場景用繪畫的方式表現(xiàn)出來。孩子們的環(huán)保意識也增強(qiáng)了。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)目標(biāo)能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。了解愛護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木。二、活動(dòng)預(yù)備請幼兒搜集樹的資料或圖片。關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。三、活動(dòng)過程（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。老師朗誦兒歌《留住小鳥》。商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜愛樹？老師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？（二）分享和商量植樹節(jié)的資料。老師請幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片。好處。老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。老師請幼兒商量愛護(hù)樹木的方法。（三）以植樹為主題分組繪畫。老師請一組幼兒把商量的愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。老師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹節(jié)、植樹造林的宣揚(yáng)畫。延長活動(dòng)：組織幼兒春游觀看春天的樹木。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃6一、了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。、標(biāo)本和保存樹葉的`基本方法。，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。二、照片等資料。，爭取家長的大力支持三、：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，??：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)策劃7活動(dòng)來源：廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，是大家每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每班一句護(hù)綠口號請家長朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園邀請一位精通園藝的家長朋友活動(dòng)目標(biāo)：通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹節(jié)。加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感活動(dòng)內(nèi)容：種棵小樹真開心(501班、502班)制作護(hù)樹標(biāo)志牌(503班)量一量樹有多高、多粗(504班)我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌(505班)認(rèn)識我身邊的樹，比一比不同(506班)以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。50組集體活動(dòng)：周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說護(hù)樹”活動(dòng)過程：①、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識、宣傳植樹節(jié)的意義②、