【文章內容簡介】 學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。接下來是讀。學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的，最好是背下來，熟能成誦嘛。可是回家或是早上預習，學生讀英語的很少，一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣。最后是寫。聽說讀都是學生的能力，可是考試不考你說讀。最終還是要回歸到寫。所以就得背單詞、背句子。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我也知道背單詞是一個枯燥的事情，但是我會盡量找一些方法讓學生更容易記憶，背單詞時候我還滲透一點音標，這樣對學生掌握單詞的讀音以至于自學單詞都會有好處。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。每天最少把本天學習的重點單詞背下來，一天幾個，我一節(jié)課也就畫那么幾個重點的，當天消化，以免積少成多。還有句型，學生所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。總而言之，言而總之，提高學生的學習積極性，提高學生的英語成績。不管是在期末考試還是在今后的英語學習中都能有一個滿意的成績。半學期工作總結本學期的工作總結一下，也主要分兩個方面 教學工作和學校工作教學方面 345年級英語，學校工作 體育衛(wèi)生、德育、少先隊、安全這些方面吧，學校的一些雜事也很多。教學方面：積極備課、上課，特別是三四年級，三年級時剛接觸英語，比較陌生，在學習習慣和方法上不是很好。四年級也是半路接的，不知道基礎怎么樣，而且三四年級教材都變了，我也都是課前都得仔細看看，找好重點難點，按照學校要求正常的完成了學校345年級的英語教學任務。開學初檢修了學校的計算機，布置了微機室，正常開設了微機課。安裝了學校的監(jiān)控設備。購買了學校的擴音設備，保證了學生大課間體操的開展。完善了學校體育衛(wèi)生、德育、安全、少先隊的各種材料。完成了學校的學生體質健康網(wǎng)上上傳工作。比較麻煩，填錯一項都不能經(jīng)過審核，不能上傳，所及是經(jīng)過一周的時間才完成。完成了學生的學籍網(wǎng)上上傳工作。這項工作比較麻煩和繁瑣，需要學生的省份證好，家庭情況，還需要照片，而且還需要處理過，總之經(jīng)過好幾天才完成。安裝了學校的多媒體電視，并對教師制作課件、轉換課件進行了指導幫助。讓各位教師能夠把多媒體電視應用在教學中。多次組織學生對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了大清除。第五篇：家長會任課教師發(fā)言稿家長會任課教師發(fā)言稿3篇范文一尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表學校及六（8）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。六年級是小學階段最為關鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,以便及時制定有效的措施,，六年級是小學至關重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們六（8）班上學期有學生40名，五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（8）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級歌詠合唱比賽，那雄壯、嘹亮的隊歌、那抒情動聽的《七子之歌》不僅唱出了我們每個同學對紅領巾的熱愛，而且我們的心靈也在這莊嚴的歌聲中得到了洗禮，愛國愛班級的情懷得到了升華；在上期的學校運動會上，全班同學不畏強手，努力拼搏，取得了團體總分第一名的好成績；為了幫助學生了解社會，認識社會，上學期我們開展了一系列的社會實踐活動，如放風箏、為甘孜捐款拍賣會等，這一系列的活動無不使我們的同學開拓了視野，認識了社會，得到了鍛煉。更讓我難忘的是全班大部分同學在本學期的學習熱情，聽到許多孩子在考試當天敘說自己前夜的復習情況、睡覺時間……讓我無比感動！這個學期是辛勞的，但也是盛滿收獲的。一期來，全體同學在老師諄諄的教導和自己的奮勇拼搏下，各個方面都獲得了許多的榮譽，以致捷報頻傳。如：本期我們參加班級歌詠比賽獲得全校第一名；運動會上獲得集體項目2個第一名、2個第二名；2個第三名；學生個人單項獲得3個第一名、3個第二名、2個第三名。特別要說的，是這個學期，經(jīng)過全體師生的共同努力，期末考試我們又打了一個漂亮仗，語、數(shù)、外期末考試成績均名列前茅。這一切都說明，我們絕大多數(shù)的學生都是優(yōu)秀的，是值得我們驕傲的。存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。就學習情況分析還有四個不夠：學習積極性、主動性普遍不夠高，沒有明確的學習任務和奮斗目標。我是在這個學期開始接這個班的，按照我的教學習慣，我是不提倡每天帶著作業(yè)回家，而是孩子根據(jù)每天的學習情況，自覺的完成《作業(yè)本》、《學習叢書》和課本上的預習和復習和《輕松十五分》，教師再作出批改，這樣來提高學生學習的主動性。五年級下來，絕大多數(shù)學生已養(yǎng)成了自覺、自主完成作業(yè)的習慣，但還是有部分學生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè)。學習氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕、爭強好勝的競爭意識。雖然在五年級是我們辦已經(jīng)出現(xiàn)了你追我趕、爭強好勝的氛圍，但僅局限于幾個成績較好的同學，而多數(shù)同學沒有這種競爭意識，甚至還有些同學早上到校和中午時間不能自覺的學習，一味的玩，還沉靜在看漫畫書、玩不正當游戲當中；對考試成績無動于衷，考的不好也不當回事；不懂也從來沒有學生來問老師的?；A知識、基本技能不夠扎實，數(shù)學方面的素質有待于進一步提高。學生數(shù)學學科體現(xiàn)以下幾個方面，計算出錯的較多，審題不看單位，基本的公式、常用的算理都存在問題。另外，學生的課外輔導資料明顯不足，這樣，優(yōu)等生要拔尖很難。家庭與學校與教師間的聯(lián)系不夠密切，有些家長