【文章內(nèi)容簡介】 委各項部署及局黨委的工作要點，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以改革、發(fā)展、穩(wěn)定和提高教育質(zhì)量為中心，堅持“素質(zhì)提升工程、戰(zhàn)斗堡壘工程、質(zhì)量生命工程”的工作思路，強(qiáng)化目標(biāo)管理，優(yōu)化黨建制度，深化主題活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、保證監(jiān)督作用和黨員的先鋒模范作用，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“教育強(qiáng)校”的奮斗目標(biāo)提供堅強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。二、工作思路：以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，實施“學(xué)校行政以質(zhì)量為中心，學(xué)校支部以廉潔高效為核心”；加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，實施黨支部“戰(zhàn)斗堡壘工程”； 以改革、發(fā)展、穩(wěn)定全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。三、工作重點：（一）以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實施“素質(zhì)提升工程”：加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)，提升干部隊伍素質(zhì)。學(xué)校中心組成員由支部和班子成員組成，因此中心組成員做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在內(nèi)容上學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)管理理論和教育專著等。學(xué)習(xí)形式上，按照學(xué)習(xí)計劃在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，以交流為主，輔以研討、答題、體會匯報或分析問題、解決問題等，以達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。中心組成員做到“五個一”，即每年精讀一套（五本）理論書籍，（現(xiàn)每人已提供2本－《名校行政管理的細(xì)節(jié)力》、《學(xué)校管理中的法律問題》，以后將繼續(xù)提供新課改、教育專著等書籍）至少上一次黨課或舉辦一次理論學(xué)習(xí)講座，研究一個課題（或上好一門課），撰寫一篇教育教學(xué)科研或教育管理論文，抓好一個聯(lián)系點（年級組或班級）。抓好黨員隊伍學(xué)習(xí)，提升黨員隊伍素質(zhì)。運(yùn)用黨課、網(wǎng)絡(luò)、電教、征文、知識測試、座談和報告等多種形式，對新時期黨的指導(dǎo)思想和黨的路線、方針、政策等重大理論問題，要有全面深刻的理解和認(rèn)識，努力幫助大家樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進(jìn)一步落實黨員先進(jìn)性教育提出的各項整改措施，提高黨員意識，發(fā)揮黨員旗幟作用。抓好全體員工學(xué)習(xí)，提升教師隊伍素質(zhì)。認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃，堅持員工政治學(xué)習(xí)制度，結(jié)合員工思想、生活和工作實際，采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法，開展生動活潑的學(xué)習(xí)活動，來引導(dǎo)全體教職員工樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和學(xué)生觀，從而在校內(nèi)形成良好的推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的輿論和工作氛圍。教職工政治學(xué)習(xí)要做到計劃、內(nèi)容、時間、人員、交流、考核“六落實”。在業(yè)務(wù)上，給教師提供三本書，其中蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》和《怎樣做一名好教師》要求精讀，并且根據(jù)學(xué)校制定的讀書進(jìn)度，撰寫讀書筆記。每周一小時到學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)相關(guān)的報刊雜志，并填寫統(tǒng)一的“閱讀卡片”，把自己感受最深的文章內(nèi)容摘錄到卡片上。（二）以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為主線，實施“戰(zhàn)斗堡壘工程”今年是學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃起始年，按照局黨委的部署，把創(chuàng)建制度型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織作為黨建工作的重要抓手，不斷創(chuàng)新黨支部的工作方式和活動方式，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分發(fā)揮。把學(xué)校黨組織建設(shè)成全體教職員工“政治的核心，工作的依靠、生活的幫手”。提高黨員對組織的歸屬感，提高教職工對黨組織的認(rèn)同感，使黨員群眾心往一處想，勁往一處使。開展“制度型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織創(chuàng)建活動。不斷完善黨建工作、學(xué)習(xí)、黨內(nèi)生活等方面的規(guī)章制度并加以落實。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度，堅持黨員月組織生活,經(jīng)常開展批評與自我批評，針對存在的問題，及時整改。學(xué)校班子以提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和提高執(zhí)政能力為核心，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型為導(dǎo)向，以樹一流標(biāo)準(zhǔn)、干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，真正成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師開拓前進(jìn)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，創(chuàng)出特色，收到成效。黨員要堅定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和責(zé)任意識。進(jìn)一步落實先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。積極鞏固黨員先進(jìn)性教育活動的成果，繼續(xù)整改黨員隊伍建設(shè)方面存在的問題。堅持支委會工作制度，加強(qiáng)對黨員干部進(jìn)行有效管理和監(jiān)督，著力構(gòu)建黨員經(jīng)常受教育、受監(jiān)督的有效機(jī)制，規(guī)范黨員管理。加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)。通過黨課、談話、思想?yún)R報和黨員聯(lián)系人等方式，加強(qiáng)對教師入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，為青年教師架梯子，壓擔(dān)子，引路子，使他們加快成長的步伐，并及時將條件成熟的教師吸收到黨組織中來，壯大黨員隊伍，增強(qiáng)黨組織的活力。深入開展黨風(fēng)廉正教育和紀(jì)律作風(fēng)教育。積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動，健全黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)黨紀(jì)國法教育，切實做好黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作，要求教職工做到的，干部必須嚴(yán)格做到、做好。嚴(yán)格執(zhí)行“五個一律免職”和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，不斷完善反腐敗組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，對照每位黨員干部簽訂的《責(zé)任書》，查找不足，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入班級或年級組，開展經(jīng)常性的談心活動和聽課，堅持聯(lián)系群眾制、民主集中制、黨員結(jié)對幫教制，加強(qiáng)調(diào)查研究，傾聽群眾的呼聲，虛心聽取群眾意見，多為群眾辦好事、辦實事、解難事，做群眾的知心朋友、貼心人。加強(qiáng)對工會工作的指導(dǎo)。充分發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢，發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，開展豐富多彩、健康有益的文體活動，豐富教職工業(yè)余文化活動。進(jìn)一步完善教代會制度，形成教代會例會制，以推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要傾聽群眾意見，經(jīng)過集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。加強(qiáng)對共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治工作，提高團(tuán)員教師的思想政治素質(zhì)，在教育改革中發(fā)揮作用，大力開展適合青年特點的崗位練兵、技能競賽、文娛體育活動，把共青團(tuán)組織建成朝氣蓬勃的先進(jìn)青年群眾組織，真正發(fā)揮黨組織的助手和后備軍的作用。1加強(qiáng)少先隊的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊大隊部要根據(jù)學(xué)校的工作特點，創(chuàng)造性地開展形式多種、內(nèi)容豐富的主題活動。以中華傳統(tǒng)美德為載體，通過學(xué)科滲透、校本課程、實踐活動，加強(qiáng)對少年兒童的責(zé)任教育，努力營造良好德育工作氛圍。大隊要把學(xué)