【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不得人說(shuō)個(gè)不字。是的，我愛(ài)我的學(xué)生，我正是想用自己的愛(ài)心、信心、誠(chéng)心和責(zé)任心贏得學(xué)生的安心，家長(zhǎng)的放心，學(xué)校省心。編筐編簍全在收口，就業(yè)是學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，也是學(xué)校最為重視的問(wèn)題。為了解決學(xué)生的出口問(wèn)題，一方面，我認(rèn)真研究所帶學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦大學(xué)生講壇，請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)日常工作培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展；另一方面盡最大努力收集就業(yè)信息，并盡量利用好每一條信息，將與用人單位要求相匹配的學(xué)生向單位推薦，同時(shí)，做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，理清就業(yè)思路，因?yàn)槲业姆治鲑N合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生非常信任我，經(jīng)常征詢我的意見(jiàn)。一次東軟人力資源部部長(zhǎng)打電話給我，說(shuō)東軟看中了我的一名學(xué)生，學(xué)生說(shuō)得征求一下輔導(dǎo)員的意見(jiàn)才肯簽約，想讓我跟學(xué)生好好介紹一下東軟的情況。通過(guò)努力，%，%，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量也很高，就業(yè)單位有省委組織部，高新園區(qū)區(qū)政府，邊檢、消防、邊防、公安，銀行，郵政，IBM、惠普、索尼、佳能、簡(jiǎn)柏特、埃森哲、阿爾卑斯、東軟、長(zhǎng)虹等。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生工作是不分白天和黑夜的，是每天至少12個(gè)小時(shí)工作制的。由于我院本科生四年級(jí)的教學(xué)安排是到企業(yè)實(shí)訓(xùn)，絕大部分學(xué)生不在校，因此，我與學(xué)生的溝通采取網(wǎng)絡(luò)和電話溝通相結(jié)合。在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)后的十個(gè)月中，每個(gè)月我的手機(jī)費(fèi)都超過(guò)300元。諾基亞直板機(jī)是以經(jīng)久耐用著稱(chēng)，但在送走10屆畢業(yè)生后，我僅僅使用了6個(gè)月的諾基亞直板機(jī)卻因長(zhǎng)時(shí)間的高負(fù)荷工作而長(zhǎng)眠不醒了。%的就業(yè)率是怎么來(lái)的，是與每一名學(xué)生溝通、指導(dǎo)、督促的結(jié)果。為了保證畢業(yè)生安全離校，在臨畢業(yè)的2周里，每天晚上張順書(shū)記都帶著我們輔導(dǎo)員，站在學(xué)生宿舍樓下，看著學(xué)生們都熄燈了，睡著了，我們才回家，每天到家都是凌晨1點(diǎn)之后了，第二天，還要以飽滿的熱情和精神投入到學(xué)生畢業(yè)的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。2010年6月27日，2010屆畢業(yè)生順利離校，我又馬上投入到整理檔案工作中，在這一切工作都結(jié)束，暑假也臨近了。9月4日，我又迎來(lái)了969張青澀的面孔，新一個(gè)輪回開(kāi)始了。下面我簡(jiǎn)單談兩點(diǎn)這幾年輔導(dǎo)員工作的心得及體會(huì)：第一，關(guān)于特殊群體工作。首先是嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生的多發(fā)群體的界定。在有嚴(yán)重心理問(wèn)題的多發(fā)群體，通過(guò)工作的積累，發(fā)現(xiàn)貧困生是一部分，生成原因是生活的壓力和與他人相比較所產(chǎn)生的自卑感，另一部分的多發(fā)群體則常常被忽視，是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，2006級(jí)2名心理疾病的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)班級(jí)第一，一個(gè)是班級(jí)第三，生成原因是自己給自己的學(xué)習(xí)壓力。學(xué)習(xí)成績(jī)一般及偏差的學(xué)生愛(ài)好廣泛，愿意打打球，逛逛街，反而心理很陽(yáng)光；而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的群體往往因?yàn)橐婚T(mén)心思學(xué)習(xí)而多發(fā)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。再者，關(guān)于降級(jí)學(xué)生教育的問(wèn)題。由于所帶學(xué)生人數(shù)多，使得有一些工作我們實(shí)施的教育是以點(diǎn)帶線、帶面的教育，但對(duì)這些降級(jí)學(xué)生來(lái)講，所施的教育必須是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的教育，在一些工作中不可避免的有時(shí)我們要展現(xiàn)出師之威嚴(yán)，但是對(duì)降級(jí)學(xué)生的教育必須是親姐姐般的柔聲細(xì)語(yǔ)與關(guān)愛(ài)，需要制度管理與人性教育相結(jié)合，我所帶的降級(jí)的學(xué)生中有96%順利畢業(yè)，工作也都很好，其中有在政協(xié)工作的公務(wù)員，有在沈陽(yáng)機(jī)床廠工作的國(guó)企職員，學(xué)生的成功是對(duì)我努力工作的最大獎(jiǎng)賞。一名學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎，我從小就被批評(píng)慣了，老師、爸媽天天說(shuō)我，只有你沒(méi)有批評(píng)我，才使我有了學(xué)習(xí)的信心”。第二，學(xué)生的畢業(yè)去向，即廣義上的就業(yè)問(wèn)題，不是單單畢業(yè)年級(jí)一年就能解決好的，想讓學(xué)生有好的出路，所施的教育必須從一年級(jí)就開(kāi)始。我院學(xué)生畢業(yè)的出路主要有三部分：出國(guó)、工作和考研。我常常聽(tīng)大一新生說(shuō)不知道現(xiàn)在該忙什么，不知道將來(lái)能做什么，學(xué)生的迷茫主要來(lái)自于對(duì)未來(lái)的不確定，為此我在新生考察期的三個(gè)月內(nèi)，無(wú)償為學(xué)生上了每班四課時(shí)，共計(jì)88課時(shí)的大學(xué)生生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生確立自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有側(cè)重點(diǎn)的度過(guò)大學(xué)生活。比如說(shuō)考研的學(xué)生，就我院的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，暫時(shí)沒(méi)有完全對(duì)口的研究生專(zhuān)業(yè)，考計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，相應(yīng)的理論及專(zhuān)業(yè)課程不夠，考語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，則缺少語(yǔ)言文學(xué)課和語(yǔ)言學(xué)課程知識(shí)，因此，想要考研的同學(xué)必須及早確立要考的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，以便利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，單靠第四年準(zhǔn)備成功幾率微乎其微。拿就業(yè)來(lái)說(shuō)，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，我院學(xué)生的就業(yè)面還是非常廣的，有公務(wù)員，有做軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、BPO、財(cái)務(wù)、文秘、人力資源、教師、基礎(chǔ)軟件操作等等，因此學(xué)生需要盡早確定工作目標(biāo)，進(jìn)行有的放矢的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，同時(shí)考取相應(yīng)的資格認(rèn)定證書(shū)，如：人力資源師，教師資格證等等。有意向出國(guó)的同學(xué)則首先需確定國(guó)家，之后韓語(yǔ)方向出國(guó)的準(zhǔn)備韓國(guó)語(yǔ)等級(jí)測(cè)試中級(jí)，日語(yǔ)方向的準(zhǔn)備日語(yǔ)等級(jí)測(cè)試二級(jí)，英語(yǔ)方向的準(zhǔn)備雅思考試。在四年半的輔導(dǎo)員工作中，我有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，也有過(guò)屢遭挫折的痛楚，有過(guò)日常事務(wù)的奔波與勞累，也有過(guò)大事難事的洗禮，其間是學(xué)生們的信任給予我信心，是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語(yǔ)給予了我勇氣，是同事們的支持給予了我力量，讓我勇敢的戰(zhàn)勝一切困難。還是那句話，我愛(ài)我的學(xué)生，我正是想用自己的愛(ài)心、信心、誠(chéng)心和責(zé)任心贏得學(xué)生的安心，家長(zhǎng)的放心，學(xué)校省心。我相信，在我們的共同努力下，大外的學(xué)子都會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。軟件學(xué)院輔導(dǎo)員婁偉哲2011年4月15日第四篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好我叫黃福寬，今年23歲，來(lái)自四川大涼山，今天很榮幸能夠站在這里做述職報(bào)告。在做述職報(bào)告前，我首先和位領(lǐng)導(dǎo)各位老師分享一個(gè)故事。記得上初中的時(shí)候，看過(guò)一個(gè)電影叫做《燭光里的微笑》。電影講述的是一位叫王雙玲的女教師，不顧