【文章內(nèi)容簡介】 暢的交流和溝通過程中，包括三方面：家長與老師的溝通。家長與孩子的溝通。老師和孩子的溝通?，F(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，可以充分利用微信、微博、等IT技術(shù)建立家校合作交流溝通的社交平臺，加強(qiáng)各方面的孩子教育相關(guān)信息交流和溝通。目前，五（2）班已建立和家長微信群，希望家長、老師和孩子加入這些群，反饋教育信息和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。二、心態(tài)平和，靜待花開孩子今年五年級了，明年六年級，面臨小學(xué)什初中的`升學(xué)競爭壓力，同樣家長和老師也為孩子是否能考好，是否能什到優(yōu)質(zhì)的中學(xué)就讀擔(dān)憂。因此，保持心態(tài)平和很重要，不但家長要保持心態(tài)平和，認(rèn)識目前的教育資源有限特別是優(yōu)質(zhì)的中學(xué)不多，教育資源分配不均勻的現(xiàn)狀也不能馬上改變，小升初升學(xué)競爭激烈，成功和失敗在所難免，如何面對不能就讀優(yōu)質(zhì)中學(xué)的困境呢？作為家長應(yīng)該提前給孩子打“預(yù)防針”，引導(dǎo)教育孩子，提高孩子應(yīng)對挫折的能力，以免孩子出現(xiàn)心理問題。三、推薦美文，分享經(jīng)驗(yàn)最后，推薦一篇白瓊英和吳明霞老師寫的文章即《小學(xué)高年級學(xué)生接受學(xué)習(xí)的特征》給家長和老師，希望大家在百忙之中抽空學(xué)習(xí)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家！家校合作的發(fā)言稿 篇9同學(xué)們，家長們，老師們，大家晚上好。非常感謝大家借此平臺與同學(xué)們，家長們進(jìn)行溝通，增進(jìn)了解。首先做一下自我介紹，我叫吳金濤，大學(xué)本科畢業(yè)，從教近14個(gè)年頭，一直從事《思想品德》課教學(xué)，多年擔(dān)任班主任，年級主任，教導(dǎo)處主任等職，近兩年來沒有擔(dān)任班主任工作，但我給我的學(xué)生講，我是九（4）班默默無聞地邊外班主任。我所教的課程是融心理，青春期教育，品德，道德，國情，時(shí)政為一體的綜合學(xué)科，也可以說上知天文，下知地理，左知時(shí)政，右管人生。所以，我把我的課定位為學(xué)生的“心理加油站”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)是我心目中最好的學(xué)生，我會時(shí)刻為每一位學(xué)生著想，鼓勵、支持他，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。從而也就形成了我的課堂教學(xué)特色：“自學(xué)精練，激情內(nèi)醒，關(guān)注時(shí)政，籌劃人生，實(shí)效升華”。課堂上我激情勃發(fā)，以真心換真情，當(dāng)然感情不能取代教育，但教育必須充滿感情、激情。盡量走進(jìn)學(xué)生心靈，打動學(xué)生的內(nèi)心情感，讓其發(fā)現(xiàn)和找到自我，從而化作一種力量，去努力拼搏。所以，我在這里對同學(xué)們，家長們講，請放心，我會教育好每個(gè)同學(xué)的。下面當(dāng)著咱們家長的面：給在座的學(xué)生，我親愛的學(xué)生幾句勉勵的話：，心態(tài)可以選擇。大家要問，或明白不明白，學(xué)業(yè)的最大問題是什么？[心態(tài)，你的心態(tài)就是你真正的`主人]。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？[自信]，我們能否成功，快樂與否，很大程度上就取決于自己的心態(tài)。所以，改變心態(tài)，就能改變成績。2．戰(zhàn)勝自我，走出不良心理的約束。現(xiàn)在的學(xué)生，只所以在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題，不是智力上，更不是品德問題，而是出在心理上。所以，解決心理問題，比解決成績問題重要的多。你是青春亮麗，情緒良好，濃厚興趣，抵制誘惑、自尊、自信、自立、自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，抗拒挫折，還是自卑、自棄、自負(fù)、虛榮、依賴、情緒低落、無所事事、被不良誘惑迷惑。因此，我們要具備良好的心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，發(fā)掘自我身上的強(qiáng)項(xiàng)。有同學(xué)給自己定位為“差生”，“差生”是怎么形成的？你清楚但不一定明白，當(dāng)你一次次反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了差生，也就是你認(rèn)了，不想學(xué)好了，認(rèn)命了。這能成嗎？我們是父母的希望，我們要生存和發(fā)展，還要生活，怎么辦？找到自己的內(nèi)心最想干的，發(fā)揮他的優(yōu)勢，反復(fù)地嘗試，相信一定會學(xué)好的。3．目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，堅(jiān)持不懈，一定會成功。如果沒有自己的目標(biāo)，就一定失去對命運(yùn)的把握，也只好任由命運(yùn)來擺布。我們要適應(yīng)環(huán)境，制定出自己的計(jì)劃、目標(biāo)，明確的目標(biāo)，埋頭努力，不苛求突出，只求每天向成功進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，上好學(xué)校，難不難，完全取決于你自己，取決于你的行為。方法出效率，適合你的才是好的。三招：①分門別類整理知識，腦海中構(gòu)件知識網(wǎng)絡(luò)圖。②上課認(rèn)真，集中精力去學(xué)習(xí)。③有針對性地集中做題，從中分析，歸納、思考，找出技巧錯(cuò)誤原因，在哪里摔倒，就在哪兒爬起來。4．尋找學(xué)習(xí)的動力（1）自尊，也就是要瞧得起自己，別人瞧不起你，你更要發(fā)奮。（2）自強(qiáng)，持續(xù)激勵自我，我能行，我一定能行。（3）感恩，感恩父母、教師。（4）體驗(yàn)困境，在困難面前才能顯示你的強(qiáng)大和能力，關(guān)鍵是面對、跨越。（5）自主學(xué)習(xí)、自我管理、不找借口，咬牙堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。最后講給同學(xué)們的一句話：學(xué)習(xí)著、快樂著；生活著、幸福著；工作著、美麗著。可憐天下父母心，面對孩子我們必須勝利，希望讓孩子成功，怎樣成功我們有時(shí)確不知方法。是什么力量讓孩子能夠豐盈、成功。我認(rèn)為：正是我們做父母、我們家庭教育的力量。孩子能否成功，最重要的并不是給予他多少物質(zhì)上的支持，而是在精神上，在各種軟性環(huán)境上給了他更多的幫助。1．物質(zhì)條件并不是最重要的，關(guān)鍵是要有一種一定能夠成功的信念，要認(rèn)識每個(gè)孩子都是一個(gè)非常強(qiáng)大的自我，都是一個(gè)很有思想，有智慧的個(gè)體?！疤焐也谋赜杏??！边@方面不好，那方便一定能行。只要善于發(fā)現(xiàn)，支持、鼓勵，讓孩子找到自我，一定能行。2．永遠(yuǎn)為孩子著想，永遠(yuǎn)站在孩子這一邊。我們最重要的不是對孩子要求什么，而是了解孩子需要什么。記住，家長的說教越多，管教越多，結(jié)果一定是這個(gè)孩子的毛病反而越多，他早就煩了。比如你過分苛責(zé)、處處干涉、追求完美、看重高分、事事代勞、拔苗助長、限制游戲等。而是更多的尊重、支持、寬容、幫助、鼓勵。3．相信孩子的能力，盡量讓孩子獨(dú)立思考和做一些自己的事情。好多孩子有成功的潛能，之所以不成功，往往是我們不放心，限制的結(jié)果。關(guān)注孩子情緒心理比對學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)更重要的是幫助孩子調(diào)整心態(tài)，這才是作為家長最大的責(zé)任。4．在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，特別是你認(rèn)為孩子有毛病。我們需要做的是指導(dǎo)和鼓勵，這永遠(yuǎn)勝于呵斥和暴力，甚至是無策、放任。面對現(xiàn)實(shí)、找問題、想辦法、傾聽、交流。因?yàn)?，人，?nèi)心深處的最大渴望是被人理解、尊重、關(guān)心。反之，孩子的苦水往往無處傾訴。問題越集越多，他也煩惱，你也生氣，這才是真是苦了孩子。5．行勝于言說的好，不如做的好。不是孩子送到學(xué)校就完事了。就是學(xué)校的事了。相信孩子的成功更多的是家長的付出，付出越多收獲越大，也不是學(xué)校開家長會了，你才來，主動多來學(xué)校，看孩子的表現(xiàn)，了解他的學(xué)校生活，多與老師溝通，那么孩子就會懂得感恩。知道父母的良苦用心，老師就會無怨言地也關(guān)注你的孩子，特別是后進(jìn)學(xué)生家長更要多來。換句話說，你還不關(guān)心呢，喊你來你就不來，孩子怎么想，班主任、任課教師怎想，所以，“常來校看看，看看你的孩子”。教育好比一個(gè)生物過程，而不是一個(gè)冶煉過程。你不能讓一個(gè)西紅柿苗子結(jié)出一個(gè)蘋果來，西紅柿讓它結(jié)西紅柿。蘋果就讓它結(jié)蘋果。而每個(gè)成果都有它的營養(yǎng)價(jià)值。最后，用一句非常經(jīng)典的話來說，就是堅(jiān)信“每個(gè)孩子都能成功”。沒有不成功的孩子，只有不成功的父母或老師，讓我們攜手共同為了孩子的成功，漯河十五中輝煌的明天而努力奮斗吧！謝謝大家！家校合作的發(fā)言稿 篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：下午好!我是XX班宣傳委XXX，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為做好班委工作，最重要的就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)們心與心溝通。作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報(bào)社搞好校報(bào)，同時(shí)也為了展示一中文化風(fēng)采，我認(rèn)真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報(bào)內(nèi)容，提供插圖。在校園，校報(bào)作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進(jìn)師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報(bào)的編輯工作是要經(jīng)過一定時(shí)間的篩癬制作才能出版，特別是學(xué)生稿件，由于數(shù)量眾多，而報(bào)社人員又少，這無形之中加大了報(bào)社辦報(bào)的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。為了提高校報(bào)投稿的`思想性，我主要采取了兩項(xiàng)措施，一是圍繞某一校報(bào)主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實(shí)，述背景，有分析的文章，強(qiáng)化宣傳效果，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。提高校報(bào)思想性的另一項(xiàng)措施是加強(qiáng)言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時(shí)發(fā)表文章或作品進(jìn)行討論。為了提高校報(bào)稿件的可讀性，我大力提倡“短、實(shí)、深、活”的文風(fēng)，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實(shí)，就是要求文章事實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容實(shí)在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報(bào)紙上都“物有所值”。深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”?；?，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。家校合作的發(fā)言稿 篇11各位家長：大家好！原計(jì)劃在教師節(jié)和中秋節(jié)中間的一天舉行的家長老師見面交流會，由于眾所周知的原因，只好推遲到今天晚上了。今天家長們來到學(xué)校，孩子們忙上忙下，象過節(jié)一樣。在這里，首先我代表學(xué)校對各位家長的到來表示衷心感謝和熱烈歡迎！教育是為了讓生命更精彩，作為教師，我們更加感受到教書育人的責(zé)任，你們的孩子就是我們的學(xué)生，我們的目標(biāo)是一致的，利益是共同的?；诖耍覀冋J(rèn)真地組織了這次家長和老師面對面的交流會。相信大家從走進(jìn)陽新實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那一刻起，就會感受到學(xué)校有“變”也有“不變”：學(xué)校的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，硬件建設(shè)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變；也感受到：陽新儒學(xué)垴是陽新八大風(fēng)水寶地之首，人杰地靈；古樂樓是陽新文化發(fā)祥的象征，千年生輝；孔子銅象是以禮行天下，萬師之表。千年儒學(xué)，百年名校，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，為陽新的繁榮和發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天我們在教育管理、教書育人、教學(xué)教研各個(gè)方面與時(shí)俱進(jìn)，成果迭出，教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、安全維穩(wěn)等工作均走在全縣前列。所有這些成績的取得都離不開我們家長和社會的大力幫助和支持。學(xué)校為了進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，辦老百姓滿意的教育，在陳校長的帶領(lǐng)下，自上半年開始，創(chuàng)新辦學(xué)體制，實(shí)現(xiàn)了與黃石二中的聯(lián)合辦學(xué)；激活辦學(xué)機(jī)制，出臺了一系列的教學(xué)管理制度，調(diào)動和發(fā)揮老師們的積極性和主動性。堅(jiān)持成人先成才的思想，堅(jiān)決糾正那種育分不育人的思想，教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要用人格來塑造人格，用精神來涵養(yǎng)精神。我們可以用一個(gè)指標(biāo)來衡量一下：如果學(xué)生畢業(yè)了五年，仍然懷念我們學(xué)校，想念教師，那么這所學(xué)校和老師應(yīng)該是合格的。如果二十年到三十年，仍然懷念我們學(xué)校，想念教師，那是非常優(yōu)秀的。不知不覺您把孩子送到我們學(xué)校有兩年多了，同學(xué)們進(jìn)入初三后生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏就要更緊張些了，除了周日的補(bǔ)課，還要上晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都增加了。為了盡可能促進(jìn)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，讓他們度過難忘的畢業(yè)生活，考入理想的學(xué)校，我們這個(gè)交流會為的是統(tǒng)一思想，實(shí)現(xiàn)家長與老師、家庭與學(xué)校要有效配合，形成教育合力。為了達(dá)到會議的效果，我們年級進(jìn)行了認(rèn)真的籌備。本月初，我們組織了初三的第一次月考工作，以便家長和老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，各班班主任組織了教師認(rèn)真分析了教情和學(xué)情，制定了下一步的改進(jìn)對策。我們這次交流會以班級為單位進(jìn)行，各班級提前作了準(zhǔn)備，教室的布置、板報(bào)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、問卷調(diào)查等，老師們將和家長一起就教學(xué)中的情況和今后的問題進(jìn)行討論和交流，聽取家長們的意見。我們希望以實(shí)事求是的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神繼續(xù)做好學(xué)生的工作，通過這次交流會達(dá)到學(xué)風(fēng)大轉(zhuǎn)變，課堂效率大提高，學(xué)習(xí)成績大進(jìn)步的目的。為了促使家校合作的不斷深入，希望通過這次活動，各班推舉家長代表成立家長委員會，以家長委員會為載體，加強(qiáng)家校合作。希望家長們通過家長委員會積極參與年級和學(xué)校工作，深入到我們的課堂和管理中來，幫助我們更好地工作。搞好家校合作是實(shí)現(xiàn)有效教育必不可少的環(huán)節(jié)，它有利于促進(jìn)教師、家長、學(xué)生的共同成長，為此，黃石市教育局提出了“課內(nèi)管教學(xué)，課外訪萬戶”的號召。家庭與學(xué)校的配合程度某種程度上也決定教育的成功與否，我將結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，與家長們談?wù)剮讉€(gè)方面的參考意見：好教育先要走進(jìn)心靈好的教育是好的關(guān)系。據(jù)某地一所學(xué)校調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，過半學(xué)生不喜歡自己的家長，我也問了一個(gè)班的學(xué)生，說你們愛自己的父母嗎？響應(yīng)熱烈的也是一半多，這個(gè)結(jié)果也許令家長們意外。在家庭教育里面，愛和自由很重要。所謂愛就合理的給和合理的不給；而自由就是令關(guān)系保持適當(dāng)?shù)木嚯x。而我們現(xiàn)在實(shí)際情況是存在著大量“假愛”的現(xiàn)象：我們的愛是有條件的，要回報(bào)的，不負(fù)責(zé)任的，無法滿足的，依賴的，或者是犧牲的愛等等；因此，我們在行為上希望孩子服從，聽話，在心理上占有和控制。有同學(xué)寫道：我離你們很近，其實(shí)我們很遠(yuǎn)？我們有一些孩子對老師和家長甚至是同學(xué)都封閉起來，這樣的教育是不會有效果的。其實(shí)，孩子的`心靈更需要愛的滋潤，教育質(zhì)量如何實(shí)際是情感投入如何。最近日本科學(xué)家對水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩杯一樣的水，一杯用紙寫一個(gè)愛字放在上面，一杯寫一個(gè)“惡”字放在上面，同時(shí)把它們置于0下25度后，有愛字的結(jié)的是美麗的水晶，有惡字的結(jié)的是一個(gè)很難看的水晶。據(jù)說，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在美國也得到了驗(yàn)證，惡的心處于亞狀態(tài)的結(jié)果。所以我們有責(zé)任和義務(wù)用愛的陽光去喚醒孩子們的心靈。這就要求我們要學(xué)會尊重與信任，學(xué)會溝通和合作，用心靈去呵護(hù)心靈。管理好時(shí)間會有好回報(bào)初三了，時(shí)間是要緊些了，但時(shí)間對于每一個(gè)同學(xué)來說，都是一樣的。所不同的是大家對時(shí)間的管理和安排不一樣，所產(chǎn)生的結(jié)果也截然不同。從對我們學(xué)生的問卷情況看，有不少同學(xué)是隨興而至，沒有計(jì)劃和安排；有的雖然有安排，但還不夠科學(xué)，何時(shí)記憶最佳，何時(shí)思考清晰不清楚。休息好才能學(xué)習(xí)好，這是許多優(yōu)秀同學(xué)的實(shí)踐證明。因此，我們的家長要幫助孩子做好計(jì)劃，作好安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到弛張有度，勞逸結(jié)合。習(xí)慣養(yǎng)成比成績更重要我始終認(rèn)為，初中階段好的習(xí)慣就是最大的成績，中國有句古語說：磨刀不誤砍柴工。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就是“磨刀”。有的家長只關(guān)心孩子的成績，特別是每一次考試的結(jié)果決定著對孩子的態(tài)度，落后了幾名，差了幾分，輕則罵，重則打，這樣就把學(xué)生變成了分?jǐn)?shù)的奴隸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了學(xué)習(xí)本身的意義。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的特長，美國學(xué)者研究表明，人有九種智力，而我們目前考查的主要是數(shù)理能力和語言能力，而忽視其它的智力，如運(yùn)動能力、音樂能力、自知能力等，而事實(shí)上一個(gè)人的成功，很大程度上取決于他的優(yōu)勢和長處。只要孩子肯學(xué)，只有他在進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)，他就會逐步掌握方法變成會學(xué)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣就會讓他騰飛起來。我們學(xué)校中考一個(gè)學(xué)生當(dāng)年考了360多分，高考時(shí)在我校高中部考了600多分，被華中科技大錄取