【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身上衣； 臨行密密縫，意恐遲遲歸； 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。對(duì)父母我們永遠(yuǎn)有盡不完的義務(wù)，還不完的債務(wù)。我們應(yīng)該尊老愛老、尊敬父母，做到：（1）聽從父母的教導(dǎo)，與父母加強(qiáng)思想溝通。（2）生活上體貼關(guān)心父母，為父母做力所能及的事情。（3）尊重父母的勞動(dòng)，不挑吃穿、不亂花錢。（4）在家庭中盡自己的義務(wù)，幫助父母整理房間，做飯、掃地等。（5）日常生活中積極倡導(dǎo)敬老、愛老的道德風(fēng)尚，聽從長(zhǎng)者的教誨、指導(dǎo)，熱心為老人辦好事、辦實(shí)事，在公共場(chǎng)所要為老人提供方便。日本有一家大學(xué)畢業(yè)生最向往的公司，每次招聘新員工，最后一關(guān)都是社長(zhǎng)親自面試，而題目只有一個(gè)：“問你有沒有替母親洗過手腳？有何感想？”應(yīng)聘者的答案若是沒有，那么社長(zhǎng)就請(qǐng)他回去洗母親的手腳，三天后再來面試。應(yīng)聘者為媽媽洗手腳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)與母親的距離這樣接近，內(nèi)心感到無比溫暖，同時(shí)也才發(fā)現(xiàn)母親的手腳是這樣的開裂粗糙，剎那間才發(fā)現(xiàn)以前關(guān)心母親不夠，內(nèi)心感到無比疚意。而母親每天辛苦工作，為家人、為子女，不求回報(bào)地付出，使得家人無后顧之憂。由此，對(duì)母親的愛、無私的奉獻(xiàn)就有了更深的體會(huì)和理解。三天后向社長(zhǎng)報(bào)告，答案不用說，錄取了。顯然，這位社長(zhǎng)很高明，他懂得用人之道：會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人是最好的人。然而如今，會(huì)感恩的人并不是多數(shù)，許多人面對(duì)急劇變革的時(shí)代，變得浮躁、私利，怨天恨地，詛咒社會(huì)不公，鞭笞世間無情，怨嘆生不逢時(shí)，英雄無用武之地！做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！學(xué)會(huì)感恩，感謝父母親給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜活著的感覺真好；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身旁的每一個(gè)人，無論是幫助過你關(guān)心過你指點(diǎn)過你，還是怨恨過你傷害過你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分?！妒ソ?jīng)》上說：“懷著愛心吃蔬菜，也會(huì)比懷著怨恨吃牛肉好得多！”在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！尊敬老師。老師是傳道、授業(yè)、解惑者，是鑄就靈魂的工程師。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為許多人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。同學(xué)們，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。我們對(duì)老師應(yīng)做到：（1）要從心底里尊重老師、熱愛老師。（2）接受老師教育和管理。（3）虛心向老師請(qǐng)教。（4）尊重老師的勞動(dòng)成果。（5）認(rèn)真完成老師教給的任務(wù)。（6）對(duì)老師要有禮貌。誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人都應(yīng)該具有的品德。沒有了誠(chéng)實(shí)守信，誰都不會(huì)信賴你，你就會(huì)覺得孤獨(dú)。所以我說，誠(chéng)實(shí)守信最重要。我國(guó)古代一向提倡誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信是不自欺，是內(nèi)心和外部行為合一的道德修養(yǎng)境界。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德，在隱瞞下，糊弄國(guó)家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)和報(bào)酬的人，遲早會(huì)被人唾罵的。因此，誠(chéng)實(shí)守信，是社會(huì)對(duì)人的要求。下面給大家講一個(gè)“曾子殺豬”的故事。古時(shí)候，曾子的妻子要去街上趕集，她的兒子又哭又鬧，用了許多辦法還是沒用。于是，她說：“孩子，不哭不哭，媽媽等會(huì)兒回來給你殺豬吃?！痹捯魟偮?，她的兒子破涕為笑，還拍起手來。等妻子回到家時(shí)，曾子正準(zhǔn)備殺豬，就責(zé)問他：“我是哄孩子玩的，怎么當(dāng)真了？” 曾子說：“孩子不懂事，凡事都學(xué)父母的樣。你這樣做不是欺騙孩子嗎？將來怎么教育他呢？”說完，他就把豬給殺了。一個(gè)人能做到誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)有人信賴你，誰都愿意和你交朋友，世界上就不會(huì)再有人孤獨(dú)了。同學(xué)們，你會(huì)感到孤獨(dú)嗎？原因是不是說謊了，不講信用了，那就趕快改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧！讓我們大家共同努力，使人與人之間更加和諧，更加美好！誠(chéng)實(shí)也是一種道德原則，在構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)，培養(yǎng)責(zé)任、信任和誠(chéng)實(shí)為核心的價(jià)值體系是至關(guān)重要的。誠(chéng)實(shí)守信還可以用來譴責(zé)詭計(jì)和許多其他形式的欺騙行為。二、愛護(hù)公物公物就是公家的物品，它是社會(huì)全體成員或集體成員共有的財(cái)產(chǎn)，是國(guó)家和人民賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。愛護(hù)公物體現(xiàn)了集體主義道德原則，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：愛護(hù)公共設(shè)施。包括交通道路、車站、市場(chǎng)、商場(chǎng)、公園、影劇院、娛樂場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、展覽館、游覽景點(diǎn)等公共場(chǎng)所的設(shè)施。譬如：我們學(xué)校為了方便廣大師生，安裝了四部磁卡電話，這些就是我們的共有財(cái)產(chǎn)。不擅自移動(dòng)交通標(biāo)志，交通標(biāo)志是司機(jī)的眼睛、行人的指南針。我市春雷路的路標(biāo)竟被人從路西搬到路東，造成南北向顛倒，使一位老婦人枉走了二里地，我們應(yīng)不應(yīng)該對(duì)這些沒有公德意識(shí)的市民加以譴責(zé)？作為一名學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校教學(xué)設(shè)備，到實(shí)驗(yàn)室上課要愛惜儀器，輕拿輕放，按規(guī)程操作；進(jìn)入多媒體教室、語音室、圖書館要文明有序，不喧嘩、遵守相關(guān)制度；在教室要愛護(hù)門窗、桌椅、電器等一切公物。讓我們與亂刻亂畫的“課桌文化”、“垃圾文化”，不愛惜衛(wèi)生工具等不文明現(xiàn)象告別。不攀折樹木，不踐踏花草公共場(chǎng)所的花草樹木，屬于全體或一部分公民共有，我們有欣賞的權(quán)力，但不能有攀折、踐踏的陋習(xí)。“寸草存心，請(qǐng)勿踐踏”、“別讓我受傷害”、“