【文章內(nèi)容簡介】 進一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學設(shè)計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖。突出教學設(shè)計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設(shè)計和教后反思教務(wù)處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。②、突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對教學中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經(jīng)驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據(jù)市局要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質(zhì)量。各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內(nèi)開展相關(guān)比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、英語口語比賽。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正?；?。為確保課程計劃的實施，教導處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正?；?。（三）、重點工作(1)、14級畢業(yè)班教育教學管理工作。及時與畢業(yè)班同學進行交流，深入搞好學習,理想,前途的教育,使學生認清形勢,堅定信念,穩(wěn)定思想,奮發(fā)向上。有計劃召開14級教師及學生的座談會,及時了解各方面情況,及時協(xié)調(diào)解決各種問題。組織好畢業(yè)班學生的體訓、實驗操作訓練，科學有效指導教師安排好后期教學復(fù)習，嚴密組織學生參加中考；協(xié)同校長,與14級教師商討制定出教學管理目標任務(wù),落實責任,確定目標獎勵機制(包括升學獎和質(zhì)量考核獎)；協(xié)調(diào)學校各部門做好畢業(yè)班管理工作，加強對116級各班管理上的指導,力爭使116級學生盡快養(yǎng)成好的學習和行為習慣,適應(yīng)初中的學習生活。協(xié)同德育處,做好學生的鞏固工作和控制因?qū)W生分化而造成的負面影響工作.(2)、根據(jù)市教科所關(guān)于進一步深化課程改革，加強教學科研的要求,并結(jié)合高效課堂變化特點,定期組織相關(guān)學科的教師深入學習高效課堂的實施,積極開展自培自學活動,組織教師參加上級有關(guān)部門組織的高效課堂教學培訓與研討活動, 使教師能盡快把握高效課堂特點,探索出合適的教學方法,取得好的教學效果；根據(jù)市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學技能競賽校內(nèi)初賽和區(qū)片決賽，力爭在我校承辦一次全市規(guī)模的學科教研活動。（3）定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。加強健康教育、傳染病防控力度，促進師生身心健康。四、學月工作安排：八月份：—學生報名注冊。教師課務(wù)安排。做好新生分班、插班學生安排工作教師備課，各功能室作好工作準備。健康教育、傳染病防控工作會。九月份：第一周：—制定各種教學教研計劃 。召開教研組長會議。開始聽推門課。開始普九工作。第二周：—教壇新秀評比活動。校本教研。上報各種表冊。課堂常規(guī)教育。第三周：—青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽。布置校本教研。聽推門課。第四周 ：—第一次教學常規(guī)檢查青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽十月份：第一周：—“十一”長假第二周：—青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽參加市說課比賽活動九年級學科質(zhì)量調(diào)研開展教學常規(guī)管理月活動。第三周：—市級課改論文征集開展教師校本培訓。七、八年級競賽活動。青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽第四周：—青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽十一月份：第一周：—組織第二次教學常規(guī)集中檢查.組織檢查教師學習筆記第二周：—期中考試。第三周：—段考總結(jié)、試卷分析。初三教學質(zhì)量調(diào)研。第四周：—青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽教學常規(guī)管理月活動。第五周：—語文組組織古詩文背默比賽。教學反思征文。3. 集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。十二月份：第一周：—青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽決賽第二周：—學科對抗賽第三周：—評教活動。我最成功的一堂課教學設(shè)計。第四周：—教學常規(guī)檢查落實。一月份：第一周：—教研組活動資料整理、歸檔。第二周：—教師業(yè)務(wù)檔案上交并歸檔。校先進教研組評比。教學常規(guī)期終檢查。健康教育、傳染病防控工作總結(jié)。第三周：—組織各年級各學科復(fù)習迎考。第四周：—期末考試。二月份 ：—分析匯總各科成績。學期工作總結(jié)。按月安排如下9月份制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。召開教研組長、年級組長會議。制定高效課堂教學活動方案。檢查初一年級全面執(zhí)行高效課堂情況。 4月常駐規(guī)檢查10月份同課異構(gòu)課堂教學展示。教學常規(guī)檢查。11月份期中考試學生運動會3．月常駐規(guī)檢查12月份“作業(yè)設(shè)計與批改”經(jīng)驗交流會。教學常規(guī)檢查。3教師校本培訓自學筆記檢查。期末復(fù)習。1月準備期末迎考學校教育工作計劃 篇6為加強家長學校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長學校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進一步做好20xx20xx學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學期家庭教育工作安排如下：一、進行工作培訓，確保家庭教育工作順利開展開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設(shè)；健全組織機構(gòu)，制定教學計劃，完善考評制度。二、進一步加強家庭教育指導教材建設(shè)家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xx]第16號文件《關(guān)于加強塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的`意見》中加強家庭教育指導教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導、學習內(nèi)容指導、每月作業(yè)指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領(lǐng)家長通過教材學習不斷提升自身育人素養(yǎng)。各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地計劃總結(jié)板塊, 教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學期教學計劃，同時發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。三、進一步深入開展家庭教育各項活動根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學德育工作視頻會議要求，每學期開展家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯(lián)動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，并發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。四、考核表彰六月將進行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。學期末學校將根據(jù)塔城市家庭教育指導委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。學校教育工作計劃 篇7堅持科學的教育發(fā)展觀，以生為本，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，做好學生的思想品德教育工作。加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，把樂平學校的德育工作推上一個新的臺階。加強隊伍建設(shè)，營造育人氛圍倡導全員參與，全力營造德育氛圍。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的`氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領(lǐng)導，成立校長、團隊組織為德育領(lǐng)導核心小組，保障德育工作領(lǐng)導作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。提供交流平臺，提高班級管理水平。本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工