【文章內(nèi)容簡介】 前所取得成績?yōu)槠瘘c，加大力度，扎實做好各項工作。一、繼續(xù)加大宣傳教育力度就整體而言，宣傳教育工作仍是一個薄弱環(huán)節(jié)，仍未形成整體合力。今后，我們要通過宣傳教育，把這項工作的重要性、必要性講透、講深，使之成為一種思維、一種觀念，形成一種看不見摸不著的但能深深感覺得到的潛在物，即學生處的文化，學生處的處風。為此，要借助制度、溝通、考核等方法進一步加大力度。二、著力抓好各項工作：1．進一步規(guī)范招生、就業(yè)政務公開工作。認真貫徹落實省教育廳、省招委和學校黨委的政策和要求，繼續(xù)對政務公開的內(nèi)容、時間、程序、方法進行規(guī)范，及時注意收集、整理、處理學生及考生的意見，堅持“公開一上午”政策，做好招生、就業(yè)的規(guī)范工作。2．著力優(yōu)化服務，注重“窗口”的管理。a、為畢業(yè)生提供良好的咨詢服務、離校服務及假期中的就業(yè)改派服務。b、為在校生的假期前的管理提供全方位的服務。c、為各類搬遷學生的教育管理工作，盡可能完善地做好相應工作，盡可能地做好服務工作d、為新生的報到，適應大學生活提供有效的服務3．繼續(xù)并完善實行承諾制在就業(yè)承諾方面，不僅對畢業(yè)生的政策信息、技能等方面進行指導承諾，而且要對變職學生的職業(yè)技術能力的提高方面進行力所能及的努力。同時，對現(xiàn)有的就業(yè)承諾制進行完善和提高。在實施辦事工作的承諾方面，要在提供服務的同時要進一步提高辦事質量和效率。學工部（處）二○○四年六月十四日第三篇：學校學工部(處)效能建設自查報告自學校機關效能建設動員會后，學生處上下十分重視，進行了專題研究，牢牢圍繞三強化一進步，即：強化服務重點解決職能作風轉變不到位題目。強化務實為各系等辦學單位辦實事，調和解決學生工作中、招生就業(yè)中的矛盾和題目。強化效力有求必應，有求早應，辦事講質量。進步素質重點解決內(nèi)部職員的松、散、亂題目，認真進行了自查自評和整改工作。幾個月來，學生處同道工作作風得到了進一步轉變，與各系關系進一步密切，全體工作職員勤奮工作，廉潔自律的風氣正在構成。目前，學生處各項工作均獲得了階段性成果。至6月初04屆畢業(yè)生就業(yè)率已到達65﹪(柯山校區(qū))、40﹪(濱江校區(qū))，比往年同期有明顯進步，招生咨詢、宣傳工作已全面展開：招生電話、網(wǎng)絡正熱起來，學生工作也步進了規(guī)范的軌道，兩校區(qū)學生穩(wěn)定?，F(xiàn)將效能建設情況報告以下：一、明確工作思路，把效能建設貫串于平常工作當中。在效能建設中，我們堅持了三個落實和三個結合。三個落實。一是抓好思想落實。結合學生處工作實際，針對我處部份同道對效能建設的熟悉模糊現(xiàn)狀，我們利用會議、個別溝通等情勢，宣傳加強效能建設對改善學生處部分形象，建立學生工作龍頭部分模范作用的必要性和重要性，使大家自覺地站在實踐三個代表的高度，站在學校專本的高度，加強責任感，加大工作力度。二是抓好任務的落實。學校動員會后的第二天，我們就召開處務會專題研究部分效能建設題目，制定出《學生處效能建設實施辦法》，并在校內(nèi)率先上墻公布工作承諾情況。我們依照承諾中要解決的重點題目和各科的分工，一件一件對比檢查。對已解決的題目，看有沒有反復。對已展開的工作，看甚么時候完成。對未展開的工作制定切實可行的措施和計劃。三是抓好措施的落實(見附件)。三個結合：一是把效能建設與職能作風轉變結合起來。我們積極改進管理的工作方式、方法，針對個別同道沿襲的居高臨下，命令式職能管理的方式變成溝通互動式、調和服務督查的職能管理方式，使我處與各系和相干部分處于一種和諧的關系，從而進步調和、督查工作的效力。二是把效能建設與推動以生為本工作相結合。我們以為，學生處的工作是為了學生的一切，為了一切學生的成長、成才服務。在加強教育管理力度的同時，理應從各個方面為學生的利益著想。為此：(1)我們在制定出臺各項政策、制度時，要聽取學生的意見，在各項評優(yōu)工作時，向全校學生公示，并認真處理反饋的意見。(2)我們在學生部(處)網(wǎng)站開設留言頁，針對當前柯山校區(qū)的實際情況，我們設置留言簿，及時凝聽學生的反映。(3)在開學初、適時召開學生座談會，把握學生的思想動態(tài)，及時化解矛盾。(4)努力提供就業(yè)、學生工作方面的服務。就業(yè)進程中，接待近100家用人單位來校，提供1000余條、2000余個崗位的就業(yè)信息。同時，接待學生現(xiàn)場咨詢，電話咨詢更是家常便飯。三是把效能建設與個人考核相結合。效能建設不應當也不是一項臨時的運動，更應當是一項長時間堅持的制度。為此，我們把效能建設工作滲透到工作的各個方面。要求學生處每位同道從小處著手，以效能優(yōu)先，認真完本錢職工作、個人考核要充分參考效能因素。二、圍繞工作目標，制定、落實規(guī)章制度在展開機關效能建設中，我處圍繞學校工作目標，認真落實崗位職責，相干科室落實了辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦學限時制、效能追究制等規(guī)章制度。在落實服務承諾制時，學生處同道能熱忱回答、接待、提供來訪者周到的服務，并起到較好效果。4月份，寧波一家大型單位到柯山校區(qū)來招聘畢業(yè)生，本來只招聘56人，后在安排場地、通知學生口試等進程中用人單位親身感遭到我校就業(yè)工作部分的就業(yè)服務質量，破例錄用了30人(被錄用的學生第一年收進達3萬以上)。事后，該單位同道談到多錄用的緣由時，十分夸大學生處同道的工作熱忱、責任感的突出、就