北師大版思想與社會四上走進美麗的家鄉(xiāng)(2)(編輯修改稿)
2025-01-14 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都畫哪些內(nèi)容，進行分工，最后進行繪畫。 各個小組向全班展示并介紹本小組的繪畫作品。 教師小節(jié)。布置家庭作業(yè)。 家庭作業(yè) 向家長介紹這兩次課的學習內(nèi)容。 向家長了解自己的老家在哪里，有什么特點 。 教學后記：在鞏固 4個正方向和 4個幅方向的基礎(chǔ)上，引導學生選取家鄉(xiāng)的某個地方去描繪一幅家鄉(xiāng)圖，收到較好的效果。 主題二 從地圖上看家鄉(xiāng)（ 4 課時） 課題 1 用心體會家鄉(xiāng) 教學目標 了解自己家鄉(xiāng)的地理特點和風俗習慣。 認識家鄉(xiāng)的多樣性。 初步理解家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 教學準備 就教科書中涉及四川省的內(nèi)容做必要的了解和準備。 按照教科書中介紹的四川的方式，就本地區(qū)的相關(guān)內(nèi)容做適合的準備。 為學生準備一些書籍、畫報等。 教學過程 導入。請學生閱讀教科書第 10 頁的課文，并詢 問有無同學到過四川，然后按照教科書的介紹，簡單的議論一下四川省的情況。 全班討論。作者是怎樣講述自己的家鄉(xiāng)的，她都介紹了哪些方面（主要介紹了四川的地形、地貌，還介紹了一些風俗習慣）。 小組討論。詢問學生： “ 課前，老師請同學們向家長了解一下自己的老家在哪里，都有什么特點。現(xiàn)在，我們按照老家的不同，分成小組，分別像作者那樣，向全班同學介紹自己的老家，介紹要以地形、地貌和風俗習慣為主。 ” 小組準備：確定介紹的內(nèi)容，進行分工和練習。 全班交流。各個小組輪流向全班做介紹。 小節(jié)，布置教庭作業(yè)。 家庭作業(yè) 告訴家長自己今天新了解到的同學們的老家的情況。 與父母或其他成人一起討論教科書第 14— 19 頁呈現(xiàn)的下一個課題的內(nèi)容。 教學后記：通過學習和討論，學生對四川省（地形、地貌、風俗習慣）有了初步的了解，并能簡單介紹自己的家鄉(xiāng)。 課題 2 走進不同的家鄉(xiāng)（ 2 課時） 教學目標 認識地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。 認識幾個有關(guān)溫度的概念。 通過對有關(guān)溫度統(tǒng)計的認識，感受祖國的博大。 了解地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風俗習慣之間的關(guān)系。 教學準備 找一幅本地區(qū)的 地形圖。 找有關(guān)本地區(qū)溫度的統(tǒng)計資料。 教學過程 第一課時 導入。請學生欣賞教科書第 14— 15 頁的內(nèi)容。 探究活動。提問學生： “
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