【文章內(nèi)容簡介】 革開放的歷史教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。要組織 大學(xué)生深入社會生產(chǎn)生活實際，身臨其境，感受生活，引導(dǎo)他們?nèi)媪私飧母镩_放以來我國所取得的巨大成就，增強投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感和使命感，白覺地把個人奮斗融入到建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐之中。第三，引領(lǐng)大學(xué)生汲取無窮的精神力量。民族精神是一定社會的時代精神的基礎(chǔ)和源泉，時代精神是民族精神在各個歷史時期的體現(xiàn)和延續(xù)，二者相輔相成，統(tǒng)一于改革開放和社會土義現(xiàn)代化建設(shè)的偉人實踐中，凝聚在建設(shè)中國特色社會主義的共同理想當(dāng)代大學(xué)生健康人格塑造研究中。對于大學(xué)生來說，弘揚和培育民族精神，就要高舉愛國主義旗幟，強化國家意識。要堅持各民族、各階層團結(jié)和諧、共同發(fā)展。要發(fā)揚自強不息、開拓進(jìn)取的精神。改革創(chuàng)新精神是當(dāng)代中國時代精神的核心，也是大學(xué)生所最需培養(yǎng)的精神之一。當(dāng)今社會，知識正在不斷地變革，革新正在不斷地日新月異，這就要求大學(xué)生在要培養(yǎng)時代發(fā)展所最需要的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)促使我國社會主義制度完善的改革精神。大學(xué)應(yīng)大力開展多種 形式的民族精神和時代精神教育活動，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚和培育偉大的民族精神，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，從祖國源遠(yuǎn)流長、博大精深的燦爛文化中汲取營養(yǎng)，又要緊跟時代前社會主義核心價值觀與大學(xué)生人格塑造進(jìn)的步伐，體現(xiàn)時代和社會發(fā)展進(jìn)步的要求，既要以開放的心態(tài)面向世界，虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長處，又要自覺維護(hù)國家、民族的利益和尊嚴(yán)，決不妄自菲薄，把民族意識、民族品格、民族氣質(zhì)內(nèi)化為團結(jié)一心、共同奮斗的價值取向，轉(zhuǎn)化為全面發(fā)展的強大動力。第四，引領(lǐng)大學(xué)生樹立和踐行社會主義榮辱觀。隨著社會發(fā)展的價值取向的多元化，特別是改革開放后物欲的泛濫以及西方個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想的沖擊，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的價值觀。針對這些消極影響，各高校要堅持不懈地深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，促使大學(xué)生形成良好文明風(fēng)尚，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強大的思想道德支撐。社會主義榮辱觀涵蓋了愛國主義、集體主義、社會主義思想，集中反映了中華民族的傳統(tǒng)美德和時代要求，鮮明地體現(xiàn)了當(dāng)代中國社會最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則。不管是過去、現(xiàn)在還是將來，“八榮八恥”的本旨在于教會學(xué)生如何做人，做一個有良知的人，做一個對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。思想政治教育的重點在于通過榮辱觀教育，作用于大學(xué)生價值觀的形成和培育過程，并以此作為道德標(biāo)桿來規(guī)范和約束大學(xué)生日常思想和具體行動。榮辱觀教育的成效要看大學(xué)生行為的變化，因為對比以上其他方面內(nèi)容，它更側(cè)重于道德的體驗和認(rèn)知，行為的倡導(dǎo)和約束。參考文獻(xiàn)[1].深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義.[2].土紅時，高職大學(xué)生價值觀、人格特征及關(guān)系研究長沙:社會主義核心價值觀與大學(xué)生人格塑造[3].中共中央宣傳部社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本「M]北京學(xué)習(xí)出版社，2009 [4].戴止清，當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與分析陰心理健康教育，2006(3)姓 名：施瓊霞單 位：界山鎮(zhèn)人民政府職 務(wù)：工作人員聯(lián)系電話：***第四篇：試論青少年社會主義核心價值觀的塑造試論青少年社會主義核心價值觀的塑造 論文關(guān)鍵詞：青少年 有中國特色的社會主義 核心價值觀論文摘要：青少年是祖國的未來和希望,有中國特色的社會主義核心價值觀的塑造對他們來說至關(guān)重要。如何立足前的政治、經(jīng)濟和文化背景,為他們的行為和實踐提供科學(xué)的、正確的價值導(dǎo)向,就顯得極為必要和迫切。黨的十六屆六中全會第一次明確提出“社會主義核心價值體系”的科學(xué)命題,指出“馬克思主義指導(dǎo)思想,中國特色社會主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,社會主義榮辱觀,構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容”。社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系既有內(nèi)在聯(lián)系,又各有側(cè)重,相互區(qū)別。社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)和前提,是社會主義核心價值觀形成和發(fā)展的必要條件。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核和最高抽象,體現(xiàn)社會主義的價值本質(zhì),決定社會主義核心價值體系的基本特征和基本方向。社會主義核心價值觀滲透于社會主義核心價值體系之中,通過社會主義核心價值體系表現(xiàn)出來。確立社會主義核心價值觀與構(gòu)建社會主義核心價值體系,是相輔相成、有機統(tǒng)一的,是一枚“硬幣”的兩面。只有將確立社會主義核心價值觀與構(gòu)建社會主義核心價值體系有機統(tǒng)一起來,才能為科學(xué)社會主義的理論與實踐提供價值合理性依據(jù),指導(dǎo)社會主義價值觀的科學(xué)建構(gòu)。黨的十七大報告把加強文化建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)之一,而在文化建設(shè)當(dāng)中,又把社會主義核心價值體系的建設(shè)作為首要任務(wù),并提出,社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。隨著全球化進(jìn)程的加快和我國社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,價值觀念沖突問題已成為社會重大的理論課題。青少年處在社會轉(zhuǎn)型時期,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方和西方、計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的價值觀念沖突中,顯得無所適從,難以抉擇。如何立足于特定的政治、經(jīng)濟和文化背景,為他們的行為和實踐提供科學(xué)的、正確的價值導(dǎo)向,就顯得極為必要和迫切。一、加強全民道德價值觀建設(shè),提高“社會合力”,改善價值觀建設(shè)的外部社會環(huán)境當(dāng)前,我們應(yīng)堅持社會主義核心價值體系,大力弘揚中華民族精神,使集體主義、合作互助、社會責(zé)任等觀念得到青少年的認(rèn)同和接受。作為社會,全社會要為青少年價值觀教育營造良好的社會輿論氛圍,都要關(guān)心青少年的健康成長,支持青少年的價值觀教育工作,把推動青少年價值觀教育作為義不容辭的職責(zé)。首先,宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅持弘揚主旋律,為青少年價值觀教育營造良好的社會輿論氛圍,為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。要充分考慮青少年成長進(jìn)步的需求,精心策劃選題,創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識性、趣味性、科學(xué)性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等青少年讀物和視聽產(chǎn)品。有關(guān)部門要繼續(xù)做好面向青少年的優(yōu)秀影片、歌曲和圖書的展演、展播、推薦工作,使他們在學(xué)習(xí)娛樂中受到先進(jìn)思想文化的熏陶,讓健康的文化信息資源通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭,豐富廣大青少年的精神文化生活,努力為青少年開闊眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操、愉悅身心服務(wù)。其次,各類互聯(lián)網(wǎng)站都要牢牢把握正確導(dǎo)向,唱響網(wǎng)上主文化、引導(dǎo)亞文化、打擊反文化。主動承擔(dān)社會責(zé)任,積極開發(fā)教育資源,開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動。積極傳播先進(jìn)文化,倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣,形成網(wǎng)上正面輿論的強勢。重點新聞網(wǎng)站和主要教育網(wǎng)站要發(fā)揮主力軍作用,開設(shè)青少年價值觀教育的網(wǎng)頁、專欄,組織開展各種形式的網(wǎng)上價值觀教育活動。再次,要大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),為學(xué)生提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。充分發(fā)揮愛國主義教育基地對大學(xué)生的教育作用,各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地,對學(xué)生集體參觀一律實行免票。各級政府和企事業(yè)單位要鼓勵和支持面向大學(xué)生的公益性文化活動。要依法加強對學(xué)校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營活動的管理,堅決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的經(jīng)營性娛樂活動場所,嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動,及時處理侵害學(xué)生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)校、社會穩(wěn)定的事端。要動員社會各方力量,完善資助困難大學(xué)生的機制,幫助大學(xué)生解決實際困難。作為家庭,要重視和發(fā)展家庭教育,培養(yǎng)青少年正確的價值觀。家庭教育在未成年人價值觀建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和各級學(xué)校要與社區(qū)密切合作,辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心,并積極運用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),面向社會廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力?，F(xiàn)實中,絕大多數(shù)家長對孩子在學(xué)業(yè)上有極高的期望,但對孩子的價值觀要求卻不甚重視,還不時向孩子灌輸些與學(xué)校德育格格不入的錯誤觀念。注意加強青少年的價值觀教育,引導(dǎo)家長以良好的價值觀修養(yǎng)為子女作表率。作為學(xué)校,要發(fā)揮青少年價值觀教育主渠道的功能和優(yōu)勢,在青少年價值觀的內(nèi)容、目標(biāo)、方法、途徑諸方面均進(jìn)行改革,以求提高其實效性。加大精神文明建設(shè)的力度,營造保持學(xué)校德育效果的大環(huán)境。學(xué)校要加強對校園網(wǎng)站的管理,規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容,充分發(fā)揮其價值觀教育的功能。學(xué)校要建設(shè)健康向上的校園文化。校園文化是青少年感受最深、并能發(fā)揮直接影響的文化。時間表明,校園文化對青少年價值觀的影響是巨大的,往往會影響他們的一生。在校園文化建設(shè)中,要大力開展馬克思主義理論教育,用馬克思主義占領(lǐng)校園文化的主要陣地。要大力開展科學(xué)精神的教育,使青少年自覺熱愛科學(xué),立志用科學(xué)文化知識服務(wù)祖國、服務(wù)人民。要大力開展社會主義道德教育,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操,使他們成為社會主義道德的實踐者、倡導(dǎo)者。要堅持正確的價值觀導(dǎo)向,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,用優(yōu)秀的作品鼓舞人,使青少年樹立為********事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。二、盡快確立新形勢下的人生價值新標(biāo)準(zhǔn),為青少年提供切實可行的價值觀目標(biāo)新時期青少年有中國特色的社會主價值觀的標(biāo)準(zhǔn)可以概括為以下四個方面:有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力的發(fā)展。有利于促進(jìn)人民群眾科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。有利于促進(jìn)構(gòu)建社會