【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 革開(kāi)放的歷史教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。要組織 大學(xué)生深入社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際，身臨其境，感受生活，引導(dǎo)他們?nèi)媪私飧母镩_(kāi)放以來(lái)我國(guó)所取得的巨大成就，增強(qiáng)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感和使命感，白覺(jué)地把個(gè)人奮斗融入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中。第三，引領(lǐng)大學(xué)生汲取無(wú)窮的精神力量。民族精神是一定社會(huì)的時(shí)代精神的基礎(chǔ)和源泉，時(shí)代精神是民族精神在各個(gè)歷史時(shí)期的體現(xiàn)和延續(xù)，二者相輔相成，統(tǒng)一于改革開(kāi)放和社會(huì)土義現(xiàn)代化建設(shè)的偉人實(shí)踐中，凝聚在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想當(dāng)代大學(xué)生健康人格塑造研究中。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，弘揚(yáng)和培育民族精神，就要高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)。要堅(jiān)持各民族、各階層團(tuán)結(jié)和諧、共同發(fā)展。要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。改革創(chuàng)新精神是當(dāng)代中國(guó)時(shí)代精神的核心，也是大學(xué)生所最需培養(yǎng)的精神之一。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正在不斷地變革，革新正在不斷地日新月異，這就要求大學(xué)生在要培養(yǎng)時(shí)代發(fā)展所最需要的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)促使我國(guó)社會(huì)主義制度完善的改革精神。大學(xué)應(yīng)大力開(kāi)展多種 形式的民族精神和時(shí)代精神教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，從祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，又要緊跟時(shí)代前社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生人格塑造進(jìn)的步伐，體現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的要求，既要以開(kāi)放的心態(tài)面向世界，虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長(zhǎng)處，又要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、民族的利益和尊嚴(yán)，決不妄自菲薄，把民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)內(nèi)化為團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向，轉(zhuǎn)化為全面發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。第四，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。隨著社會(huì)發(fā)展的價(jià)值取向的多元化，特別是改革開(kāi)放后物欲的泛濫以及西方個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽思想的沖擊，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的價(jià)值觀。針對(duì)這些消極影響，各高校要堅(jiān)持不懈地深入開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，促使大學(xué)生形成良好文明風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的思想道德支撐。社會(huì)主義榮辱觀涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，集中反映了中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求，鮮明地體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，“八榮八恥”的本旨在于教會(huì)學(xué)生如何做人，做一個(gè)有良知的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人。思想政治教育的重點(diǎn)在于通過(guò)榮辱觀教育，作用于大學(xué)生價(jià)值觀的形成和培育過(guò)程，并以此作為道德標(biāo)桿來(lái)規(guī)范和約束大學(xué)生日常思想和具體行動(dòng)。榮辱觀教育的成效要看大學(xué)生行為的變化，因?yàn)閷?duì)比以上其他方面內(nèi)容，它更側(cè)重于道德的體驗(yàn)和認(rèn)知，行為的倡導(dǎo)和約束。參考文獻(xiàn)[1].深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義.[2].土紅時(shí)，高職大學(xué)生價(jià)值觀、人格特征及關(guān)系研究長(zhǎng)沙:社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生人格塑造[3].中共中央宣傳部社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本「M]北京學(xué)習(xí)出版社，2009 [4].戴止清，當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與分析陰心理健康教育，2006(3)姓 名：施瓊霞單 位：界山鎮(zhèn)人民政府職 務(wù)：工作人員聯(lián)系電話：***第四篇：試論青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造試論青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造 論文關(guān)鍵詞：青少年 有中國(guó)特色的社會(huì)主義 核心價(jià)值觀論文摘要：青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,有中國(guó)特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。如何立足前的政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景,為他們的行為和實(shí)踐提供科學(xué)的、正確的價(jià)值導(dǎo)向,就顯得極為必要和迫切。黨的十六屆六中全會(huì)第一次明確提出“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的科學(xué)命題,指出“馬克思主義指導(dǎo)思想,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,社會(huì)主義榮辱觀,構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系既有內(nèi)在聯(lián)系,又各有側(cè)重,相互區(qū)別。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)和前提,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成和發(fā)展的必要條件。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核和最高抽象,體現(xiàn)社會(huì)主義的價(jià)值本質(zhì),決定社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本特征和基本方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中,通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值體系表現(xiàn)出來(lái)。確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀與構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系,是相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一的,是一枚“硬幣”的兩面。只有將確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀與構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),才能為科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐提供價(jià)值合理性依據(jù),指導(dǎo)社會(huì)主義價(jià)值觀的科學(xué)建構(gòu)。黨的十七大報(bào)告把加強(qiáng)文化建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一,而在文化建設(shè)當(dāng)中,又把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)作為首要任務(wù),并提出,社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求。隨著全球化進(jìn)程的加快和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,價(jià)值觀念沖突問(wèn)題已成為社會(huì)重大的理論課題。青少年處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方和西方、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值觀念沖突中,顯得無(wú)所適從,難以抉擇。如何立足于特定的政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景,為他們的行為和實(shí)踐提供科學(xué)的、正確的價(jià)值導(dǎo)向,就顯得極為必要和迫切。一、加強(qiáng)全民道德價(jià)值觀建設(shè),提高“社會(huì)合力”,改善價(jià)值觀建設(shè)的外部社會(huì)環(huán)境當(dāng)前,我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,大力弘揚(yáng)中華民族精神,使集體主義、合作互助、社會(huì)責(zé)任等觀念得到青少年的認(rèn)同和接受。作為社會(huì),全社會(huì)要為青少年價(jià)值觀教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,都要關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng),支持青少年的價(jià)值觀教育工作,把推動(dòng)青少年價(jià)值觀教育作為義不容辭的職責(zé)。首先,宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律,為青少年價(jià)值觀教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。要充分考慮青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的需求,精心策劃選題,創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等青少年讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品。有關(guān)部門要繼續(xù)做好面向青少年的優(yōu)秀影片、歌曲和圖書(shū)的展演、展播、推薦工作,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中受到先進(jìn)思想文化的熏陶,讓健康的文化信息資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭,豐富廣大青少年的精神文化生活,努力為青少年開(kāi)闊眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操、愉悅身心服務(wù)。其次,各類互聯(lián)網(wǎng)站都要牢牢把握正確導(dǎo)向,唱響網(wǎng)上主文化、引導(dǎo)亞文化、打擊反文化。主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極開(kāi)發(fā)教育資源,開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。積極傳播先進(jìn)文化,倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣,形成網(wǎng)上正面輿論的強(qiáng)勢(shì)。重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和主要教育網(wǎng)站要發(fā)揮主力軍作用,開(kāi)設(shè)青少年價(jià)值觀教育的網(wǎng)頁(yè)、專欄,組織開(kāi)展各種形式的網(wǎng)上價(jià)值觀教育活動(dòng)。再次,要大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),為學(xué)生提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地對(duì)大學(xué)生的教育作用,各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地,對(duì)學(xué)生集體參觀一律實(shí)行免票。各級(jí)政府和企事業(yè)單位要鼓勵(lì)和支持面向大學(xué)生的公益性文化活動(dòng)。要依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的文化、娛樂(lè)、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理,堅(jiān)決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)場(chǎng)所,嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動(dòng),及時(shí)處理侵害學(xué)生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定的事端。要?jiǎng)訂T社會(huì)各方力量,完善資助困難大學(xué)生的機(jī)制,幫助大學(xué)生解決實(shí)際困難。作為家庭,要重視和發(fā)展家庭教育,培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀。家庭教育在未成年人價(jià)值觀建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門和各級(jí)學(xué)校要與社區(qū)密切合作,辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心,并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),面向社會(huì)廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。現(xiàn)實(shí)中,絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)業(yè)上有極高的期望,但對(duì)孩子的價(jià)值觀要求卻不甚重視,還不時(shí)向孩子灌輸些與學(xué)校德育格格不入的錯(cuò)誤觀念。注意加強(qiáng)青少年的價(jià)值觀教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的價(jià)值觀修養(yǎng)為子女作表率。作為學(xué)校,要發(fā)揮青少年價(jià)值觀教育主渠道的功能和優(yōu)勢(shì),在青少年價(jià)值觀的內(nèi)容、目標(biāo)、方法、途徑諸方面均進(jìn)行改革,以求提高其實(shí)效性。加大精神文明建設(shè)的力度,營(yíng)造保持學(xué)校德育效果的大環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的管理,規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容,充分發(fā)揮其價(jià)值觀教育的功能。學(xué)校要建設(shè)健康向上的校園文化。校園文化是青少年感受最深、并能發(fā)揮直接影響的文化。時(shí)間表明,校園文化對(duì)青少年價(jià)值觀的影響是巨大的,往往會(huì)影響他們的一生。在校園文化建設(shè)中,要大力開(kāi)展馬克思主義理論教育,用馬克思主義占領(lǐng)校園文化的主要陣地。要大力開(kāi)展科學(xué)精神的教育,使青少年自覺(jué)熱愛(ài)科學(xué),立志用科學(xué)文化知識(shí)服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民。要大力開(kāi)展社會(huì)主義道德教育,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操,使他們成為社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者。要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀導(dǎo)向,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,用優(yōu)秀的作品鼓舞人,使青少年樹(shù)立為********事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。二、盡快確立新形勢(shì)下的人生價(jià)值新標(biāo)準(zhǔn),為青少年提供切實(shí)可行的價(jià)值觀目標(biāo)新時(shí)期青少年有中國(guó)特色的社會(huì)主價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)可以概括為以下四個(gè)方面:有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。有利于促進(jìn)人民群眾科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。有利于促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)