地理教案：地形和氣候精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 17:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還有不同類型的組合，如有的地區(qū)地形復(fù)雜多樣，有的地區(qū)地形單調(diào)。一個地區(qū)的地形特點，一般是從海拔、地面起伏和地勢、地形類型及分布等方面來說的。按洲來說，歐洲、和非洲分別以平原和高原為主；亞洲的地形則比較復(fù)雜，地勢中部高、四周低高原、山地面積廣大，平原分別在大陸周圍地區(qū)。今天我們做出了全世界的地形模型，很不簡單。借助這個模型，對七大洲的地形有了十分直觀的認(rèn)識，對我們今后的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。（板書設(shè)計）三、七大洲目的：。需要學(xué)生運用所學(xué)知識——地形圖的判讀方法和不同類型地形的形態(tài)特征來完成這個富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，增強對所學(xué)知識的理解，促進知識的遷移。，鍛煉學(xué)生的動手能力，分析問題和解決問題能力，獨立思考的能力和與人合作的能力。制作模型的成功，使學(xué)生體會到了成就感，體驗到了知識的價值和學(xué)習(xí)的重要性，有利于今后更積極主動的學(xué)習(xí)。，也是一個創(chuàng)造活動，鼓勵中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽創(chuàng)新，勇于實踐為學(xué)生的個性發(fā)展提供一個空間。活動準(zhǔn)備：1．世界地形圖，五種類型的分層設(shè)色地形圖，沙盤，泥沙，直尺。2．學(xué)生被分成五個小組，教師有五張設(shè)色地形圖，發(fā)給每組一張?；顒觾?nèi)容和步驟：請每個小組的同學(xué)依照教師發(fā)給的圖，完成下列工作： 步驟一：（1）依照分層設(shè)色地形圖，以1：15000為吹垂直比例尺，動手在沙盤中出這種地形模型。（2）觀察模型，描述這種地形的形態(tài)特點。（3）參照分層設(shè)色地形圖在世界地形圖中找出這種地形的同類（4）對照模型和分層設(shè)色地形圖找出它們之間的對應(yīng)關(guān)系。步驟二：各組作完以后，各小組派代表上臺，展示他們的模型，描述描述這種地形的形態(tài)特點。找出這種地形的同類，對照模型和分層設(shè)色地形圖找出它們之間的對應(yīng)關(guān)系。第三篇：地理教案陸地地形和海底地形地理教案－陸地地形和海底地形〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： 百度 雅虎〗〖在線字典〗 教學(xué)目標(biāo)通過閱讀五種基本地形素描圖以及高原、丘陵的等高線圖，使學(xué)生了解五種基本地形山脈、高原、平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征并初步學(xué)會在地形圖上識別它們。通過閱讀海底地形示意圖，了解全球海底地形圖。通過學(xué)習(xí)制作地形模型，使學(xué)生初步了解七大洲主要地形的分布，初步學(xué)會概括各大洲的地形特征。通過讀圖和制作地形模型，鍛煉了學(xué)生的觀察能力，動手能力和表達(dá)能力。通過組織學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與和探索的精神，增強學(xué)習(xí)興趣，進一步鍛煉學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)建議關(guān)于“海底地形”的教材分析關(guān)于海底地形的知識，課文主要講了兩點：（1）海底與陸地一樣是高低起伏的；（2）主要的海底地形及其分布特點。對于海底地形，重點讓學(xué)生了解與人類活動有直接關(guān)系的大陸架的有關(guān)知識。關(guān)于“海底地形”的教法建議關(guān)于“海底地形”可通過閱讀“海底地形示意圖”，認(rèn)識海底地形也是高低起伏，復(fù)雜多樣的。在“海底地形示意圖”上明確大陸架的含義，了解海底地形組成。讀圖鞏固：看“海底地形示意圖”，說出大陸架、大陸坡，以及洋盆、海溝、海嶺的分布。（大陸架分布在大陸邊緣的淺海地區(qū)；大陸坡分布在大陸架的外緣；洋盆、海溝、海嶺分布在大洋底。）關(guān)于“陸地地形”的教材分析課文在講述五種地形的形態(tài)時，沒有對每種地形的形態(tài)作具體描述，更沒有采用定量描述的方法，只是結(jié)合地形景觀圖，從海攏高低和地面起伏狀況兩方面作了簡單的比較。這樣編寫的意圖是：（1）考慮到初一學(xué)生的年齡、心理特點，適當(dāng)降低了難度；（2）加強教學(xué)內(nèi)容和直觀性，不要求學(xué)生死記硬背這些地形的定義，而是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。這一部分內(nèi)容出現(xiàn)的地理概念，除“山系”外，都是學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過的知識；出現(xiàn)的地名，今后分區(qū)地理中還會再現(xiàn)，這里不必要求學(xué)生都記住。關(guān)于“陸地地形和海底地形”的總體教材分析前一節(jié)概述了地球的海陸面貌，本節(jié)則對地球的面貌作具體的描述。地形是地球表面高低起伏的形態(tài)，它是自然環(huán)境的重要組成要素，它是影響自然環(huán)境及人們生活、生產(chǎn)活動的重要因素。因此，地形這一節(jié)內(nèi)容是重要的基礎(chǔ)知識。本節(jié)有“多種多樣的陸地地形”、“五種基本地形的形態(tài)特征”、“海底地形”三個標(biāo)題，主要講述了兩個問題：第一，陸地和海底地形的基本類型及其形態(tài)特點；第二，在世界地形圖上了解主要地形的分布。其中，“陸地五種基本地形的形態(tài)特征”是本節(jié)的重點，也是教學(xué)上的一個難點。關(guān)于“陸地地形”的教法建議充分利用地理景觀圖，以景觀圖上的五種基本地形：山脈、高原、平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征為出發(fā)點，首先以直觀的形象在學(xué)生頭腦中建立表象，再通過比較，找出它們之間最顯著的差異，通過復(fù)習(xí)支配地形形態(tài)的兩個最基本的要素，海拔和相對高度（坡度），用這兩個基本要素的數(shù)值大小，來概括地形的特征，使學(xué)生頭腦中既有生動的形象，又能根據(jù)一定的思路進行分析，有助于正確理解概念，為在地形圖上識別各類地形打下了很好的基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生列表比較、歸納五幅地形的特點，邊回答邊列出下表： 地形類型海 拔 高 低地表起伏特征山地較高峰巒起伏，坡度陡峻平原很低，一般在200米以下平坦廣闊丘陵較低起伏不大，坡度和緩高原較高地面坦蕩或起伏不大，邊緣陡峻盆地沒一定標(biāo)準(zhǔn)四周高，中間低關(guān)于“陸地地形（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）和海底地形”第一課時的教學(xué)設(shè)計示例〈教學(xué)重點〉，初步在世界分層設(shè)色地形圖上識別五種地形。〈教學(xué)難點 〉五種基本地形的形態(tài)特征〈教學(xué)手段〉計算機課件及教
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