圖書館館長職責[樣例5](編輯修改稿)
2024-11-09 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本校圖書館的建設、開發(fā)、利用。2負責全館日常工作，主持館務會議，根據(jù)學校工作意見確定本館工作任務并做好人員安排，按要求檢查工作完成情況。負責圖書館對外事務，組織全館工作人員的政治、業(yè)務學習及學術交流活動。制訂本館有關各項規(guī)章制度、管理細則，隨時處理、解決各種業(yè)務問題。負責收集、匯總全館各部門的資料、數(shù)據(jù)，完成本館的工作計劃、工作總結，及時上報各種檢查所需的資料、數(shù)據(jù)等。根據(jù)學校財務預算及辦學方向，制訂本館文獻采購計劃（含紙質(zhì)圖書、報刊、電子讀物等）。圖書管理員崗位職責 學校圖書管理員是教學或教學輔助人員，是為學校圖書文明窗口建設、學生讀書習慣和能力養(yǎng)成、教師教研進修提供支持和幫助的重要業(yè)務崗位。圖書管理員應不斷進修提高，具備閱讀課教學指導能力，學習掌握數(shù)字圖書館、圖書數(shù)字化、圖書管理信息化等新知識和技能。具備中級職稱的圖書管理員應能培訓和指導初級職稱的圖書管理員的業(yè)務工作。具備高級職稱的圖書管理員，在具備中級職稱的基礎上，還應具備扎實的圖書情報學理論研究、課題研究、著書立說的能力和成果。圖書管理員均需參加上級業(yè)務主管部門組織的專業(yè)培訓，并獲得上崗資格證書。根據(jù)教學、教研、教改以及學生閱讀需要，根據(jù)教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》要求，定期購入高性價比的書刊等文獻資料，組織、接受團體或個人的文獻捐贈、征集，努力提高藏書質(zhì)量，保證館藏建設的持續(xù)性。主動與各部門、各教研組聯(lián)系，積極收集本校教師及學生的有關教學、教研、教改資料，形成具有本校特色的校本資料館藏。應按本標準《圖書館（室）管理規(guī)則》進行科學管理，做到分類合理、著錄規(guī)范、編目清楚、排架有序、查找快捷。牢固樹立“讀者第一”的服務觀念，按時開放、熱情服務，耐心解答讀者咨詢，及時向讀者宣傳、推薦圖書，主動協(xié)助師生查找所需文獻，指導師生進行文獻資料檢索和科研課題查新。配合學科教師做好學生讀書活動組織工作，并創(chuàng)造條件向社區(qū)開放。學校教導處應定期對圖書管理員崗位履職情況進行考評，并按制度要求實行獎懲。圖書館（室）管理規(guī)則 1 中小學圖書館（室），應以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為指導，加強圖書館技術環(huán)境建設，配置文獻保護、傳輸、打印、復制設備，努力將其建設成為學校文獻信息資源中心，為教育、教學和科研服務。合理使用購書經(jīng)費，進行館藏分析并制訂書刊等文獻采購計劃，應按《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》中《中小學圖書館（室）藏書分類比例表》和《四川省中小學教育技術裝備標準》中《四川省中小學圖書裝備標準》配置圖書、報刊、電子讀物等。學校每年新增圖書比例應不少于藏書標準的1%。做好書刊等文獻資料的總括登錄、個別登錄和注銷登記賬冊。圖書、報刊、校本資料等分別按《中國圖書館分類法》、《中國圖書館分類法：期刊分類表》進行。圖書著錄應符合國家規(guī)定的《普通圖書著錄規(guī)則》，報刊著錄應符合國家規(guī)定的《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》，非書資料著錄應符合國家規(guī)定的《非書資料著錄規(guī)則》，計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。校本資料根據(jù)其載體形態(tài)分別著錄。仍然實行手工檢索的學校應建立分類目錄、書名目錄，通過計算機進行書目檢索的圖書館（室），可停用卡片目錄。書刊等各類型文獻資料應及時整編加工并上架。館藏文獻應圖章齊全，索書號抄寫工整清楚，書標粘貼整齊規(guī)范。按《中國圖書館分類法》體系組織館藏文獻，按索書號順序排列文獻資料，書架排列科學合理、整齊美觀，書架架標齊全，起止類號標識清楚、明確。新刊到館應及時驗收、簽到、加工、上架，過期報刊按時裝訂成冊，報刊合訂本登錄、整編后可流通借閱。定期清點館藏文獻，做好清點記錄。具有保存及使用價值的珍貴文獻資料應及時修復，延長其使用壽命。明顯破損、內(nèi)容過時等完全無使用價值的書刊等文獻資料進行剔舊處理，每冊剔舊圖書應加蓋“注銷”章。丟失或剔除文獻，應嚴格辦理審批注銷手續(xù)，對財產(chǎn)賬薄及計算機數(shù)據(jù)進行相應
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