外研版英語(yǔ)七下unit1whatareyougoingtodoattheweekend(編輯修改稿)
2026-01-14 07:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生要求能理解對(duì)話。 技能目標(biāo) 1． 多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)操練后能比較流利地朗讀并且表演出 Activity 3 中的對(duì)話， 30%左右的學(xué)生能脫離課本表演出對(duì)話。 2．全體學(xué)生能根據(jù)教師提供的分層情境，兩人或多人小組編出一段關(guān)于“計(jì)劃 ”的對(duì)話，并在全班做展示交流。 3．經(jīng)過(guò)教師寫(xiě)作指導(dǎo)后，多數(shù)學(xué)生能寫(xiě)出一篇關(guān)于他人“計(jì)劃”的短文，并在同學(xué)間交流；程度較弱的學(xué)生可在課后指導(dǎo)下完成。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)詢問(wèn)他人周末計(jì)劃情況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好習(xí)慣，通過(guò)介紹自己的活動(dòng)計(jì)劃，解決學(xué)生生活中缺少計(jì)劃性的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)中詞匯與句型的講授與學(xué)習(xí)。 詞匯與句型在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的多重輸出 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生能根據(jù)教師提供的活動(dòng)要求完成筆頭敘述他人計(jì)劃的任務(wù)。 突破途徑 ：通過(guò)情境設(shè)置，多角度訓(xùn)練學(xué)生演練句型和對(duì)話，為任務(wù)做好鋪墊。 設(shè)計(jì)思路 教師盡量通過(guò)不同情景的設(shè)置，讓學(xué)生正確理解短語(yǔ)和主要句型的正確含義及用法，在大量的語(yǔ)言輸入后再做口、筆頭輸出。 教學(xué)資源：電腦，錄音機(jī) 教學(xué)步
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